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“星寶關(guān)愛(ài)”項(xiàng)目

上海奇翔兒童發(fā)展中心

“星寶上學(xué)”（StarCamp）是上海奇翔兒童發(fā)展中心幫助更多2-12歲自閉兒提升學(xué)習(xí)能力，結(jié)合向社會(huì)倡導(dǎo)接納與包融，融入普校的扶助計(jì)劃。 

項(xiàng)目起止時(shí)間：2016.6.1-2017.1.31

項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)及分工：

項(xiàng)目目標(biāo):

項(xiàng)目制定的目標(biāo)有哪些？

1、通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練和興趣課，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，改善孩子的行為等問(wèn)題；

2、開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，主要包括家庭康復(fù)訓(xùn)練的技能以及了解入學(xué)政策，了解與學(xué)校、老師的溝通技巧，增強(qiáng)康復(fù)信心；

3、通過(guò)社區(qū)宣講，讓大眾對(duì)自閉癥有正確的認(rèn)知，從而對(duì)這些家庭和孩子多一份包容、理解和接納。

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，項(xiàng)目目標(biāo)是否有調(diào)整？

無(wú)調(diào)整，項(xiàng)目活動(dòng)達(dá)成的效果與預(yù)期相符。

滑動(dòng)看圖

項(xiàng)目活動(dòng)（項(xiàng)目啟動(dòng)至今）

按原計(jì)劃實(shí)施的項(xiàng)目活動(dòng)有哪些？

與之前的計(jì)劃有較大變化的項(xiàng)目活動(dòng)有哪些（包括地點(diǎn)、形式、規(guī)模等內(nèi)容發(fā)生變化的活動(dòng)，及新增活動(dòng)或沒(méi)有開展的活動(dòng)）？產(chǎn)生這些變化的原因是什么？

實(shí)施的項(xiàng)目活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成有怎樣的幫助？

1、家長(zhǎng)培訓(xùn)，講師陣容完整，邀請(qǐng)了普陀區(qū)隨班就讀政策組研究員、中心資深教師團(tuán)隊(duì)、合作幼兒園資深幼教老師等各方面人才，力圖從多角度為家長(zhǎng)提供最好的家庭康復(fù)指導(dǎo)。通過(guò)系列課程，家長(zhǎng)在家庭康復(fù)技能是有了顯著提升，能夠在家進(jìn)行輔助訓(xùn)練。同時(shí)，家長(zhǎng)也了解了入學(xué)等相關(guān)政策，為之后星寶們?nèi)谌肫胀▽W(xué)校打下基礎(chǔ)。

2、項(xiàng)目開展了1次團(tuán)康活動(dòng)，組織服務(wù)家庭的家庭參觀東方明珠景點(diǎn)。呼吁自閉癥家庭短暫“擺脫”日復(fù)一日的康復(fù)過(guò)程，暫時(shí)抽身出來(lái)，感受輕松的生活氛圍?；顒?dòng)中，很多特殊孩子的父母都同時(shí)到場(chǎng)，露出了久違的微笑。

3、項(xiàng)目開展了1次社區(qū)宣講活動(dòng)，由幼教、特教專家及機(jī)構(gòu)資深從業(yè)人員組成專家團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)居民解讀特殊兒童群體，解開社會(huì)對(duì)于他們的理解誤區(qū)。

4、項(xiàng)目開展了6次興趣技能手工課程，幫助家長(zhǎng)和孩子培養(yǎng)一定的興趣技能，重新建立自己的生活色彩，在康復(fù)訓(xùn)練之余有一些生活的調(diào)節(jié)品。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起做手工也可以調(diào)節(jié)家庭氛圍。

5、項(xiàng)目中的每個(gè)孩子接受了為期半年的系統(tǒng)化康復(fù)訓(xùn)練，從最直接的方面獲得了能力的提升，尤其是其中未接受過(guò)康復(fù)訓(xùn)練的孩子，為他們指明了方向，鼓勵(lì)他們的家長(zhǎng)積極配合訓(xùn)練，幫助孩子更好的提升。

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，遇到哪些問(wèn)題和困難？

1、戶外活動(dòng)預(yù)算有一定程度超支，因家長(zhǎng)報(bào)名數(shù)量比預(yù)期要高。

2、報(bào)名家庭不能堅(jiān)持來(lái)參加訓(xùn)練（由于時(shí)間、路途等原因），參與活動(dòng)積極性不高，人數(shù)少于預(yù)期。

3、康復(fù)課程中有兒童未參與或不能全程參與，為避免資源浪費(fèi)，課程安排有一定調(diào)整。

1、家長(zhǎng)課程基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于家庭康復(fù)技能有了較好的掌握。

2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，社區(qū)居民參與講座后有較好效果，對(duì)自閉癥群體有了更好的了解，一定程度上解決了一些誤解。

3、通過(guò)戶外出游及手工課程，幫助項(xiàng)目?jī)?nèi)家庭重拾了生活色彩，緩解了康復(fù)壓力及生活負(fù)面情緒，有助于他們以更好的心態(tài)來(lái)面對(duì)之后的康復(fù)路程。

4、通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練課程，參與兒童都有較好提升，視聽動(dòng)能力較初次測(cè)評(píng)時(shí)有一定增強(qiáng)，符合“早訓(xùn)練早提升”的宗旨。

“星寶關(guān)愛(ài)”項(xiàng)目，整體課程、活動(dòng)開展順利，基本達(dá)到了預(yù)期服務(wù)人數(shù)與目標(biāo)，部分活動(dòng)效果超出預(yù)期。

項(xiàng)目招募的家庭，大部分能做到在項(xiàng)目期間積極參加活動(dòng)，配合老師和專家們的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)們?cè)诩彝タ祻?fù)技能、心理建設(shè)上有了較大的進(jìn)步。

盡管活動(dòng)期間因人員變動(dòng)、家長(zhǎng)方面問(wèn)題等因素，但團(tuán)隊(duì)積極合作，同心協(xié)力，合理有效的解決了大部分困難。

之后的項(xiàng)目中會(huì)考慮加入更多形式，優(yōu)化訓(xùn)練和活動(dòng)的效果，更好幫助宜川路社區(qū)自閉癥兒童和家庭健康成長(zhǎng)。