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做好新時代的導師

鄧景發(fā)

化學系通過引進優(yōu)秀人才，不斷加強師資隊伍的培養(yǎng)和研究生的嚴格管理，幾年來，基礎理論研究和應用研究方面呈現(xiàn)良好的上升勢頭，在國內(nèi)具有較高的知名度。我作為一名中國科學院院士、化學系的博士生導師多年，從事教學和科學研究，就如何做好新時代的導師感受頗深，我的體會是：

對學生要嚴格要求，重在培養(yǎng)

時代的飛速發(fā)展對未來人才提出了更新更高的要求，如何培養(yǎng)出一批具有強烈的社會責任感、豐富的創(chuàng)新能力、突出的實踐能力、強有力的國際競爭能力的高素質(zhì)的人才？這已成為迫在眉睫的問題。因此，在研究生培養(yǎng)上，我著重抓了兩個方面：一是專業(yè)知識的培養(yǎng)；二是學會如何做人。在做人方面，經(jīng)常組織座談會與學生討論，要求他們“實話實說”，在做學問之前，他們需要回答“為什么要讀研究生？”“如何做一個熱愛祖國、崇尚科學的中國人？”在專業(yè)方面，注重提高他們的理論基礎知識和實驗技能，啟發(fā)他們創(chuàng)造性地開展工作。多年來，化學系對研究生有兩個規(guī)定：第一，碩士研究生畢業(yè)時必須有一篇SCI（美國《科學引文縮引》）收錄的文章，博士生必須有兩篇。通過發(fā)表此類文章，加強與國外交流，同時可以聽取更廣泛的意見，促進學生文章水平的提高。第二就是提倡兩個“45”。碩士研究生每周必須做45小時的實驗，每年只允許休息45天。我經(jīng)常以自己讀研究生的經(jīng)歷告誡青年學生：年輕人，精力充沛，要珍惜時間，打下良好的科研基礎，將來才不會后悔。 我是1955年大學畢業(yè)后讀研究生的，當時的化學系研究生不像現(xiàn)在有正式的教程，我的導師就讓我到物理系去聽課，在很短的時間內(nèi)，我閱讀大量的理論專著，利用業(yè)余時間進行實驗，因此，學理科的我很快地適應了工科的教學和科研工作，那時打下的理論基礎獲得的科研實踐能力，使我受益終生。因此，我對碩士研究生在專業(yè)上的要求有三點：1.通過書寫Paper的方式與國外交流，因為在國外期刊上發(fā)表的文章只認文章的水平而不會有人為因素（看導師的知名度而定），這樣就更利于學生的理論水平、文章水平的提高；2.碩士生的畢業(yè)論文用博士論文的標準來要求，這樣起點就高，希望培養(yǎng)出來的學生科研水平更勝一籌。3.通過科研水平的提高，使個人與學校的聲譽得到更大的提高。

營造濃厚的學術氛圍

經(jīng)過多年的國國外學術交流，我發(fā)現(xiàn)一些很值得研究的現(xiàn)象，在國內(nèi)有的中等甚至較差的學生去了美國以后，水平提高迅速，取得了較大的成績。究其原因，我覺得主要是那里的學術氛圍濃厚，科學思想前沿。因此，學校和導師要為學生創(chuàng)造條件（包括硬件和軟件），群策群力，加大培養(yǎng)我國高層次人才的力度?；瘜W系對于研究生培養(yǎng)在硬件方面的建設是：計算機的廣泛應用，更有利于與國內(nèi)外進行廣泛交流和及時查找文獻資料；創(chuàng)造規(guī)范、井然有序的工作環(huán)境，更有利于出色完成科研任務。軟件方面：堅持每星期六學生作報告進行專業(yè)交流。報告包括工作報告和文獻報告兩種。文獻報告的內(nèi)容要求是三年之內(nèi)國內(nèi)外文獻資料的綜合。學生在交流中不僅了解到其他人正在研究什么，同時對于學生提出的問題大家集體討論，進行攻關，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神；在熱烈的討論中不僅鍛煉了學生的口頭表達能力， 還可以了解學生的科研進展情況，并且讓學生及時了解到本領域的學術前沿。

研究工作應該理論聯(lián)系實際

我們搞研究既不是為了發(fā)財，也不是為了出國，而是為了更好地服務于我們的祖國，服務于我們的現(xiàn)代化建設。因此，我主張從事理論研究的學生應著重解決理論問題，使某領域的研究處于世界先進行列；而從事應用研究，卻要緊密與社會主義市場經(jīng)濟的需求相結(jié)合?？平膛d國，離不開科技成果的轉(zhuǎn)化。但據(jù)報道，目前在我國每年通過鑒定的成果中，只有15－20％左右的成果能夠被轉(zhuǎn)化，而西方發(fā)達國家的科技成果轉(zhuǎn)化率一般在60－80％以上，相比之下，顯示出我國科技資源的巨大浪費。我們的研究就更應與中國實際情況相結(jié)合，研究成果要能夠更快更及時地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。我不贊同出國留學生在國外從事什么研究，回國以后仍然從事那個領域的研究工作，因為我們都是中國人，生在中國，長在中國，一般情況下我要求他們從事一些與中國經(jīng)濟的發(fā)展和需求相結(jié)合的研究工作，從而確立新的研究方向，更好地為社會主義市場經(jīng)濟服務。

以身作則，用嚴謹?shù)慕虒W風范影響學生

榜樣的力量是無窮的。作為一名教師，要求學生做到的，自己必須先做到；要求學生不做的事情，自己堅決不能做。我舉一個很小的例子：化學系多年來實行崗位翻牌制度，無論博士生導師還是本科生，一律都要翻牌告訴大家自己的去向，以便更好地開展工作。剛開始時，有的學生不理解，認為我是在監(jiān)督他們，但經(jīng)過一段時間的實行，更方便了我們科研和教學工作。當然我也不例外，嚴格遵守系里各項規(guī)章制度，堅持每周6天工作制，為了科研有突破性進展，經(jīng)常加班加點，甚至通宵達旦。我相信，導師的言傳身教對學生有莫大的影響。

新時代如何做教師？正是我們盡心心力，用生命去體悟和詮釋的問題。