《裝在套子里的人》教案 2篇
《裝在套子里的人》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.熟悉契訶夫，了解世界文學(xué)史上的短篇小說(shuō)三巨匠 。
2.自主閱讀：找出別里科夫身上的套子，分析別里科夫形象特點(diǎn)。
3.結(jié)合時(shí)代背景，評(píng)價(jià)別里科夫的形象意義，了解作品主題。
4、樹(shù)立憎惡頑固保守、畏懼改革的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：分析別里科夫形象特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：評(píng)價(jià)別里科夫的形象意義，認(rèn)識(shí)作品主題。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解作家、作品以及寫(xiě)作背景，理清脈絡(luò)，弄清人物的“套子”。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入
先給學(xué)生出示一首諷刺詩(shī)《“老掌柜”難舍芭蕉扇》（陳顯榮）：“要我換電扇，且慢復(fù)且慢！不怕花錢(qián)多，就怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)：雨天怕打雷，晴天怕觸電；倘若螺絲松，飛來(lái)大刀片，重者削腦袋，輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點(diǎn)，仍用芭蕉扇，只要拼命搖，照舊能解汗！”這位難舍芭蕉扇、懼怕電風(fēng)扇的老掌柜，僅是一位老實(shí)本分的小市民，他文化低，眼界窄，接受新事物遲鈍。現(xiàn)實(shí)生活中，不少人與他相似。他們害怕變革，茍且偷安。今天，我就給大家介紹一位這樣的人——裝在套子里的人，即別里科夫。
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)（以提問(wèn)形式完成）
1、了解作者：契訶夫：19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)的巨匠，著名劇作家。
早期作品多是短篇小說(shuō)；后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作，他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。
其代表作《變色龍》、《裝在套子里的人》，前者成為見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營(yíng)者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號(hào)象征。契訶夫以卓越的諷刺幽默才華為世界文學(xué)人物畫(huà)廊中增添了兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。
契訶夫與歐.亨利，莫泊桑并稱(chēng)為三大短篇之說(shuō)之王。
2、解題
“裝在套子里的人”是指生活和思想上都有某種框框，不敢越雷池一步的人，小說(shuō)中的主人公就是這樣一個(gè)人物，他是沙皇專(zhuān)制主義的產(chǎn)物。現(xiàn)在，別里科夫已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。我們學(xué)習(xí)這篇課文，必須把握創(chuàng)作的時(shí)代背景：
3、了解寫(xiě)作背景
契訶夫的這篇小說(shuō)發(fā)表于1898年，它通過(guò)別里科夫這個(gè)文學(xué)形象反映了十九世紀(jì)末期俄國(guó)的社會(huì)生活。19世紀(jì)末期的俄國(guó)正是農(nóng)奴制度崩潰、資本主義迅速發(fā)展、沙皇專(zhuān)制極端反動(dòng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命逐漸興起、馬克思主義已在全國(guó)傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成的時(shí)期。沙皇政府面臨著日益高漲的革命形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道士，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治，仇視和反對(duì)一切社會(huì)變革。作者寫(xiě)這篇小說(shuō)就是為了揭露和諷刺這種人丑惡的本質(zhì)。
4、 查字典解釋下列詞語(yǔ) 。
轄制：管束 孤僻：孤獨(dú)怪僻
歹毒：陰險(xiǎn)狠毒 譏誚：冷言冷語(yǔ)嘲諷
安然無(wú)恙：平安，沒(méi)有什么毛病和事故
周濟(jì)：給窮困的人以物質(zhì)上的幫助
三、整體感知作品，了解故事情節(jié)
學(xué)生思考：本文主要寫(xiě)了別里科夫的什么事跡？根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以把課文分成幾部分？
明確：故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛(ài)以及最后失敗（別里科夫的婚事），按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分：
（1）介紹別里科夫的外表、生活習(xí)性和思想性格（第1-5段）。
（2）別里科夫與華連卡戀愛(ài)以及最后失?。▌e里科夫的婚事）（第6段至倒數(shù)第4段）。
（3）埋葬別里科夫，但生活中還有許多“別里科夫”（ 別里科夫的死及其影響）（最后3段）。
四、分析人物形象
（一）學(xué)生默讀第一部分、分組討論：
1、別里科夫在生活和思想方面都有哪些套子? 別里科夫?yàn)槭裁匆炎约貉b在“套子”里？（結(jié)合背景思考）
2、別里科夫這一人物形象有何特點(diǎn)?
（二）學(xué)生代表展示討論結(jié)果
1、別里科夫在生活和思想方面都有哪些套子?
小結(jié): ☆有形的套子：
1段：（衣著打扮）雨鞋，雨傘，棉大衣，黑眼鏡，堵耳朵的棉花，豎起的衣領(lǐng)，裝傘、表、刀的套子，馬車(chē)蓬。
4段：（生活習(xí)慣）臥室，帳子，被子。
——生活方面的“套子”（有形的）
☆無(wú)形的套子：
1段：過(guò)去及過(guò)去沒(méi)有存在過(guò)的東西，古代語(yǔ)言。
2段：政府文告，報(bào)紙上的文章，“千萬(wàn)別出什么亂子”的嘆息。
3段：法令、常規(guī)、規(guī)矩。
——思想方面的“套子”（無(wú)形的）：喜歡歌頌過(guò)去；用所教的古代語(yǔ)言逃避生活；只相信政府的告示和報(bào)紙文章；對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè)；他經(jīng)常說(shuō)的一句話是“千萬(wàn)別鬧出什么亂子來(lái)”。
另一說(shuō)：
服裝套：雨鞋、傘、棉大衣、表、小刀、臉、眼、耳朵。
思想套：告示、報(bào)紙、法令、常規(guī)、規(guī)矩
行為套：搖搖頭、低聲說(shuō)、心慌、一個(gè)勁、慎重、多疑、
唉聲嘆氣、垂頭喪氣
語(yǔ)言套：千萬(wàn)別鬧出什么亂子
環(huán)境套：臥室、床、帳子、被子、門(mén)、爐子、廚房
● 提問(wèn)：這些套子僅僅是套住了自己?jiǎn)幔?div style="height:15px;">
——他用套子套己也套人。有他在，人們不能自由言論，因?yàn)樗岩磺胁缓稀耙?guī)矩”的言行報(bào)告校長(zhǎng)。此外，他反對(duì)一切新生事物。同事騎車(chē)交游。他認(rèn)為大逆不道，怕教室吵鬧出亂子就建議開(kāi)除“彼得洛夫和葉果落”。他就象是一只背著重重的殼的蝸牛，膽小、多疑、封閉、守舊，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、六神無(wú)主總是害怕生活中的新事物，害怕社會(huì)變革，害怕動(dòng)搖了舊秩序。極力維護(hù)現(xiàn)行的秩序，當(dāng)外界發(fā)生變化的時(shí)候他就縮進(jìn)自己的殼里
● 別里科夫?yàn)槭裁匆炎约貉b在“套子”里？
——結(jié)合背景知識(shí)明確：別里科夫既震懾于專(zhuān)制極權(quán)政府的白色恐怖，又依附于沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治，自覺(jué)維護(hù)反動(dòng)統(tǒng)治，仇恨和反對(duì)一切新生事物和社會(huì)變革。而他所依附并自覺(jué)極力維護(hù)的反動(dòng)統(tǒng)治又外強(qiáng)中干，本質(zhì)虛弱，他所反對(duì)的新生事物和社會(huì)變革又觸目即是，呈現(xiàn)旺盛的生命力，讓他膽戰(zhàn)心驚。所有這一切，使他只好把自己深藏于套子中。別里科夫應(yīng)該說(shuō)既是沙皇專(zhuān)制制度順乎情理的產(chǎn)物，反過(guò)來(lái)又維護(hù)著這種專(zhuān)制制度；他既是這種專(zhuān)制制度的受害者，同時(shí)，他又加害周?chē)娜恕?div style="height:15px;">
● 別里科夫躲在“套子”里,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,他怕的是什么?
時(shí)代背景:19世紀(jì)末期的俄國(guó)正是農(nóng)奴制度崩潰、資本主義迅速發(fā)展和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命逐漸興起的時(shí)期。沙皇政府極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道士，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治，仇視和反對(duì)一切社會(huì)變革。
● 全城人為何都怕這個(gè)膽小如鼠的別里科夫?
討論歸納：別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、六神無(wú)主是害怕生活中的新事物，害怕社會(huì)變革，害怕動(dòng)搖了舊秩序。全城的人怕他，向他妥協(xié)，（課文第4段的原句用了八個(gè)“不敢”，“全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢生活了10年到15年”，讓學(xué)生咀嚼體味）是因?yàn)樗难孕信c思想都是與沙皇專(zhuān)制制度一致的，他自覺(jué)維護(hù)著舊制度舊思想。周?chē)娜诉€沒(méi)有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在"套子"里，而且還想把周?chē)囊磺幸惭b進(jìn)“套子”里。這兩種“怕”表面上是矛盾的，但只要我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專(zhuān)制制度。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，在全國(guó)造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風(fēng)暴還未到來(lái)，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來(lái)斗爭(zhēng)，所以別里科夫還能“轄制”全城。
2、別里科夫這一人物形象有何特點(diǎn)?
——形象特點(diǎn)：別里科夫是一個(gè)為自己制造套子，因循守舊、頑固保守的人，他是舊思想的自覺(jué)維護(hù)者，是沙皇反動(dòng)統(tǒng)治的忠實(shí)擁護(hù)者。
五、布置作業(yè)
1、思考：作者塑造別里科夫這一形象有何意義?
2、反復(fù)朗讀課文，品味夸張和諷刺的手法、幽默諷刺的語(yǔ)言。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探討形象意義。 2、品味夸張和諷刺的手法、幽默諷刺的語(yǔ)言。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課：“套子”不僅僅套住別里科夫的身體和思想，還套住了他的感情，下面學(xué)習(xí)第二部分，深入探討作者塑造別里科夫這一形象有何意義。
二、探討形象意義
1、自由朗讀第二部分
2、討論劃分出這一部分故事情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局
開(kāi)端：結(jié)識(shí)華連卡
發(fā)展：漫畫(huà)、騎車(chē)事件
高潮：與卡瓦連科爭(zhēng)吵
結(jié)局：戀愛(ài)最后失敗
3、思考以下問(wèn)題
①作借用了將近三分之二的篇幅寫(xiě)別里科夫的婚事,似與前文連接不緊,這一故事情節(jié)的設(shè)置妙在何處？
明確：作家把他的主人公放在婚事前面加以描繪和議論，對(duì)揭示別里科夫的丑惡本質(zhì)，對(duì)突出和深化作品的主題，都具有重要意義。在這里，作家只講別里科夫的婚事，而不提對(duì)他有什么愛(ài)情，是意味深長(zhǎng)的。別里科夫跟真正的愛(ài)情是無(wú)緣的。
小說(shuō)的第一部分著重從衣食住行、待人接物、精神狀態(tài)、語(yǔ)言習(xí)慣等方面對(duì)別里科夫作一般的概括性描述。第二部分把別里科夫推到“愛(ài)情”的課題上，把筆觸伸向人物內(nèi)心深處，工筆細(xì)描般地刻畫(huà)人物性格，讓讀者從人物的具體言行中看出他的精神狀態(tài)。本部分要突出主人公不僅“套己”而且“套人”的腐朽靈魂，深化了小說(shuō)的主題。
②如何看待華連卡姐弟這兩個(gè)人物的形象？
明確：華連卡姐弟在小說(shuō)中是具有新思想、充滿(mǎn)生命力的人物，他們敢想、敢說(shuō)、敢做，是新生活的主人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量，他們的出現(xiàn)給沉悶的生活帶來(lái)了生氣。他們的出現(xiàn)，給人們新希望，使人們看到了新思想的力量。
4、齊讀第三部分，思考：
①為什么說(shuō)埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事？既然如此，為什么“我們從墓園回去的時(shí)候”卻又“露出憂郁和謙虛的臉相，誰(shuí)也不肯露出快活的感情”呢？
明確：別里科夫反對(duì)一切新生事物，扼殺自由與進(jìn)步。他是沙皇專(zhuān)制制度的維護(hù)者，他的死象征著一切反動(dòng)勢(shì)力必然滅亡，使人們看到了擺脫沉悶氣氛后即將到來(lái)的曙光，因此人們覺(jué)得埋葬別里科夫是一件大快人心的事。然而死了一個(gè)別里科夫，還有許多別里科夫存在著，因?yàn)檫@是一個(gè)僵死、腐朽的社會(huì)?？謶值那榫w已經(jīng)滲透到每一個(gè)人的血液中去了。因此，“誰(shuí)也不肯露出快活的感情”。
②如何理解“可是一個(gè)禮拜還沒(méi)過(guò)完，生活又恢復(fù)了舊樣”一句話。
明確：雖然別里科夫死了，但禁錮社會(huì)、束縛人們思想的“套子”仍然存在。另外還有許多這類(lèi)“套中人”活著，別里科夫現(xiàn)象不是個(gè)別現(xiàn)象，而是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的普遍反映。阻礙社會(huì)進(jìn)步變革的，是專(zhuān)制政府和僵化陳腐的思想。要讓生活有新的氣象，必須變革社會(huì)，革新思想。表達(dá)了作者對(duì)消滅沙俄專(zhuān)制制度、創(chuàng)建新生活的強(qiáng)烈愿望。
三、總結(jié)別里科夫這一形象
總結(jié)形象特點(diǎn)：別里科夫是一個(gè)典型“套中人”。他的套子就是沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)的一切陳規(guī)陋習(xí)。他把自己裝在套子里，凡是違背法令，不合常規(guī)的事，都不敢越雷池一步。而且他認(rèn)為自己有責(zé)任去約束別人，“千萬(wàn)別出什么亂子”。
①別里科夫是一個(gè)為自己制造套子，因循守舊、頑固保守的人，他是舊思想的自覺(jué)維護(hù)者，是沙皇反動(dòng)統(tǒng)治的忠實(shí)擁護(hù)者。
②別里科夫式的“套中人”是沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的產(chǎn)物；別里科夫又是沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)；
③別里科夫既是令人畏懼的人物，又是弱不禁風(fēng)的可憐蟲(chóng)；
④別里科夫是一個(gè)完全漫畫(huà)化了的象征性形象，又是一個(gè)有血有肉的藝術(shù)形象。
提問(wèn)：作者塑造這一形象有何意義?
形象意義：通過(guò)別里科夫，說(shuō)明一切維護(hù)舊思想、舊制度的反動(dòng)人物，是注定要滅亡的。這也是作品的主題。
四、合作討論：
我們身上和周?chē)?是否也有這樣那樣的套子?你如何看待這些套子。
參考：
合理的套子：進(jìn)步的道德規(guī)范，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)等。促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展
不合理的套子：各種不良習(xí)慣，錯(cuò)誤的思想觀念等。阻礙個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步。
師小結(jié)：
別里科夫死了，但他的陰魂不散，仍然徘徊在我們周?chē)晃覀儜?yīng)把別里科夫作為一面反面的鏡子，告誡自己，努力汲取進(jìn)步思想，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展。
社會(huì)沒(méi)有套子不行，人不受套子的約束不行，如果天下人都隨心所欲，各行其事，一切亂套；但人不能作繭自縛；人必然進(jìn)入生活圈子，但不能誤入怪圈，這就是《裝》給我們的深刻啟示吧。
四、品味文章語(yǔ)言
契訶夫是幽默諷刺大師，《裝在套子里的人》表現(xiàn)出高超的幽默諷刺藝術(shù)。
①夸張的語(yǔ)言和漫畫(huà)式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來(lái)卻安然無(wú)恙。反映人物的迂腐可笑。
②揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車(chē)與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來(lái)。反映他的腐朽落后，害怕變革的思想。
③含蓄的對(duì)比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過(guò)來(lái)他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。
諷刺使用嘲諷的筆觸描寫(xiě)生活中的落后的事物的一種藝術(shù)手法。諷刺要突出描寫(xiě)對(duì)象所具有的逆情悖理、荒謬可笑的特征，使之無(wú)可隱蔽，以達(dá)到批評(píng)、譴責(zé)的效果?！堆b在套子中的人》是諷刺文學(xué)的典范。
五、課后作業(yè)
學(xué)習(xí)《裝》不能哈哈一笑完事，應(yīng)會(huì)引發(fā)許多思考。請(qǐng)以“套子”為話題寫(xiě)一篇600字以上的文章。
開(kāi)心一笑:
觸電
由一個(gè)骨折區(qū)看醫(yī)生.醫(yī)生問(wèn)他是怎么骨折的，他說(shuō)：我覺(jué)得鞋里有沙子，就扶著電線桿抖鞋，我抖啊抖……有一傻瓜經(jīng)過(guò)這里，以為我觸電，便抄起木棒給了我兩棒！
裝在套子里的人
一、作者介紹
安東·巴甫洛維奇·契訶夫是19世紀(jì)后期俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，一生寫(xiě)了七八百篇短篇小說(shuō)和中篇小說(shuō)，以及十來(lái)個(gè)劇本，深刻地揭露了俄國(guó)社會(huì)的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專(zhuān)制制度。
1880年，契訶夫入莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，同年開(kāi)始寫(xiě)作。早期作品無(wú)情地揭露了專(zhuān)橫殘暴的黑暗勢(shì)力（《假面》《變色龍》《普里希別耶夫中士》等），鞭撻了庸俗卑劣的社會(huì)現(xiàn)象（《勝利者的勝利》《胖子和瘦子》《一個(gè)官員的死》等），同情下層人民的悲慘遭遇（《哀傷》《苦惱》《萬(wàn)卡》《歌女》《風(fēng)波》等）。1890年，契訶夫去庫(kù)頁(yè)島旅行。從這個(gè)人間地獄回來(lái)后，他逐漸擺脫了思想上的苦悶，加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)了一系列具有深刻社會(huì)意義的中、短篇小說(shuō)，如《第六病室》《跳來(lái)跳去的女人》《文學(xué)教師》等。晚年，契訶夫同時(shí)致力于小說(shuō)和戲劇的創(chuàng)作，著名的小說(shuō)有《農(nóng)民》《帶閣樓的房子》《姚尼奇》《新娘》等；劇本有《海鷗》《萬(wàn)尼亞舅舅》《三姊妹》《櫻桃園》等。這時(shí)期的創(chuàng)作洋溢著樂(lè)觀主義情調(diào)，對(duì)新生活充滿(mǎn)信心。
契訶夫的小說(shuō)有著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是樸實(shí)、簡(jiǎn)練，藝術(shù)描寫(xiě)的客觀性，同時(shí)富于幽默感。他自己說(shuō)過(guò)：“簡(jiǎn)練是才能的姊妹?！彼男≌f(shuō)沒(méi)有多余的東西，很少有抽象的議論。他善于用不多的文字表現(xiàn)深刻的主題。
《裝在套子里的人》是契訶夫最著名的小說(shuō)之一。主人公別里科夫反對(duì)一切新生事物，扼殺自由與進(jìn)步。他是沙皇專(zhuān)制制度的維護(hù)者，他的死象征著一切反動(dòng)勢(shì)力必然滅亡。
二、課文分析：
1、被“裝在套子里的人”是誰(shuí)？（別里科夫）
2、是誰(shuí)把他裝在套子里的？（自己。第1自然段）
3、這個(gè)在生活和思想方面有哪些套子？
穿著：（第1自然段）外貌描寫(xiě)?！艚^人世，不受外界影響（懷舊）
思想：（第2自然段）遵行政府的告示和御用報(bào)紙文章的規(guī)定。——多疑
語(yǔ)言：口頭禪“千萬(wàn)別鬧出什么亂子”。
職業(yè)：（第4自然段）教務(wù)會(huì)上那種純粹套子似的論調(diào)。
行為：禁止人們一切“違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的”如：
一個(gè)同事參加祈禱式去遲了（惹得他悶悶不樂(lè)）
中學(xué)教師和小姐騎自行車(chē)（臉色從發(fā)青到發(fā)白“心里亂得很 老是心神不定地搓手、打哆嗦）
年輕人“穿著繡花襯衫出門(mén)”“在大街上拿著書(shū)走來(lái)走去”（當(dāng)面忠告）
5、第5自然段刻畫(huà)了別里科夫的什么特點(diǎn)？（性格孤僻，膽?。?div style="height:15px;">
6、可是就是這樣一個(gè)普普通通的中學(xué)希臘文教師，這個(gè)性格孤僻、膽小，老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)學(xué)校轄制了整整十五年！可是光轄制中學(xué)算得了什么？全城都受著他轄制呢！
性格孤僻、膽小，連睡覺(jué)時(shí)都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)的一個(gè)小人物，為什么全城的人都怕他？（報(bào)告校長(zhǎng)、督學(xué)，這還會(huì)有好下場(chǎng)嗎？）
這篇小說(shuō)反映了19世紀(jì)末沙皇俄國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí)。1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的沙皇亞歷山大三世加強(qiáng)了專(zhuān)制恐怖統(tǒng)治。當(dāng)時(shí)擔(dān)任宗教院檢察總長(zhǎng)的波貝多諾斯采夫給沙皇的奏章中說(shuō)：“在當(dāng)前這個(gè)艱苦的時(shí)代，政府的當(dāng)務(wù)之急就是……平息那種頭腦不清、瀕于瘋狂的社會(huì)輿論；必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街頭巷議，以期盡量減少流言蜚語(yǔ)……”（轉(zhuǎn)引自《契訶夫傳》）在此之前，受歐洲進(jìn)步文明潮流的影響，俄國(guó)也興起變革之風(fēng)，尤其在進(jìn)步的知識(shí)分子和貴族中間，要求自由民主，改變專(zhuān)制制度的呼聲日益強(qiáng)烈，并付諸行動(dòng)。面對(duì)洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段進(jìn)行鎮(zhèn)壓，逮捕流放革命者，查封進(jìn)步刊物，禁錮人們的思想言論。全國(guó)警探遍布，告密者橫行，一切反動(dòng)勢(shì)力糾合起來(lái)，對(duì)抗進(jìn)步的潮流，竭力維護(hù)腐朽沒(méi)落的沙皇統(tǒng)治。
語(yǔ)言：“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾/“我是正大光明的人，不愿意跟您這樣的先生 講話。我不喜歡那些背地里進(jìn)讒言的人?！?“去，盡管報(bào)告去吧？
8、從高陡的樓梯上摔下來(lái)沒(méi)有要他的命，甚至沒(méi)有受一點(diǎn)傷。然而，在這一次之后的一個(gè)月，別里科夫死了。他是怎么死的？
華連卡的笑引起他的恐慌（成為別人取笑的對(duì)象，全城的人知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)和督學(xué)耳朵里，不定還會(huì)鬧出什么亂子……到頭來(lái)弄得他奉命退休）
10．人們的反應(yīng)說(shuō)明了什么？（人們渴望享受完全自由，過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活。原來(lái)人們懾于反動(dòng)統(tǒng)治的嚴(yán)酷，不敢爭(zhēng)取，得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩）“自己受到委屈和侮辱而隱忍不發(fā)，不敢公開(kāi)聲明站在正直自由的人一邊，反而自己也弄虛作假，面帶微笑，而這樣做無(wú)非是為了混一口飯吃，為了有一個(gè)溫暖的小窩，為了做個(gè)不值錢(qián)的小官罷了?！?div style="height:15px;">
