零在自然界中，做為一個(gè)數(shù)字來(lái)說(shuō)是沒(méi)有太多的意義；但是在數(shù)學(xué)和生活中我們又不能沒(méi)有零的存在。因?yàn)橛辛肆?，在?shù)字中才有了正數(shù)和負(fù)數(shù)，不管負(fù)數(shù)有多么的小，正數(shù)是多么的大，可是它們都是從零開始的。自上學(xué)的時(shí)候起，不管我們接觸到的二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制……最后都要循環(huán)歸零，是一種從零到零的過(guò)程。
零在自然界中，既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)。一件事物是由零開始的，當(dāng)它在次是零的時(shí)候，那么也就意味著著件事物隨之結(jié)束了。一粒種子，在肥沃而濕潤(rùn)的土壤中發(fā)芽、生根、逐漸長(zhǎng)大，然后開花、結(jié)果，在經(jīng)歷枯萎，回歸自然的初始狀態(tài)。
人生，也是從零到零的過(guò)程。當(dāng)我們由父母帶來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候，我們是零，我們什么也沒(méi)有就來(lái)了。而直到我們離開這個(gè)世界的那一刻，即使你創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的財(cái)富、成就了讓人羨慕的功名，當(dāng)我們離去，那么這一切也隨之都不在屬于你了，我們又是零了，一無(wú)所有的離去。
有這樣的一個(gè)真實(shí)的故事，‘有一個(gè)記者去陜北采訪，看到一個(gè)放羊娃，在應(yīng)該上學(xué)的時(shí)候在上山放羊，感到十分驚奇，下面是他們的談話。
記者：“你在做什么？”放羊娃：“我在放羊啊！”
記者：“放羊做什么？”放羊娃：“賣錢??！”
記者：“有了錢做什么？” 放羊娃：“蓋房子??！”
記者：“蓋房做什么？”放羊娃：“找媳婦啊！”
記者：“找媳婦做什么？” 放羊娃：“生娃?。?#8221;
記者：“生娃做什么？” 放羊娃：“放羊！”’
是呀！‘放羊→賣錢→蓋房子→找媳婦→生娃→放羊……’是這么的簡(jiǎn)單的過(guò)程。也許，有人會(huì)說(shuō)：“那給放羊娃太俗氣了，難道不能有一點(diǎn)理想和人生目標(biāo)嗎？”然而這‘放羊→放羊’又是那么的深?yuàn)W的一個(gè)過(guò)程！
試想一下，其實(shí)，在我們的身邊好像也時(shí)刻都有同樣的事在發(fā)生！父母讓我們好好學(xué)習(xí)上好一點(diǎn)的學(xué)校……
孩子：“我為什么學(xué)習(xí)??？” 父母：“考個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校。”
孩子：“差一點(diǎn)和好一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不是一樣嗎？”父母：“好的學(xué)校就有個(gè)好的文憑啊！”
孩子：“有了文憑有什么用了？”父母：“可以找個(gè)好工作??！”
孩子：“有了工作做什么？” 父母：“買房子和車子?。?#8221;
孩子：“房子和車子？”父母：“對(duì)有了房子和車子,就可以找個(gè)好的媳婦結(jié)婚。”
孩子：“媳婦？” 父母：“有了好的媳婦,你還會(huì)有孩子。然后你們的孩子就有了一個(gè)好的環(huán)境和教育條件了，就可以讓他好好學(xué)習(xí)了！”
其實(shí)這‘放羊→放羊’我們每個(gè)人都在經(jīng)歷著。不防我們來(lái)看看我們自己，不難發(fā)現(xiàn)我們同時(shí)也擁有著‘學(xué)習(xí)（文憑）→找分好的工作（創(chuàng)業(yè)）→掙錢（賺錢）→家庭→孩子→教育（學(xué)習(xí)）……’這個(gè)過(guò)程和放羊娃的‘放羊→放羊’是多么的一樣?。≈皇窃谶@一過(guò)程中所完成的事件不同而已。
生是死的開端，死是生的延續(xù)。‘0→
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