實際上，每個孩子在成長的過程中，幾乎都被問過“長大以后你想做什么”這類問題，而科學(xué)家、畫家、工程師、醫(yī)生和老師等職業(yè)愿望，是常常讓大家喜聞樂見的答案。如果有孩子說自己長大想要做“撿破爛”、“掃大街”的工作，就會被認(rèn)為沒有遠(yuǎn)大志向。

　　如果你的孩子對你說，“我也想當(dāng)網(wǎng)紅”，你會如何回應(yīng)呢？

面對“網(wǎng)紅”理想

家長要重在傾聽和溝通

　　兒童心理專家繆卓錦表示，長大以后想做什么，二百年前可能是“金榜題名”，五十年前可能是“工人”，三十年前是“科學(xué)家”，這個答案永遠(yuǎn)帶有它的社會性和歷史背景，比如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這種思想，是我們這個社會影響了孩子的答案。所以，現(xiàn)在出現(xiàn)孩子想要當(dāng)網(wǎng)紅，就如同網(wǎng)紅這現(xiàn)象本身一樣——存在即合理。背后有其社會心理的基礎(chǔ)，如獵奇、吹捧、看熱鬧、起哄，甚至帶有逆反，尤其對青少年而言，這可能是他們對社會顯示其獨(dú)立性的表達(dá)方式。在漫長的社會發(fā)展史中，這并不算新鮮事，如六十多年前美國紅極一時的“貓王”，就是當(dāng)時很多青少年的偶像。

　　在社會發(fā)展的每一個時期，都會有這類現(xiàn)象和代表人物出現(xiàn)，和孩子成長的青春期一樣，家長即使難以接受，也要重在傾聽和溝通，簡單的反對、嘲笑，并不能改變孩子的想法。

　　因此，家長在回應(yīng)這個問題時，要放在更廣闊的親子溝通中去看待，并不是只在這類事情發(fā)生后才去匆忙回應(yīng)處理。親子溝通在這之前就應(yīng)該是順暢的，當(dāng)孩子產(chǎn)生對網(wǎng)紅的興趣后，正是親子溝通的好機(jī)會，不可錯過。

　　繆卓錦說，溝通的方法有很多。

　　一是傾聽。這是一切良好親子關(guān)系溝通的根本原則，不預(yù)設(shè)立場的傾聽，不判斷對錯，全心全意的聽孩子表達(dá)他對這個現(xiàn)象或人物的任何疑問、好奇、迷惑、興奮，只有如此。這樣才會讓孩子感到他和父母的關(guān)系是安全的，是可以充分表達(dá)自己想法的。

　　二是接納。孩子的世界不同于做父母的世界，父母認(rèn)為合理的未必適用于他們的世界，比如父母愛跳交誼舞，可女兒喜歡現(xiàn)代舞，此時父母不可能左右女兒的喜好，因為跳舞的是她。

　　三是做表率。在接納之余，父母可以做表率，父母吃飯是“光盤”的，孩子會被影響，會更有社會公德，即使他成為“網(wǎng)紅”，也是個有社會公德的“網(wǎng)紅”。

　　四是討論。安全的傾聽，實際上使孩子更愿意和父母進(jìn)行公平的討論。只要父母在討論中不氣勢凌人，擺正位置，完全可以充分表達(dá)自己的看法，讓孩子充分了解自己的態(tài)度，建立良好的親子溝通。

培養(yǎng)孩子的志向

先要解決兩代人的思想沖突

　　繆卓錦指出，志向、理想，是兩代人間永遠(yuǎn)的話題，要對孩子有良好的影響，最重要的是平和、誠懇，而不是先知。在人生路上都肯定有過坎坷，當(dāng)和孩子討論他的志向時，不要試圖去操控他，而是講述自己曾有過的志向和理想，說說其中的轉(zhuǎn)折、錯誤、努力，讓他去感受父母在其中的跌宕起伏、奮斗、際遇，與孩子的成長結(jié)合在一起，在適當(dāng)?shù)臅r候，這會給予他提示和力量，去應(yīng)付未來職業(yè)和人生的挑戰(zhàn)。

　　所謂的沒有志向，很大程度上是父母不認(rèn)為孩子表達(dá)的是志向。比如，繆卓錦曾經(jīng)有一位咨詢者是孩子，他說他的志向是炒一手好菜，可父母不以為然，“做個廚師也能算有出息？”其實父母似乎更希望孩子從事金融炒期貨之類的職業(yè)。從這個案例中，可以看出兩代人關(guān)于理想的沖突，父母不尊重孩子的想法，企圖把自己的想法強(qiáng)加給孩子，這很可能導(dǎo)致代際沖突越來越嚴(yán)重，讓孩子不知道為自己的理想而努力，會真的表現(xiàn)出無所謂，真的變成沒出息。

　　尊重孩子的理想和選擇，能夠塑造他的自尊、堅強(qiáng)、為理想奮斗，最終收獲一個有志向、有擔(dān)當(dāng)、成長良好的孩子。“我最敬佩的一位父親，就是放下對孩子能上好大學(xué)的全部期待，支持他退學(xué)學(xué)習(xí)做調(diào)飲料師，而孩子的天賦在其中得到發(fā)揮，他調(diào)的飲料棒極了，祝福這個孩子和他的爸爸?！笨娮垮\總結(jié)道。