管理會計現(xiàn)在非常熱門，不僅社會培訓結構在紛紛開設管理會計課程，而且很多高校也在把教學的重點逐漸轉移到管理會計的課程上，甚至還有的培訓機構，無論其課程是否與管理會計相關，都要拉扯上“管理會計”幾個字，猶如近些年很火爆的“業(yè)財融合”一樣，什么課程的題目都要加上“業(yè)財融合”幾個字，所以，現(xiàn)在管理會計的培訓呈現(xiàn)出了百花齊放、百家爭鳴的局面。而且，幾乎所有的機構和所有的講師都聲稱自己的管理會計課程是實務管理會計課程，是真正能夠落地的。至于實際結果到底怎樣，只有參加了學習之后才知道，但也有很多學員，即使是參加了學習之后也無法判斷所學的是不是實務課程。因為管理會計這個課程的內容，一般都是比較高大上的，學習了之后，一般都會覺得知識上有收獲、思想上有啟發(fā)，至于所學的內容在實際工作中是否能夠真正落地，是否能夠真正發(fā)揮作用，反而不是關注的重點了。
這里不對社會上的各種管理會計課程做評判，只簡單發(fā)表一點關于管理會計的粗淺看法。
首先，目前絕大多數(shù)的管理會計課程，都是基于一個假設的前提來講解的：也就是，企業(yè)里面的財務全部都是規(guī)范的，而且數(shù)據(jù)都是真實的、準確的、全面的，這樣的一個假設的前提。在此基礎上，來講解各種管理會計工作的技巧和工具的應用，比如分析、預測、決策等。但是，只要是在企業(yè)里面實實在在工作過的都知道，現(xiàn)實當中，除了部分的外企、央企、國企之外，絕大多數(shù)的企業(yè)，特別是民企，其財務根本就不規(guī)范！現(xiàn)實的情況，基本上都是數(shù)據(jù)不真實、不全面、不詳細、不準確。即使有某些不逃稅的企業(yè)數(shù)據(jù)基本上真實，但也不全面、不詳細。大多數(shù)的情況，都是基礎數(shù)據(jù)缺乏、甚至數(shù)據(jù)錯亂。那么，在這樣的情況下，管理會計課程講的那些方法、工具能用得上嗎？分析、預測的結果，能用于決策嗎？
其次，有的管理會計課程，把管理會計的實際應用，全部寄托于智能會計軟件，期望憑借一款現(xiàn)成的軟件，就能實現(xiàn)所有管理會計的功能。當然這也是絕大多數(shù)企業(yè)老板的需求，因為有了這樣的軟件，原本心里就覺得沒有什么價值的會計就不需要了，今后依靠智能軟件全部都能解決，高效而且準確！所以，很多社會培訓機構“緊跟時代”，抓住企業(yè)老板的需求，紛紛打出“智能管理會計”課程的招牌。
智能財務軟件，的確能夠幫助人完成很多簡單的、繁瑣的、重復的工作，比如數(shù)據(jù)統(tǒng)計、賬務處理、報表編制、指標計算以及稅收申報等。借助智能財務軟件，效率更高，數(shù)據(jù)更準確。而且，這個工具的運用，必然會淘汰一大批只會做賬、編制報表和報稅的財務人員。
但是，在憧憬智能財務軟件的理想前景的同時，也需要頭腦清醒一點：智能財務軟件畢竟只是一個工具！它能起到什么作用，能起到多大的作用，關鍵還是決定于人，而且關鍵取決于進行軟件初始化設置的人。對任何一家企業(yè)來說，幾乎都不存在著一款拿來就能高效應用的智能財務軟件，都必須結合企業(yè)的實際情況來進行基礎和流程的設置。所以，智能財務軟件，是否能夠“智能化”，人的作用是決定性的。之后的軟件操作，就變得簡單了，學過電腦的人只需看一遍就懂怎么操作。
同時，智能財務軟件，或許能夠幫助做一些基本的數(shù)據(jù)分析、指標計算等，但最終得出什么結論，還是需要靠人腦來進行判斷。而這個做判斷的人，非常關鍵，必須要懂業(yè)務、熟悉業(yè)務流程的各個環(huán)節(jié)，還要懂經(jīng)營、懂管理，當然首先還必須懂得如何看報表、看數(shù)據(jù)、看指標。寄希望于智能財務軟件直接作出最終的結論，而不需要人來開動腦筋，不需要利用人的經(jīng)驗，是絕對不現(xiàn)實的。或許有企業(yè)老板期望能達到這種效果，但真到了那一天，誰還愿意給你打工？因為借助智能軟件的判斷和決策，所有的人都能夠自己當老板了！但這種事情可能嗎？
而且，智能軟件能否發(fā)揮什么效用，也是取決于最初的基礎設置，如果基礎設置不科學、不合理甚至是錯誤的，那么智能軟件計算的結果，或許會把結論引導到錯誤的方向。
第三，現(xiàn)實當中，管理會計很難與財務會計割裂開來而單獨存在！特別是在民企，幾乎沒有單純做管理會計而脫離財務會計工作的情況。無論多大方的老板，只要是他自己用人，都是以越少越好，所以，不可能設置兩個部門，用兩撥人。那么，企業(yè)的財務人員實際上需要同時承擔財務會計和管理會計的角色。
現(xiàn)實中，要想發(fā)揮管理會計的功能和作用，就必須把財務會計和管理會計結合在一起：財務會計必須要有管理會計的思維，要按照管理會計的要求去做；管理會計，必須以財務會計為基礎，首先把財務會計的一些基礎工作做好。
綜上，實務管理會計的課程及培訓，需要從如下幾個方面綜合考慮：
一，財務人員必須深入一線，熟悉業(yè)務、了解業(yè)務，參與到對業(yè)務流程的具體管理當中，充分發(fā)揮財務的監(jiān)督管理職能，這是對管理會計的最基本的要求。既然是管理會計，當然就必須要參與到實際管理工作當中，而不僅僅只是坐在辦公室里面做一些看似高大上的數(shù)字游戲。
二，需要建立起相應的財務體系，第一步就需要結合實際業(yè)務建立核算體系。這是管理會計能否真正發(fā)揮效果的基礎，缺乏這方面的基礎，談管理會計就是建空中樓閣！這些基礎，只有靠財務人員自己去建立。那么針對財務人員的實務管理會計的第一門課程，就應該是建立業(yè)財融合的財務核算體系。
三，要建立起財務人員深入業(yè)務流程的財務內控體系。這不僅僅是建立一套財務管理制度或編制一套財務流程，而是要把財務日常的監(jiān)督管理融入到業(yè)務流程的管理當中。那么，針對財務人員的實務管理會計的第二門課程，就是建立融入業(yè)務的財務內控體系。
四，在此之前，財務的頂層設計也必須要考慮，尤其是規(guī)模較大的企業(yè)，包括公司的股權架構、公司架構、管控機制、財務組織機構等，這些都是確保財務工作有效運作的前提。那么，針對財務人員的實務管理會計的課程，應該首先考慮財務的頂層設計的課程。
五，在前面的這些都具備之后，則需要建立相應的內部管理報表體系、財務分析體系、預算管理體系等。當然，這些都是針對財務人員的，能夠在實際工作中發(fā)揮管理會計決策作用的基本技能的課程。
如此，才能幫助一個普通的會計人員，或會計專業(yè)的大學畢業(yè)生，真正具備實務管理會計的能力。
以上，這僅僅只是我個人的看法，而且僅僅是針對民企的實務管理會計課程的看法……
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