冬日，陽光依然明媚，靜雅如心。又到練字，心境依然。每每坐在家中的陽臺上，一案小方桌，一縷陽光下，是我盡情揮毫的時候，此時的我心中格外豁然而明朗。在劉瀟陽師生作品展上的留影
一直以來，我對硬筆書法情有獨鐘，喜歡楷書的雅致和方正、喜歡隸書的氣韻和寧靜、更喜歡草書的飄灑和暢懷，在妙筆揮毫之間追求一種致遠的心境，如春夜喜雨、潤物無聲，它常常把我的心境抒懷的綿長而久遠……記得在小學(xué)生涯里，最難忘、最自豪的兩件事就是：班主任老師除了在全班同學(xué)面前經(jīng)常把我寫的作文念給同學(xué)們聽，再就是我在生字本里寫的大頭方塊字也經(jīng)常在同學(xué)面前展示。到了初中，由于字在班級里寫得還可以，被老師安排了一個畫畫好的同學(xué)和我辦黑板報，當(dāng)時，同學(xué)們的娛樂方式還很簡單，于是乎，后黑板上同學(xué)的粉筆生輝和我不再大頭的方塊字成了當(dāng)時班里同學(xué)另一種快樂。劉瀟陽老師21年的教育情懷“融教于愛”
真正喜歡寫字是在大學(xué)里，上大學(xué)語文的高老師，一手漂亮的板書讓我驚奇了很久。于是，受這位老師的影響，開始信手涂鴉。課余時間、落日燈下，我買了好多字帖，有時把報紙上出版的作品剪接下來，粘貼在筆記本上，一有閑暇就照著寫，時間一長反倒成了我在校園里最大的愛好，那時對“硬筆書法”這個詞眼依舊朦朧，畢業(yè)后由于教書的忙碌和結(jié)婚后的瑣碎，許久不再練習(xí)，終沒上大道。帶領(lǐng)學(xué)生參加書法報社比賽
連續(xù)六年成為甘肅省參加人數(shù)
最多、獲獎最多的團隊
因自己從小喜歡詩詞文學(xué)，工作之余，除了不時在各大報刊上發(fā)表幾篇小文章，再就是涂鴉幾筆書法了，如果說借詩詞抒發(fā)的是自己對生活的釋懷，那么寫寫書法就成了我的良師益友。隨著時間的推移，從中便有了更多的感悟：楷書是中國漢字最完美的表達，一筆一畫要準(zhǔn)確而清晰，方方正正、字字清晰，猶如做人。就像我所從事的教育工作，為人師者，處處要以身為范，清清白白做人、認認真真教書，塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)品格是為上。以清澈之心待人、皆感誠予愛；以清凈之心為學(xué)、皆欣然品之。而我，更愿意是為知者，硬筆書法：亦如我的修養(yǎng)。劉瀟陽老師的
軟筆書法也是墨海生輝
真正與硬筆書法結(jié)緣是在2010年，無意中從征訂冊上看到全國還有《書法報·硬筆書法》這么個刊物，報紙上全國豐富多彩的硬筆風(fēng)采和活動，讓我對書法人生這個有了一個清晰定位，于是連著兩年報名參加了第三屆、第四屆全國硬筆書法骨干教師高研班，參觀了南方各小學(xué)開展的硬筆書法教學(xué)特色，聽了龐中華、盧中南等全國書法大家的寫字觀摩課，讓我心潮澎湃、受益非淺，這意識到學(xué)校開展寫字教學(xué)的重要性。與中國硬筆書協(xié)
原主席龐中華（右）在
第十一屆硬筆書法高研班上合影
“練字練心、立字立人”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，做事認真、有恒心、有決心，也是我們?yōu)槿藥熣叩某踔院徒逃龑W(xué)生的最高境界。回來后我心里久不能平靜，南方各小學(xué)寫字教學(xué)開展得如火如荼，我們甘肅由于地域的局限、師資的貧乏，學(xué)校的不重視，家長觀念上的弱化，好多學(xué)校寫字課形同虛設(shè)，使得我們甘肅的的寫字很是滯后。作為一名語文老師，又是一個寫字愛好者，一心推動我們張掖的寫字教學(xué)是我最大的心愿，“寫字育人”，讓書法走進課堂，充分挖掘?qū)懽帧坝?、冶美、修身’’的功能，還學(xué)生一縷墨香，成了我心中決定大步嘗試的一種動力所在。劉瀟陽老師參加中國硬筆書協(xié)
教育委員會五屆二次會議上的留影
于是，我辭去了自己14年的小學(xué)語文教學(xué)工作，日?？嗑毣竟Γ恍脑趯懽纸虒W(xué)的深入。這期間我成為《書法報·硬筆書法》報的全國特聘教師，受邀參加了第三、五、八屆硬筆書法高研班，回來后請教了許多全國一起學(xué)習(xí)的書法骨干教師，拜訪了各小學(xué)校長和好多語文老師，和書協(xié)的前輩老師商談，和他們交流國家對寫字教學(xué)的新資訊，免費在各小學(xué)上寫字課，宣傳書法教學(xué)進課堂的前景，我還找了市區(qū)教育好多領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常被拒門外，可我就是不托關(guān)系找門路，抱著自己編寫的教材和一封自薦信，以及對硬筆教學(xué)的熱愛，直闖領(lǐng)導(dǎo)辦公室。劉瀟陽老師在書法創(chuàng)作
終于，我的推心置腹、以誠至心得到了我們張掖市甘州區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在學(xué)校和書法報社的幫助下，在我八個月的奔走銜接下，甘肅省唯一一家“全國硬筆書法教學(xué)實驗基地”于2012年12月7日在甘肅張掖市北街小學(xué)落成。張掖電視臺和甘肅電視臺進行了專題報道，我也成為“全國硬筆書法教學(xué)實驗基地甘肅基地唯一特聘教師。即此，我的心里得到許久的釋懷與暢快，因為我可以面對面和學(xué)生在硬筆書法的空間里游刃有余。學(xué)校確立了以硬筆書法為主要教學(xué)特色，以“寫字育人”為載體，讓寫字與做人相結(jié)合，以促進學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)的提高。同時在社會上得到很大的反響。我也堅持上好上足每一節(jié)寫字課。每天我?guī)ьI(lǐng)他們都是“小漢字天天練、筆筆畫畫潤心田’’,從基本筆畫到書寫規(guī)則、從寫字方法到學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴學(xué)生寫字與書法的區(qū)別，寫好字的重要性，認真寫字即可端正做人。劉瀟陽老師編寫的硬筆教材
三年里，學(xué)校的樓梯間、走廊上、教室里，到處是孩子們的硬筆書法作品，學(xué)校形成了良好的寫字氛圍。不僅增強了孩子們的自信心，還陶冶了孩子們小胸懷里的大性情。因此北街小學(xué)也成了中國《書法報 · 硬筆書法報社》甘肅省唯一一所全國硬筆書法教學(xué)示驗基地。劉瀟陽老師的小學(xué)語文課堂
藍天下、白云間，我時常帶領(lǐng)孩子們在野外大課堂中感受漢字形體美的書寫，穿越濕地、書寫夢想的笑聲里尋找快樂書寫的愜意。書法所帶給孩子們的是對“端正做人”溪水深流般熏陶和侵染。與其說孩子們的童真在筆畫中的練出本善，那么，我更是在文學(xué)與硬筆書法的道路上不移其志了。十年里我在開展硬筆書法教學(xué)的道路上走的是異常艱辛，幾乎是每走一步的艱難，但依然沒有動搖過我的熱愛和追求，我依然堅守自己的這份天地，因為每次提筆，心底一股正氣油然而生。方方正正、筆筆送到，時時以身示范、字字猶如人生、盡顯一腔正氣。所以，寫書法的人都是在妙筆揮毫中，盡情在書海里的感悟。思飄云外、形如流水，做人做事追求一腔正氣，如行筆流暢，落地有聲。《書法報·硬筆書法》刊登的
瀟湘書院師生作品
書法陶冶了我的心境，也帶給我的人生磨礪是我此生最大的財富。字如人、人為正，寫字時筆畫注重過程，出字方方正正、如高山流水之胸懷、為清風(fēng)明月之雅韻，我心即此。每到夜深人靜，一靜室、一杯茶、一墨香，盡情揮毫，更是在染指阡墨中不舍傲骨、坦然處之，久而久之，在寫字中細品“立德高之人、立善本之人、更立美鑒之人”的流韻，讓我在書法育人的教育歲月中越走越遠，時間會匆匆流過，執(zhí)著走下去、我會依然！劉瀟陽師生作品展開幕式現(xiàn)場
“滴水穿石非其力，乃其不懈也！”自己的努力終于得到回報：近十年來，本人創(chuàng)作的婉約詩詞、散文、散文詩、書法作品在全國各大報刊、雜志發(fā)表近160多首（次）；2018年，在各界領(lǐng)導(dǎo)、朋友的大力支持下，成功舉辦了首屆“劉瀟陽師生作品展”，開創(chuàng)了一個培訓(xùn)機構(gòu)在國家級美術(shù)館舉辦作品展全省首例。2019年8月全國第三屆硬筆書法臨帖展中我的作品獲得隸書組一等；在第七屆、第十屆、第十一屆全國詩書畫邀請賽中自己所作的婉約詩詞、連著三年獲得古詩詞一等獎；今年的第十一屆全國“羲之杯全國詩書畫家邀請賽”中我所書寫的硬筆書法長卷《王羲之十七帖》獲得硬筆組一等獎，作品被收錄到“羲之杯全國詩書畫家邀請賽精品集”中！與中國硬筆書協(xié)主席張華慶（右）
在第二屆硬筆書法高峰論壇上的合影
2017年10月，在北京拉菲特城堡舉行的“中國第二節(jié)硬筆書法高峰論壇”中，本人通過半年的申報、視頻書寫、作品上傳、終于得到中國硬筆書法最高權(quán)威機構(gòu)“中國硬筆書法協(xié)會”的評選認可，自己所編寫的教材《寫字課堂30分》、《寫字天天練》被評為“全國最受歡迎教材提名獎”、“全國硬筆書法最有影響力人物”、“寫字教育名師”三項大獎，同時被授予“全國硬筆書法家”榮譽稱號。2020年9月，在建國71周年之際，被中國北京“羲之杯書畫報社·華夏詩詞網(wǎng)”邀請為71位詩詞作家網(wǎng)絡(luò)作品展、同時開通了個人硬筆書法藝術(shù)官方網(wǎng)站。劉瀟陽在北京拉斐特城堡
參加第二屆硬筆書法高峰論壇
2012年開始，受《書法報·硬筆書法》報的邀請，我積極組織學(xué)生參加書法報社舉辦的一年一度“全國中小學(xué)生硬筆寫大賽”，連著參加八年，連續(xù)六年，我所帶領(lǐng)的團隊成為甘肅省參加人數(shù)最多、獲獎最多的團隊，自己也連續(xù)5年被書法報社評為“全國金牌指導(dǎo)教師”。帶領(lǐng)學(xué)生在北京清華園參加
“全國青少年美術(shù)書法作品展”活動留影
2019年7月，在北京第五屆全國清華園“全國青少年書法美術(shù)作品展”中，全國入展作品400幅，甘肅張掖瀟陽書法教育硬筆作品入選26幅，孩子們作品在北京清華園展出現(xiàn)場隆重展出，北京清華園作品展是瀟陽書法教育學(xué)書的孩子們成長中最靚麗、最難忘的風(fēng)景線。在《書法報 ·硬筆書法》報的大力支持下，通過自己十年的努力，已經(jīng)有了自己的書法工作室，3個教學(xué)點，以及各縣市下設(shè)的7所加盟?？偣?771人，自己所總結(jié)的硬筆“二二四”筆畫分割教學(xué)法，使全校百分之九十的學(xué)生書寫功力大大提高，一半學(xué)生楷、行、隸、篆四體書法妙筆生花。利用硬筆教學(xué)結(jié)構(gòu)臨摹眼力整合滲透法，快速過渡軟筆的結(jié)構(gòu)效果，培養(yǎng)出了一大批軟硬兼施的小書家、在全國各大比賽中多次獲得大獎。第六屆全國中小學(xué)生硬筆大賽現(xiàn)場
2020月4月，利用七年時間自己編寫的教材“通用格”獲得了國家新型發(fā)明專利保護。劉瀟陽老師編寫的教材獲得
國家外觀設(shè)計專利保護
名利皆往、心已淡然，回首往事、去日苦多，且不知自己在書房燈下苦讀、苦練了多少個日日夜夜，誠然都是對硬筆書法這份教育情懷的癡心使然。因為寫字教育需要傳承，書法育人才為初衷，為人師者，我們有義務(wù)傳承這份責(zé)任。讓孩子們都有一個教育夢想：寫好硬筆書法、侵染博學(xué)品修。
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