這兩天有網(wǎng)友留言，為如何說服孩子不要出門發(fā)愁。

因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入叛逆期了，本來說什么都不聽，讓他往東偏往西，你要說多了，他還對(duì)你發(fā)火，頂嘴。

以前睜只眼閉只眼，對(duì)他還容忍，差不多也就得了，盡量少惹他。但是最近疫情嚴(yán)重，讓他不要出去。孩子偏不聽，非要出去找他朋友同學(xué)的玩。你要是說多了，他脾氣比你還大，對(duì)你發(fā)火。搞的父母實(shí)在不知如何是好。

其實(shí)一直以來，叛逆就是父母面對(duì)孩子時(shí)的一大難題。

每個(gè)父母都希望自己的孩子乖乖聽話，要不然我們父母在夸獎(jiǎng)別人的孩子時(shí)，也就不會(huì)習(xí)慣的用“很乖”來表?yè)P(yáng)了。假如孩子真的很乖，說什么就聽什么，想象一下，那么教育孩子是多么簡(jiǎn)單，也就不用為如何教育孩子而發(fā)愁了。

但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

很多父母在養(yǎng)育孩子的會(huì)發(fā)現(xiàn)，本來說什么聽什么，一個(gè)很聽話的乖寶寶，但是到了一定的年齡，突然變得跟刺猬似的，說什么都不聽。并且攻擊性極強(qiáng)，就跟行走的火藥桶似的，動(dòng)不動(dòng)就點(diǎn)火爆炸，因此讓很多父母頭疼。

因此很多父母到網(wǎng)上求助，咨詢專家，孩子叛逆了應(yīng)該怎么辦？

孩子為什么叛逆

要想知道如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆，父母首先要知道孩子為什么會(huì)叛逆。我們只有了解叛逆行為背后的動(dòng)機(jī)，我們才能做到對(duì)癥下藥，真正的解決孩子的叛逆問題。

那么，孩子為什么會(huì)叛逆呢？

我們來審視下孩子的叛逆行為。

通常來說，我們說孩子叛逆時(shí)，意味著孩子不聽話，不按我們說的去做，但更多的時(shí)候，他們不僅不聽話，甚至跟我們頂嘴，反著來，這時(shí)我們才把孩子的行為定義為叛逆。比如我們讓孩子注意保持衛(wèi)生，他不聽，甚至故意弄的到處都是；我們讓孩子放來學(xué)早回家，他不聽，甚至徹夜未歸；我們讓孩子好好學(xué)習(xí)，他不聽，甚至故意跟不三不四的人來往……這時(shí)我們就會(huì)定義孩子的行為為“叛逆”。

也就是說，“叛逆”行為的確立需要兩個(gè)條件：不聽話+強(qiáng)烈的反抗行為。

如果孩子只是不聽話，我們還不會(huì)覺得孩子叛逆。其實(shí)在養(yǎng)育孩子的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，從孩子2歲開始，他們就開始不聽話了，但我們并沒有說孩子特別叛逆。但是到青春期后，孩子開始出現(xiàn)強(qiáng)烈的反抗行為，于是我們覺得這時(shí)候的孩子特別叛逆。

那么青春期時(shí)，在孩子身上發(fā)生了哪些變化，以至于孩子做出強(qiáng)烈的叛逆行為呢？

青春期孩子發(fā)生的最明顯變化就是身體的發(fā)育，他們開始性成熟了，從生理上來說，青春期的孩子已經(jīng)成年了。在古代，這年齡的孩子就準(zhǔn)備娶妻成家了。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的很多孩子身體已經(jīng)發(fā)育的比較高大強(qiáng)壯，有的甚至超過了父母。

生理的變化帶來了心理的變化。他們發(fā)現(xiàn)，父母不再需要他們仰視，高不可攀，父母也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)弱小，因此他們失去了對(duì)父母崇拜，轉(zhuǎn)而覺得自己也是大人了。覺得自己長(zhǎng)大的孩子開始強(qiáng)烈的想掌握自己的命運(yùn)，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。

同時(shí)，生理的巨大變化為他們叛逆提供了物質(zhì)資本。一方面，青春期的孩子對(duì)父母的依賴性降低，即使離開了父母也照樣可以生存。另一方面，他們不在害怕父母，再叛逆點(diǎn)的甚至敢對(duì)父母出手，因?yàn)楦改高€不一定打得過他們。

很多父母顯然沒有認(rèn)識(shí)到孩子的這種心理變化，仍然習(xí)慣性的用過去教育小孩子的方式管教他們，命令他們干這干那。這種不尊重的、粗暴的管教方式，在孩子具備了強(qiáng)大的身體資本后，便引起了他們的劇烈反抗，于是孩子便叛逆了。

通過以上分析，我們可以得出這個(gè)叛逆公式：

叛逆=孩子強(qiáng)烈的獨(dú)立意志+孩子強(qiáng)大的身體+父母粗暴的管教方式

三者缺一不可。

孩子如果沒有強(qiáng)烈的獨(dú)立意志，就跟機(jī)器人似的，父母讓他往東就往東，讓他往西就往西，他當(dāng)然也就不會(huì)叛逆了。

孩子如果沒有強(qiáng)大的身體條件，吃父母的、喝父母的，離開了父母就活不了，那為了生存，孩子即使個(gè)體獨(dú)立意志再?gòu)?qiáng)大，為了生存也只能忍辱偷生。就好比你上班，如果工資是養(yǎng)活你一家老小的關(guān)鍵，老板打幾下，罵幾句，你也會(huì)忍著。

父母如果沒有粗暴的管教方式，孩子的獨(dú)立意志可以得到體現(xiàn)，他又有什么必要來叛逆呢？孩子愿意往東就往東，愿意往西就往西，孩子還叛逆給誰看？

所以，叛逆是這三種因素共同作用的結(jié)果。

面對(duì)孩子叛逆，父母應(yīng)該怎么做

我們分析了叛逆的三因素，在這三個(gè)因素中，有兩個(gè)因素是必然要發(fā)生的，那就是“強(qiáng)烈的獨(dú)立意志”和“強(qiáng)大的身體”。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，必然會(huì)越來越獨(dú)立，想自己決定自己的命運(yùn)，這也是我們教育的目的，我們父母不會(huì)想培養(yǎng)一個(gè)什么都依靠父母的“媽寶男”、“媽寶女”吧？所以，孩子的獨(dú)立是必然的。

同樣，孩子身體的發(fā)育也只會(huì)越來越強(qiáng)大，總有一天，孩子會(huì)比父母更強(qiáng)壯。大概也沒有父母希望孩子身體不如自己。

所以，“強(qiáng)烈的獨(dú)立意志”和“強(qiáng)大的身體”是必然，是不可扭轉(zhuǎn)的，一個(gè)健康的孩子必然都會(huì)具備這兩個(gè)條件。那么，我們想避免孩子叛逆，就只有一種方法，改變“父母粗暴的管教方式”這個(gè)因素。而父母的管教方式是由父母決定的，因此也可以這么說，是父母在逼著孩子叛逆。

有一個(gè)經(jīng)常偷別人家東西，喜歡跟別的男孩子鬼混的女孩子，在一次采訪中說道：“我并不喜歡偷人家東西，也不喜歡那些男孩子，但是我卻這樣做了，因?yàn)橹幌胪ㄟ^這些行為讓我媽媽知道：她管不了我！”

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些家教良好的家庭，孩子并不會(huì)出現(xiàn)叛逆行為，因?yàn)楦改傅慕逃绞?，讓孩子感受到了被尊重，?dú)立意志得到了體現(xiàn)，因此他們沒有必要叛逆。

而那些表面看起來很努力的管教孩子，應(yīng)對(duì)孩子叛逆的，他們實(shí)際上在繼續(xù)用粗暴的管教手段打壓孩子的獨(dú)立意志，因此只會(huì)逼的孩子更叛逆。

所以，父母要明白：叛逆只是一種表現(xiàn)，并不是孩子行為的目的，他們只是通過叛逆的行為來表達(dá)自我控制的權(quán)力欲望。

說到這里，解決孩子叛逆的方法也很明確了：采用尊重平等的教育方式，減少權(quán)力控制，讓孩子的自由意志盡可能釋放。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，把孩子當(dāng)成人來看待。對(duì)待成人我們不會(huì)總想著用權(quán)力控制他們，而是用尊重平等的方式交流溝通。當(dāng)父母在態(tài)度上做出改變后，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的抵抗情緒就不會(huì)那么大了。

態(tài)度光改變還不夠，父母還應(yīng)該學(xué)會(huì)放權(quán)，賦予孩子更大權(quán)力。父母不要無論大小事都管著孩子，應(yīng)該逐步的放權(quán)，讓孩子自己管理自己。特別是那些與家庭、父母無關(guān)的事，比如孩子穿著、交友、自己房間的干凈衛(wèi)生等，因?yàn)檫@些問題在孩子看來是他的個(gè)人問題，跟別人沒關(guān)系，他們有權(quán)力決定自己應(yīng)該怎么做，所以父母的過度干預(yù)只會(huì)引起他們的強(qiáng)烈反應(yīng)。就像上面那個(gè)偷東西的女孩一樣，他們只會(huì)用更加激烈的方式來證明自己有權(quán)力決定自己的行為。當(dāng)然，父母想干預(yù)也可以，但是要建立在尊重平等的基礎(chǔ)上，而不是逼著孩子去改變。

態(tài)度轉(zhuǎn)變，行為放權(quán)，孩子的自由意志自然得到了盡可能的釋放，他們也就沒有必要來叛逆了。