物理學(xué)科閱卷體會(huì)
高二物理組 李守朔
今年有幸參加了高考閱卷工作，了解了整個(gè)閱卷過(guò)程?；镜拈喚砹鞒淌沁@樣的：閱卷初參與評(píng)分細(xì)則的制定（試題難度若很大則評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理放寬）。然后試評(píng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生各種各樣的解法，并進(jìn)一步完善評(píng)分細(xì)則。最后才開(kāi)始正式評(píng)閱。
閱卷中期，進(jìn)度至上，由于標(biāo)準(zhǔn)答案已熟悉，處理意外答卷的能力增強(qiáng)，因此閱卷速度自然很快，基本上十多秒鐘閱一份卷，此時(shí)閱卷老師首先看結(jié)果，答案正確，條件結(jié)論過(guò)渡自然、清晰，書(shū)寫(xiě)工整、大氣，一目了然，一般就給滿分；答案不正確，再看過(guò)程，找得分點(diǎn)，但只要有思想、方法、公式，都能得分。
鑒于此要強(qiáng)化幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1.要用黑色中性簽字筆清楚工整的書(shū)寫(xiě)，否則將會(huì)出現(xiàn)掃描不清楚的現(xiàn)象，影響評(píng)閱。
2.按要求把題目答在相應(yīng)方框內(nèi)，否則將被提交為異常卷，影響評(píng)閱。
3.閱卷既體現(xiàn)公平、公正，做到一題二評(píng)，分?jǐn)?shù)不一致，三評(píng)（甚至四評(píng)即終評(píng)）;又體現(xiàn)人文關(guān)懷,能給分就給分，做到“給分有理，扣分有據(jù)”。
通過(guò)評(píng)閱大量試卷針對(duì)學(xué)生中常出現(xiàn)的問(wèn)題，我總結(jié)關(guān)于規(guī)范解題，要注意以下要點(diǎn)：
n (1)、明確研究對(duì)象。研究對(duì)象的不清是思維混亂的重要原因。
n (2)、明確指出需設(shè)定的物理量及字母的表示：在同一題中不同的物理量用不同的字母表示，同一物理量用同一字母表示；注意習(xí)慣性用法，如摩擦力f，拉力F；盡量減少字母的數(shù)量，注意腳標(biāo)的運(yùn)用，如B1,v1、t2等。
n (3)、明確研究過(guò)程，說(shuō)明物理情境。涉及到物理狀態(tài)、物理過(guò)程的分析和說(shuō)明要“詳”。
n (4)、解題依據(jù)定律、定理的原始表達(dá)式，以及關(guān)鍵字詞的表達(dá)。
n (5)、將矢量規(guī)律寫(xiě)成具體標(biāo)量表達(dá)式時(shí)應(yīng)指明規(guī)定的正方向。
n (6)、清楚列出解題需要的方程時(shí)，字母書(shū)寫(xiě)要清晰規(guī)范：如M與m；M與μ；μ與u；v與u；射線γ、半徑r與頻率v；重力加速度g、電量q與數(shù)字9；長(zhǎng)度l、密度ρ與電子電量e。
n (7)、解方程時(shí)，杜絕寫(xiě)連等式、杜絕方程中套方程、用字母表示方程中的 物理量，不要代數(shù)據(jù)；解方程的具體過(guò)程可不寫(xiě)。
n (8)、在用字母表示出所求物理量的表達(dá)式后再代數(shù)字，且式子后面寫(xiě)所求物理量的單位。
n (9)、解題涉及的幾何關(guān)系，要明確指出，一般情況無(wú)須證明。涉及到數(shù)學(xué)的分析及推理要“略”。
n (10)、答案中字母表示的物理量必須是題干中給出的已知量。
n (11)、有效數(shù)字位數(shù)取2——3位即可（或按題目要求），不要用無(wú)理數(shù)或分?jǐn)?shù)表示。
n (12)、說(shuō)明答案中“負(fù)號(hào)”的物理意義，對(duì)矢量求解須答出大小和方向。
n (13)、結(jié)果如果是較為復(fù)雜的分式及根式復(fù)合的字母表達(dá)式時(shí)，無(wú)需通分。
在試卷解答過(guò)程中應(yīng)力求條理清晰，因果明了，有理、有據(jù)、有結(jié)果，充分展示自己思維過(guò)程。平時(shí)考試尤其是高考，時(shí)間一般不會(huì)很充裕，解題后不可能有大量時(shí)間細(xì)致地復(fù)查，所以要力爭(zhēng)一次成功。如果有時(shí)間，應(yīng)復(fù)查解答疑難問(wèn)題的思路方法是否有誤以及簡(jiǎn)單問(wèn)題解答中有無(wú)粗心大意和筆誤等現(xiàn)象。
對(duì)高三教學(xué)的啟示
- 教學(xué)生讀懂物理試題
- 教會(huì)學(xué)生設(shè)物理量，弄清已知量、未知量、物理意義，不能前后矛盾
- 準(zhǔn)確、完整、分別列出原始方程，聯(lián)系式，最好不要連等
- 必要的文字說(shuō)明不能少，采用通用符號(hào)，字跡能看清就行
- 物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰C合訓(xùn)練，注意答題規(guī)則。如作圖、讀數(shù)、原理、有效數(shù)字
- 適時(shí)給學(xué)生講解評(píng)分細(xì)則，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要努力，得分其實(shí)很容易
- 試卷評(píng)講做到“三講三不講”，發(fā)揮學(xué)生的自主性
總之，我們的學(xué)生只要肯努力，并認(rèn)真總結(jié)考試及閱卷中的規(guī)律，就一定能做到：“會(huì)做的確保不失分，不會(huì)做的也能最大限度的得分”這種最高境界。
