高考上600分，說難也難，說容易也容易。關鍵是平常要有中等及以上的學科基礎，學習方法得當，學習能專心致志，也就是說有爆發(fā)力和潛力的同學，高考上600分還是很容易的。

1. 畢竟在很多省，高考上600分的同學都是數(shù)以萬計，比如河南、河北、湖南、湖北等高考大省，高考上600分，還只是上211大學的起點。

2. 要想高考上600分，必須各科平衡，無任何拉后腿的科目。150分的語數(shù)英平均分要上120分，100分的科目平均分要上80分。這點要求學科基礎必須扎實。

3. 要有撥尖科目：比如數(shù)學、英語上130就可以拉分；理綜可以上270甚至更高。分數(shù)就上去了。

4. 3+1+2的上600分更難，要求語數(shù)英要至少在360以上，最好接近400分，物理保80分爭90分；歷史爭取上80分才行。因為后面的兩門選修科目分檔之后再折，不像原始分那么能拉開距離。

高考600分，對于優(yōu)生來說，是最基本的追求；對于學困生來說，則是高山仰止的天花板。

高考600分，意味著什么？意味著你已躋身優(yōu)生行列，更意味著你擁有更多的選擇自主權。

客觀地說，學習是需要天分的，但僅有天分，沒有端正的學習態(tài)度和正確的學習方法，以及良好的學習習慣，是遠遠不夠的。如果大家仔細去分析那些考600——620分之間的學生，就會發(fā)現(xiàn)，其實他們的智商并不太高，最多算中等。

但這部分學生，往往具備三個特點：

一是，擁有一個良好的原生家庭，遇到了一對優(yōu)秀的父母；

二是，從小就建立了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣；

三是，他們都是屬于學習最認真、最吃苦的那類。

老實說，學習是一個積沙成塔、匯涓成海的過程，需要天分，更講究過程與方法?？梢赃@樣說，誰能從小學和初中階段受到正確的引導，誰就贏在了“起跑線”。

不排除有部分學生進入高中后，甚至在高三時后來居上成為高考的黑馬，但少數(shù)終歸只是少數(shù)，大多數(shù)能考600分的學生，都是勤奮加堅持的結果。

所以說，高考600分，說難也難，說不難也不難，可以從兩個方面來看：

1.文科生600分以上，比理科生更難，所以文科生付出的努力多于理科生；

2.600——620分，靠的是努力+勤奮+方法；630——650分，靠的得天賦+堅持+方法；650分以上，靠的是天分+方法。

簡單說來，只要你不算太笨，然后足夠努力，600分并非是夢。但要考700分，若沒有天分，哪怕你努力得令人窒息，也是白搭。

高考時什么樣的同學能上600分？

基本上基礎好，有爆發(fā)力，方法得當?shù)耐瑢W一年可以上600分。大部分同學高中都要付出2-3年的時間才能高考上600分。下面以我了解的A、B、C三個同學為例講講他們是如何上600分的。他們都在考全國一卷的省會城市上高中。供各位高中同學和家長參考。

01. A的特點：會聽課，學習效率高。

A兩年前以理科645分的成績考入一所985大學，學計算機專業(yè)。

A是那種會玩又會學的學霸級的同學，學習好，愛好多，會玩愛玩。還是學校學生會的主席，就是高三也每天要打半小時籃球的男生。他是從小基礎好，學習習慣好，上課特別專心專注，他若么不搞學習，一進入學習狀態(tài)，沒有人喊得他應。作業(yè)完成也很快，晚上都在11點之前睡覺，中午必睡40分鐘左右的午睡。A就是會學習，效率高。

02. 平常功底扎實，穩(wěn)打穩(wěn)扎的B同學。

B是那種鄰家學習用功型的男孩。從小學到中學都是班上的前幾名，那種學習很用功、學習用心，成績穩(wěn)打穩(wěn)扎的孩子。

B學習基礎扎實，習慣好，學習總是按部就班地搞；上課認真聽講，回家做作業(yè)不用父母管。主要是父母從小將孩子的學習習慣培養(yǎng)好，孩子對學習有興趣之后，基本上不需要操太多的心，是那種讓父母和老師最省心的孩子。

B從一般小學進入名校讀中學，也曾在競賽班搞過。最后又回到高考班，他還是堅持不放棄，最終高考以638分進入一所985大學學工科，并結合自己的特點選擇了本碩連讀，他的特點就是能堅持，持之以恒，有毅力。

03. 基礎不是很好，從高二、高三開始努力?；▋赡陼r間認真刻苦讀書，2020年文科考608分的女孩C。

她從小學到中學，都是那種學習很一般的孩子，以致于會被人忽視。初中平平淡淡，踩著線進入最普通的高中，高一時還在平行班。基本上數(shù)理化都不能及格。高二分科后踩著線進入文科重點班，最后高考成績是班上第一。

高一分科C選了文科，高二課開得不那么快；也不必九科平圴發(fā)力；有時間和精力搞高考科目。她抓住機會，從數(shù)學開始突破，先認真聽課，弄懂弄清，再一個一個的題去磨合，數(shù)學慢慢從50-60分搞到80分左右，半個學期就穩(wěn)定在90分及格以上。再突破100，高考時數(shù)學128分，為總分上600分立下汗馬功勞。

C是很多高中同學可以復制的榜樣。C的特點是她定好目標之后，就自始至終地一直堅持努力，其中不管考得好還是不好，她都是堅持不懈，從不放棄。

C在高二高三堅持了三點：一是利用課間時間做數(shù)學的每日一題，不會就問老師；二是用課間休息時間做英語閱讀和單詞默寫；三是晚自習合理安排，一、二節(jié)做作業(yè)，第三節(jié)預習復習總結。

以上三位同學高考能上600分，有共性：一是付出時間，一份耕耘一分收獲，付出多少得到多少；二是付出精力，搞學習一定要專心專注，全力以赴做某件事，效果才好，學習也是這樣；三是要堅持有毅力，你如果長時間專注于學習，肯定會有不菲的回報。

高考600分，需要付出多大努力？

1.需要考進重點中學。

如果說600分可以報考重點大學，那這樣的學生絕大多都來自于重點中學。也可以這樣說，只要在50%的中考淘汰率中沖進重點高中，則意味著你一只腳已經邁進了重點大學的校門。

重點中學之所以成為重點，就是因為它具有優(yōu)秀的師資、豐富資源、良性的競爭和健康的環(huán)境。在這樣的學校里，身邊全是那些賣命學習的同學，沒有人跟你玩，沒有你跟浪費時間，你不想學都不行。這一點，對于青春期的高中生來說，是非常重要的。

正是因為如此，很多家長從初中，甚至小學開始，就非常重視孩子的學習，其目的就是為了把孩子送進一所重點高中。在這個過程中，父母們是辛苦的，甚至是卑微的，但他們又是最偉大，最無私的。

2.平時成績排名靠前且穩(wěn)定。

正常情況下，班里學生成績高低的占比為2:6:2或3：5：2，也就是說20%——30%的同學為優(yōu)等生，50%——60%的同學為中等生，20%的同學為學困生。

當然，在一些重點中的重點中學，優(yōu)等生的占比可以達到或者超過50%。比如北京的四中、人大附中，四川的成都嘉祥中學、綿陽中學等。

對于大多數(shù)重點中學來講，在高一結束時，尤其是進入高二后，平時成績至少要保持在班內20%以內，高考600分的把握才最大。當然，這里沒有包括那些因厚積薄發(fā)或臨場發(fā)揮等因素，而成為高考黑馬的個別學生。

3.高考600分需做對80%以上的題。

目前，我國高考試卷主要有全國卷（1、2、3卷 ）和地方卷兩種形式，不同的試卷難、中、易題型的分布也不一樣。但總體說來，各類題型的比例大致為6:2:2，即：60%為基礎題，20%為中等難度題，20%為高難度題型（壓軸題）。

換句話說，如果想在高考中考取600分，基礎題和中等難度題的失分率要為0。如果能在20%的壓軸題中獲得部分分數(shù)，那恭喜你，一定能進入特優(yōu)生行列，文科學生尤其如此。

結束語：做好學業(yè)規(guī)劃。

高考600分，說難不難，說不難也難，關鍵是看你怎么努力，它真的不需要太高的天賦。如果你也想考600分，那么從現(xiàn)在開始，你就要做好自己的學業(yè)規(guī)劃：

1.給自己準確定位。

如果是優(yōu)生，那就要努力保住自己的位置，并盡量往前沖；如果你是中等生，那就鼓足干勁，用勤奮和方法來彌補天賦的不足；如果你是學困生，那就盡量從200分考到300分，400分，至于600分，就算了。

2.制定合理的學習目標。

做到兩點：

一是，目標要適當，不要過高，也不要過低，以最能激發(fā)斗志和動力為佳。

二是，將目標細化，通過完成階段性的小目標，來促成大目標的實現(xiàn)。飯要一口地吃，路要一步一步地走，學習要一點一點地積累，切忌一鋤挖出金娃娃的冒進思想。

3.選擇適合自己的學習方法。

學習方法有很多，沒有絕對的優(yōu)劣之分，適合自己的就是最好的。學習方法從哪里來，一是借鑒別人的，二是自己總結的。切忌生搬硬套、依樣畫葫蘆，因為，鞋只有自己穿了才知道合不合腳。

當然，高考從來都不是學生一個人的戰(zhàn)斗，而是學生、家長和老師多方合力博弈的結果。尤其是家長，僅有關愛是不夠的，還需要耐心的引導、正確的管教和持久的付出。