2018年2月5日星期一 晴
撒謊之后，更重要
——給家長的第十三封信
各位家長朋友：
今天，我想從一個故事談起。
班里有一個孩子C，表面上看，他是一個很老實(shí)的孩子。每天來到教室，坐在那里，不說話，不打鬧，上課時(shí)也幾乎從未主動舉手回答過問題。
其實(shí)，他忠厚的外表之下，有一顆并不“忠厚”的心。這個學(xué)期已經(jīng)有好幾次沒寫家庭作業(yè)了，你問他也不吱聲；還有幾次，連在班上完成的需要上交的作業(yè)，他只寫了一半就交了上來，直到批閱時(shí)，你才會發(fā)現(xiàn)他沒寫完，你拿著作業(yè)本去找他，他還是堅(jiān)守“沉默是金”的原則，任憑你怎么問，就是不回應(yīng)。
今天早晨，晨讀開始十分鐘了，C還沒有來。我想：大概是生病了吧，這幾天感冒的孩子比較多。
當(dāng)我拿出手機(jī)想要聯(lián)系家長的時(shí)候，正好看到他媽媽給我的留言：“張老師，一會兒C去了，你要狠狠批評他，在家里太磨蹭了！”我回了一個字“好！”
不一會兒，教室門開了，C出現(xiàn)在門口，低低地喊了聲：“報(bào)告！”
“怎么才來啊？自習(xí)課都快下了！”
“我感冒了，去打針了！”C未語淚先流，兩行淚水瞬間從眼睛滑到了腮邊。
“去哪個診所打的針？”C的媽媽并沒有說他生病的事，我就多問了一句。
“珍珠泉小區(qū)?！盋張口就來，并沒有結(jié)瓜，這讓我的疑慮瞬間消失了。
“回座位上吧，如果不舒服就跟老師說。”我擺了下手，讓他回到自己的位置上去了。
下課后，我給C的媽媽留言：“孩子病了，怎么能忍心批評他呢？晚一會兒就晚一會兒吧?！?/span>
“張老師，你別聽他胡說，他一點(diǎn)兒病也沒有，更沒去打針就是早晨不起床，喊不起來。你得使勁兒批他?！?/span>
哦？原來如此?。?/span>
上午學(xué)習(xí)新課，沒來得及找C談?wù)?。中午寫字課，安排好孩子們練字，我把C叫到了跟前。
“感冒好了吧？”
“老師，我錯了！”
“感冒生病怎么是錯了呢？”
“我不應(yīng)該撒謊?！?/span>
“你撒了什么謊？”
“我早晨不想起床，來晚了，沒有感冒，也沒有去打針?！?/span>
“撒謊不是好孩子，但知錯就改還是好孩子。以后，不要再撒謊了！”
“嗯！”C點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上紅紅的。
原來，中午回到家，C的媽媽已經(jīng)教訓(xùn)了他一頓……
孩子為什么會撒謊呢？因?yàn)樗麄儾桓艺f真話。
孩子為什么不敢說真話呢？因?yàn)檎f了真話會受到批評。
正因?yàn)槿绱?，許多孩子犯了錯之后，為了逃避批評（或者說懲罰），而選擇了撒謊。當(dāng)他們的謊言被識破之后，可能會受到更嚴(yán)厲的批評（或者懲罰）。許多情況下，一些孩子并沒有被大人的嚴(yán)厲嚇到，而改變了說謊話的毛病，只是想下一次如何把謊撒得更圓滑一些。
可是，孩子們不知道：一個人可以在一定的時(shí)間欺騙所有的人，也可能在所有的時(shí)間欺騙某一個人，但絕對不可能在所有的時(shí)間欺騙所有的人。當(dāng)你撒下一個謊言的時(shí)候，就意味著要用幾個、幾十個甚至成百上千的謊言來彌補(bǔ)謊言本身的漏洞。即使如此，終究有一天，你的謊言還是會被識破……后果可能很嚴(yán)重。
作為家長，我們應(yīng)該怎么辦呢？
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在撒謊的時(shí)候，心要靜下來，千萬不要非打即罵。特別是當(dāng)孩子承認(rèn)錯誤之后，我們所要做的就是對孩子的行為表示理解，告訴他們自己做錯的事應(yīng)該承擔(dān)什么樣的后果，逃避是解決不了任何問題的。然后，和孩子一起去該道歉的道歉，該賠償?shù)馁r償，讓孩子承擔(dān)因?yàn)樽鲥e事應(yīng)該承擔(dān)的后果。在這個過程中，孩子自然能夠受到啟發(fā)和教育。
歸根結(jié)底，孩子撒謊的成因還是在家長。當(dāng)孩子犯錯誤的時(shí)候，批評和懲罰并不是唯一的方法，這樣只會迫使孩子學(xué)會撒謊，學(xué)會逃避責(zé)任。
最后，我想說兩句話：
孩子們，撒謊并不會長長鼻子，但撒謊又知錯不改的就不是好孩子了！
家長們，偶爾撒謊并不代表孩子變壞了，撒謊的孩子也不一定是壞孩子——撒謊之后的處理方式更重要。
你們的朋友：張學(xué)勇
2018年2月5日
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