家長課堂聽課有感
家長課堂主持 淑女二班孟紫彤家長 孟 宵
一、 聽趙法生教授講座有感
孔子，至圣先師，萬世師表，在我們眼里，他仿佛是生活在兩千五百多年前的一個神，受世人崇拜，敬仰。今天，在趙教授的娓娓道來中，我們又認識了一個真實鮮活的孔子，他坎坷的人生經(jīng)歷，和學生之間的融洽和諧，都讓我們感同身受。學孔子，學傳統(tǒng)，就是學習生活的智慧，幸福自己的人生。趙老師用現(xiàn)實中的經(jīng)歷告訴我們：傳統(tǒng)不可摒棄，要取其精華去其糟粕。讓我們的生活在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下更美好更和諧，讓我們的家在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的孕育中更幸福更美滿！ 趙老師從五倫關系談起家的重要性，家是社會組成的一個重要單位，是每個人心中溫暖的港灣。都說葉落歸根，一個人無論有多遠，最牽掛的永遠是家。孩子玩累了，要回家；學生放學放假，要回家；丈夫下班了，要回家；爺爺奶奶要來看孫子，也要來家里，可是如果家破碎了，那這所有的美好都不存在了，所有的親情也都化為泡影，想想這是多么殘忍的事情！我們在座的各位家長都是家里的頂梁柱，都是承擔起孩子的教育重任的，既然家人把這么重要的重擔交給我們，那我們就應該好好培養(yǎng)，與其給他一個好看的皮囊，不如給他一顆強大的內(nèi)心來適應這個復雜的社會。 讓我們和孩子一起學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一起踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，修身齊家，我們一樣都不落下！
二、聽周廣玲老師講座有感
從周老師的言行舉止中，讓我看到了一個溫暖干練的媽媽，一個堅持原則懂禮明理的媽媽，一個渾身洋溢著幸福驕傲的媽媽。我很敬佩，但更多的是羨慕，羨慕這個別人家的女兒，羨慕這個別人家的爸爸，周老師雖然沒有直接提及爸爸，但從這一篇篇親子日記里，這一勾一劃的紅色標語比任何語言都更有說服力，這是一個優(yōu)秀的爸爸！夫妻二人同心合力，將對女兒的培養(yǎng)當做自己一生的事業(yè)，用心，用愛，用情，最終女兒也沒讓人失望，用心澆灌的花朵綻開了笑臉，散發(fā)出芳香。小時候，女兒以父母為驕傲，長大后，父母以女兒為驕傲！今天在周老師這里，我們看到了一個優(yōu)秀的女兒，也看到了一對優(yōu)秀的父母。聽周老師的課，我就反思自己，我是不是也像周老師一樣現(xiàn)在還珍存著二十年前的作業(yè)筆記？我是不是也像周老師一樣對女兒的心事小秘密用心聆聽，了然于心呢？我是不是也像周老師一樣能堅持寫教，對女兒的經(jīng)歷往事不因時間而淡化？這些我做的都不夠好，也正是自己欠缺的地方。 周老師用自己的育女心得為我們打開一扇窗，清風，暖陽撲面而來。父母是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，把孩子培養(yǎng)好，就是為了能放心的離開他們，讓我們一起努力，把培養(yǎng)孩子當成自己一生的事業(yè)吧！
三、 聽湯笑教授講座有感
想想我們周圍，我們身邊，一個畢業(yè)于北京大學的八十歲老人，能有多少？一個耄耋老人能依然保持著一身壯骨，保存著一顆赤子之心，有能有多少？湯老師不辭辛苦，雖年近八旬，卻依舊元氣滿滿，能量滿滿，以敏銳的洞察力從心理學角度為我們分析了幼兒的生理，心理的個性發(fā)展特征，從理論的高度給我們解釋了孩子們會出現(xiàn)的令人不解的行為，聽了湯教授講座，茅塞頓開。 湯老師一直稱自己是過來人，以過來人的經(jīng)驗告訴我們很多珍貴的教誨，尤其是家庭教育，是真的現(xiàn)在我們家長的身邊，走進我們心間，也說到了我們家長的疑點并提出了解決方法。當然，個人有個人的差異性，我們作為家長，應該細心發(fā)覺孩子的特點，采取有效的措施進行干預。 如果孩子是棵樹，那就耐心澆灌，或許他是一棵鐵樹，但也要相信，鐵樹也有開花的一天；如果孩子是朵花，就要細心培育，或許他是一棵無花果，不愛將花綻放在人前，但也要相信他的果實比花還要受歡迎；如果孩子既不是樹也不是花。是棵默默無聞的小草，那我要相信，魯迅的野草，白居易的離離原上草，也會有燎原之勢！ 相信自己，相信孩子，優(yōu)秀的你怎么會培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子呢！
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