張廣奎
湖南炎陵人
男，別署：心硯齋主，湖南株洲炎陵人，1970年生，自幼受父兄影響，喜好弄墨，客居京華多年，從事書法專業(yè)培訓(xùn)。
第二屆湖南中青年書法大展獲獎作品
作品名稱：小楷條幅（局部）
其他入展&獲獎經(jīng)歷
入展湖南省首屆中青年書法大展
入展湖南省書協(xié)第六屆書壇新人新作展
入展“祈福雪竇”——首屆海峽兩岸青年書法作品展
入展“中國夢·翰墨朝陽”全國書法大賽
獲湖南省“翰墨情·吉首夢”首屆“蘭桂吉首”書法作品展中最高獎
株洲市首屆扇面書法展、首屆株洲藝術(shù)節(jié)、株洲市首屆書法臨摹展中均獲得最高獎
獲株洲市第六屆“炎帝文藝獎”（書法類）
慶祝改革開放四十周年全軍書法作品展”中獲得前三十名佳作獎（中國書協(xié)）
獲株洲市第七屆“炎帝文藝獎”三等獎
翰墨飄香，傳承永不息
書法，承載優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)，彰顯藝術(shù)魅力和時代精神，力透紙背，意蘊深遠(yuǎn)。在書法培訓(xùn)之路耕耘數(shù)載春秋的張廣奎對于在第二屆湖南中青年書法大展中獲獎除了表示驚喜與感謝之外，更多的是堅定了對書法的喜愛和對書法的傳播。
他說：“我雖只是書界小小卒子，但我所寫是中國的書法，文化傳承靠你我他，我們作為書法師者，職責(zé)重大。”
#作品展示
最好的教育始于家庭教育。張廣奎回憶，在過去教育極度不發(fā)達(dá)的年代，張廣奎的父親有幸接受了一定程度的教育，算得上是鄉(xiāng)村里的文化人。先父常會為鄉(xiāng)鄰寫對聯(lián)；再者，家兄的字及文采都不錯。春風(fēng)化雨，受他們的影響，張廣奎從小就喜寫字。1989年，張廣奎以書法特長生的身份參加了高考，并參加書法專業(yè)考試。“我記得當(dāng)時以書法特長生的身份參加高考的人數(shù)特別稀少，有幸考上鄭州美術(shù)學(xué)院，然而家境貧窮無錢送我就讀。因為對書法藝術(shù)的執(zhí)著，機(jī)緣巧合下進(jìn)入了歐陽中石校長創(chuàng)辦的'中國書法函授大學(xué)’，進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，在當(dāng)時也算是較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了?！彼硎荆祷饔忠淮?，雖無緣美術(shù)學(xué)院，但甚是感激函授大學(xué)向他拋出了橄欖枝。
畢業(yè)后，張廣奎遠(yuǎn)赴北京。他在中國書協(xié)原副主席李鐸老先生的入室弟子蕭華先生的提點下，開始從事書法培訓(xùn)工作。
在北京，人力資源、教學(xué)資源、教學(xué)條件等各方面都不錯的情況下，張廣奎又做了一個大膽的決定——毅然返鄉(xiāng)開展書法教學(xué)。問及緣由，張廣奎直言：“小時候家鄉(xiāng)缺乏正規(guī)的書法平臺和資源，自己沒有受到專業(yè)的書法教育，也沒有專業(yè)書法老師的指點。他希望熱愛書法，誠心學(xué)習(xí)書法的孩子可以有一個相對較好的學(xué)習(xí)平臺，少走一些彎路，不留自己兒時的遺憾?！彼运氐郊亦l(xiāng)的懷抱，創(chuàng)辦了書法培訓(xùn)班。他坦言，在哪教都是教，做好自己的本分，不忘初心，方得始終。
張廣奎把在北京工作3年時間里學(xué)到的專業(yè)知識及優(yōu)秀專業(yè)教材一同帶回了炎陵，回饋給家鄉(xiāng)熱愛書法的孩子們。“效果可以說是不錯的，其中不乏有學(xué)習(xí)不到1年時間的孩子在縣中小學(xué)書法比賽中獲獎?！闭f到此，張廣奎滿是自豪與欣慰。師者，傳道授業(yè)解惑也，正確的教學(xué)道路與得道的教學(xué)方法才能讓學(xué)生在正確的方向下前進(jìn)成長。
“熊秉明先生說過，'中國書法是中國文化核心的核心?！终Z堂先生也曾言'只有在書法上，我們才能夠看到中國人藝術(shù)心靈的極致’。書法既是一種文化，更是一種精神。讓學(xué)生在一撇一捺、一點一提中感受文化、感悟人生，讓書法傳承永不停息！”張廣奎希望道。
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“云起新湖南 墨舞大洋河”第三屆湖南中青年書法大展已經(jīng)開始啟動，這是湖南書法界的盛事，也是湖南省書法家協(xié)會的品牌賽事，希望越來越多的中青年書法愛好者積極參與，特別是新人和年輕作者。通過高規(guī)格的賽事發(fā)現(xiàn)新人新作、激勵我省書壇的后起之秀。當(dāng)然，作為展覽或比賽，能否入展能否獲獎并不是最重要的，最重要的是對傳統(tǒng)文化——書法藝術(shù)的熱愛和傳承，一輩子能做好一件事，足矣。
第三屆湖南中青年書法大展作品征集
截稿倒計時：30天
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由受訪者提供/圖文資料|
楊梅/采寫|
扶婧怡/排版|
扶婧怡/編輯|
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