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尋找病理原因，即是病因?qū)W的主題。異常心理和正常心理的反應(yīng)一樣，都是遺傳和環(huán)境的產(chǎn)物。但若進一步從個體和群體考察，或從遺傳與環(huán)境之間的關(guān)系考察，便可將異常心理的原因分為遺傳，生物，心理，社會四大因素。

1，遺傳因素。遺傳是指直系父母以基因和染色體的形式，在妊娠時將其全部轉(zhuǎn)移給子代。子女從父母那里獲得23對即46個染色體，每對都有一個來自母親，另一個來自父親。每個染色體都有1000-2000個基因，而它們都具有轉(zhuǎn)移遺傳特性。

先天性睪丸發(fā)育不全癥，是由性染色體引起的，如一般男性是從母親那里獲得X染色體，從父親那里獲得Y染色體（若從父親那里獲得X染色體便為女性，即XX）。但若攜帶過多的女性染色體，男性即由正常的XY型變?yōu)閄XY，或XXXY甚至XXXXY的形式，于是這種人雖有正常的陰莖，但睪丸很小，且擁有不少女性特征，如乳房發(fā)達，女性臉面和聲音，無體毛。這樣的男子不能生育，情緒低落，表現(xiàn)出神經(jīng)癥的癥狀的反社會行為。

另外，22對（除第23對性染色體）染色體中的任何一對若有多余的染色體，就是先天愚型的病因，這種人有嚴重的智力障礙，且有類似先天愚型的斜眼，平臉等特征。

大量的研究表明，在精神疾病中，尤其是精神分裂癥，躁狂抑郁癥和癲癇等，遺傳占有十分重要的地位。但對其它異常心理來說，遺傳的作用就不可妄斷了。

2，生物因素。

遺傳引起的一般是素質(zhì)性因素，而生物因素既包括素質(zhì)性因素也包括誘發(fā)性因素。

素質(zhì)性因素又包括結(jié)構(gòu)因素和生理因素，結(jié)構(gòu)因素：如身高，體重，比例和外表特征等，如果嚴重偏離常態(tài)都可能對心理的正常與否產(chǎn)生重大影響。生理因素：如內(nèi)分泌的活性過強或不足，自主反應(yīng)性的過量或缺乏，體質(zhì)缺陷等，都可能引起變態(tài)行為。

誘發(fā)性因素是指對身體有害的毒物和生物學(xué)剝奪。前者如記憶喪失，智力缺乏等，都可能是中毒性神經(jīng)病的癥狀；后者如營養(yǎng)不良，缺氧，睡眠不足等，都可能產(chǎn)生性功能障礙或引起大腦結(jié)構(gòu)的變化。

3，心理因素。

從心理方面探討異常心理的發(fā)生是很重要的，然而它很難與社會因素分開來討論。心理活動的內(nèi)容，方式都直接或間接的受制于社會環(huán)境的影響。因此，在我們探討心理因素時，只是從心理學(xué)的角度來尋求一種形式上的解釋。

在日常生活中，人們?nèi)绾芜x擇目標或決定方向，常常須思之再三，這便有了心理內(nèi)部的動機沖突；為應(yīng)付外界事件，人們常采用某種較固定的行為方式，這也便養(yǎng)成了種種習(xí)慣的防衛(wèi)反應(yīng)。人的心理于是受到許多影響，在為求得適應(yīng)的過程中出現(xiàn)不少不適應(yīng)的異常行為。

動機沖突是指在個體有目的的活動中，因目標的多樣性而出現(xiàn)相互排斥的動機，也叫心理沖突。由于動機沖突，常常使人的需要部分的或全部的得不到滿足，目標的實現(xiàn)受到阻礙，亦即產(chǎn)生了挫折。所以動機的沖突被心理學(xué)家視為挫折情景產(chǎn)生的重要原因之一。伴隨挫折的是人的緊張情緒和焦慮反應(yīng)，這便給異常心理的產(chǎn)生提供了溫床。蒼蠅真不叮無縫的蛋嗎？

生活之中，許多事情是不可一錘定音的，或為全面考慮?；驗榻Y(jié)果著想，或為自己利益，或顧忌他人看法，等等，常會使人左右為難或舉棋不定。這便是動機沖突，其常見的形式主要有三種：

（1）雙趨沖突：即當人們面臨兩個同樣誘人的目的時，迫于情勢，只得舍去一個才可得到另一個。這時內(nèi)心沖突便開始了，而且一當決定選擇此目標，又會感到此目標更好：（所有的選擇到最后都會有遺憾）而真正選擇了彼目標，又會覺得此目標更有利?？傊?，只要有所傾斜，動機沖突便加劇。最終，無論是選此亦或是擇彼，都可能后悔當初的決定。是去某行政部門做一個位高薪少的角色，還是去某公司坐一個薪高位不穩(wěn)的位子？是選張伴我終身，還是擇李作終身伴侶？是出外去看那優(yōu)秀的文藝演出，還是在家收看精彩的球賽轉(zhuǎn)播？“魚與熊掌”同時出現(xiàn)，只能導(dǎo)致“不可得兼”之結(jié)局。當然，也可采用兩個都不選擇的冷處理方法（條件允許）

（2）雙避沖突：即當人們面臨兩個都不令人喜歡或具有威脅性的目的時，迫于情勢，只得選擇其一，才可避免另一。雙避沖突的演化過程和結(jié)果與雙趨沖突一樣，總難免有“悔不當初”的感慨。如無意觸犯交通規(guī)則，交警給你兩種處罰，可任你選擇：罰款100元或站交通崗2天。若選擇罰款，錢剛出手便后悔：“兩天也難賺100元，應(yīng)該選擇站崗。這一下去了四分之一的工資?！比粽孢x擇站崗，又后悔：“如今錢不值錢，區(qū)區(qū)100元算什么？這風(fēng)吹雨打，兩天難過，何苦哉！這“騎虎之勢”，令人左右為難。

（3）趨避沖突：即人們面臨一個目的，既欲趨近，又想避開的沖突形式。這一目標既有吸引力，又有排斥力、趨近時是為：利或得，但又顧忌害或失，但又想到利或得。好吃肥肉又怕發(fā)胖，想結(jié)婚又怕負擔(dān)，即是典型的趨避沖突。張某決定向李某求愛，當趨近李的住處時又想：“如果碰了釘子可臉上無光了，如果他（她）向朋友公開，我可無地自容了?！贝叩嚼罴议T口，剩下最后一口勇氣，只是敲開門說一句“請借本書給我”。離開李家，大舒口氣，但又馬上覺得自己是不是顧忌太多，膽子太小，甚至大罵自己窩囊，連“我愛你”三個簡單的字都不敢說，這便是“葉公好龍”，等真龍降臨卻“棄而還走”。

在外界事物的作用下，人們可能采取適當?shù)男袨楸磉_動機愿望，實現(xiàn)目標，滿足需要，也可能以某種歪曲現(xiàn)實的方式來減輕心理沖突，消除焦慮。這后種情況既是防衛(wèi)機制。在個人生活中，個體用防衛(wèi)機制適應(yīng)挫折情景和減少焦慮是極為普遍的現(xiàn)象，但是防衛(wèi)機制往往只是獲得一種主觀上的解決，而實際情況如何卻常是另一回事。因此焦慮可能沒有減少，反而沉淀在心理，引起種種異常心理。有關(guān)防衛(wèi)機制的方式以后會有詳細介紹。

4，社會因素。

社會因素扎根于個體所處的環(huán)境之中，個體行為也就受到家庭環(huán)境，教育環(huán)境和社會經(jīng)濟文化的影響。這些影響，在促進個體發(fā)展的同時，也可能使其產(chǎn)生人格缺陷和行為紊亂，我們要分析的便是這種壓力境遇。

（1）家庭影響：家庭影響對個體的成長之作用是極大的，也是極深遠的，心理學(xué)家一致認為，個體幼時的生活經(jīng)驗或親子之間的關(guān)系，對人格的形成與發(fā)展是極為重要的因素。家庭影響可簡單的概括為如下幾方面：

①育兒方式。包括嬰兒期的哺乳方式（定時式或自由式），幼時的大小便排泄（任意的或苛刻的），對兒童行為的放任，溺愛，苛刻等。

②父母關(guān)系，包括爭吵，分居，離婚等，

③家庭成員影響。包括父母和其他年長者情緒的反復(fù)無常，前后矛盾，行為障礙或反社會行為等。

④其他事件。包括家庭成員死亡，經(jīng)濟拮據(jù)，缺少地位，家庭聲譽等。

（2）教育影響：教育影響主要來自教師的教學(xué)方法。教師的人格，教師對學(xué)生的態(tài)度以及教師和學(xué)生的關(guān)系；學(xué)習(xí)中的競爭；同伴間的影響等。學(xué)校教育的影響一般是積極的，正面的，但它也因此可能帶來副作用。特別是學(xué)習(xí)的競爭，極可能對學(xué)生產(chǎn)生壓力，從而出現(xiàn)焦慮反應(yīng)。勝者可能自傲自負；敗者可能自悲自憐成自暴自棄。

（3）經(jīng)濟文化的影響：有研究表明，大多數(shù)失調(diào)或異常心理，像反社會行為，酒精中毒，藥癮，性變態(tài)，神經(jīng)癥和精神病等，其原因都深植于社會經(jīng)濟文化環(huán)境之中。社會政治和經(jīng)濟的階層，都市化和現(xiàn)代化，文化的弊病與社會風(fēng)氣等都會對人產(chǎn)生不同的壓力。人們的行為模式也就是在與這些環(huán)境的接觸過程中固定下來的，如心理學(xué)家霍靈希以美國一小城鎮(zhèn)的十萬居民為對象，對社會階層與心理異常者進行研究，發(fā)現(xiàn)：心理異常程度的輕重，有隨社會階層不同而有改變的傾向。在高階層的社會里，神經(jīng)癥患者較多，精神病患者較少；但在低階層的社會里，情形恰好相反。

知己知彼，方能所向無敵，希望讀者能從這文章中獲益。

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