指導(dǎo)寫字有講究
——參加教師資格面試感悟之十五
2020年1月
語文教學(xué)，特別是低年級語文教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫字是非常重要的環(huán)節(jié)。在面試抽簽的題目中，就有不少課題要求指導(dǎo)學(xué)生寫字，這也成為不少考生的軟肋。
考查一個(gè)考生的寫字，有許多方面。在實(shí)際面試中，也出現(xiàn)過不少的問題，值得引起重視。
問題一：筆畫名稱說錯(cuò)。
有的考生把“橫折”這個(gè)筆畫名稱說成是“橫豎”?！柏Q鉤”和“豎提”的筆畫名稱分不清，一會說是豎鉤，一會兒說是豎提。有的考生把“冖”和“宀”混為一談，根本沒有注意到它們的區(qū)別，統(tǒng)統(tǒng)稱為“寶蓋頭”……
問題二：書寫不認(rèn)真，不規(guī)范。
對于一個(gè)面試的考生來說，字寫的好壞并不太重要，但一定要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。（或許有人會說當(dāng)老師的得寫好字，這當(dāng)然是對的?？墒?，如果用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量，通過率連百分之十都達(dá)不到，教師隊(duì)伍將面臨嚴(yán)重的“后繼無人”的嚴(yán)峻問題。）有的考生可能沒怎么用過粉筆寫字，板書的幾個(gè)字，大的大小的小，相鄰的字，大的幾乎是小的二倍。排列也不怎么有序，有的離得近，有的離得遠(yuǎn)，有的能夠飛上“天”——有一位個(gè)子矮點(diǎn)兒的考生，在寫題目的時(shí)候，向黑板右上角翹得太厲害，以至于最后一個(gè)字要使勁踮著腳才勉強(qiáng)夠得著。有的考生，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，一小塊黑板上寫題目，前邊“相互排斥”，中間“相互吸引”，最后幾個(gè)字干脆直接“融為一體”，擠得看不清楚，有的甚至都“延伸”到了第二塊黑板上。（面試考場的黑板為四塊組成，中間兩塊是活動的，里面嵌著多媒體設(shè)備。）還有五六個(gè)考生，在題目上加上了書名號，讓人大跌眼鏡。
問題三：筆順錯(cuò)誤成為共同的“流行病”。
眾所周知，對于低年級的學(xué)生來說，筆順是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)元素，老師應(yīng)該特別注意筆順問題。但很遺憾，近五十名面試考生，幾乎沒有一個(gè)能夠把筆順完全寫正確的。（當(dāng)然，就算是在職老師也不一定保證自己能全寫正確）有的錯(cuò)得很離譜，比如“寫字”的“寫”，第三筆應(yīng)該是橫，有的考生把它變成了最后一筆。還有一個(gè)考生，四個(gè)字的題目全部出現(xiàn)筆順問題。甚至有的考生在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了自己的錯(cuò)誤筆順，要求同學(xué)們不要寫錯(cuò)。這流行病，得好好治啊！
問題四：錯(cuò)字是難以原諒的“硬傷”。
與寫錯(cuò)字相比，筆順寫不對似乎又可以原諒了。有的考生不僅筆順不對，字寫的也不對?！耙啊弊趾筮叺摹坝琛睂懗闪恕懊?；“琴”字下邊的“今”寫成了“令”；“滿”字、“糕”字寫成了上下結(jié)構(gòu)；“看”字第一筆寫成了橫，“比”字第一筆寫成了撇；“彩”字右邊和“釋”的右邊分不清楚；“壁虎”的“虎”字中間的“七”寫成了“匕”……這樣的失誤或者說錯(cuò)誤比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。親愛的考生啊，這可是小學(xué)語文面試的“硬傷”啊！如果不“刮骨療毒”，吃虧的一定不會是別人。
問題五：指導(dǎo)書寫時(shí)遮擋“學(xué)生”視線。
當(dāng)然，這個(gè)毛病在職老師也經(jīng)常犯，我私下里認(rèn)為，許多孩子筆順不正確，就與語文老師指導(dǎo)板書遮擋學(xué)生視線有一定的關(guān)系。許多老師在板書生字的時(shí)候，“亭亭玉立”地站在黑板前，整個(gè)身子把自己的書寫過程擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，等他轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，呈現(xiàn)給孩子們的是一個(gè)“成品”，或者像是一幅“畫”。學(xué)生再跟著寫的時(shí)候，就成了比著葫蘆畫瓢，不知道從哪里下手了。有幸看到老師運(yùn)筆過程或者得到老師糾正的學(xué)生，就學(xué)到了正確的筆順，其他同學(xué)就只能“聽天由命”了。由此可見，小學(xué)語文老師，特別是低年級的語文老師，在板書的時(shí)候，一定不要讓自己的身體擋住了學(xué)生的視線，要把整個(gè)運(yùn)筆過程，完整清晰地展現(xiàn)給學(xué)生。在小學(xué)語文界，于永正老師是我們學(xué)習(xí)的典范，即使后來年紀(jì)很大的時(shí)候，他上課也還是盡量抬高手臂或者輕輕地半蹲著身子板書。如果參加面試的考生，能夠向于永正老師學(xué)習(xí)，注意到這一點(diǎn)，并且能夠在今后的教學(xué)中繼續(xù)堅(jiān)持好這一點(diǎn)，將是一件多么美好的事情??！
（于永正老師在板書）
語文教學(xué)無小事，指導(dǎo)寫字有講究。各位想要從事小學(xué)語文教學(xué)的考生們，請聽我一句勸——參加面試之前，最好練練粉筆字，把整個(gè)一二年級提到的字認(rèn)真寫幾遍，這不僅僅是為了通過面試，還有你長長的未來……
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