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一位社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，對孩子成長最有影響的是四個(gè)方面：家庭、學(xué)校、同齡伙伴、大眾媒介手段。我認(rèn)為家庭對孩子的影響是首要的，父母的作用是任何人也無法替代的。要使孩子能夠成才，家長必須注意培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，特別是三個(gè)重要的品質(zhì)。

一是責(zé)任感。這是使人積極向上的動(dòng)因，有責(zé)任感的孩子學(xué)習(xí)、辦事認(rèn)真，對人守時(shí)、守信，關(guān)心集體，熱愛國家，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心。獨(dú)生子女由于從小在家庭中處處、事事受父母、四老（祖父母，外祖父母）的照顧，關(guān)心別人、為別人著想的意識(shí)淡薄，責(zé)任感多數(shù)很差。對此有人憂慮地說，這是不負(fù)責(zé)任的一代。家長要十分重視對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)教育，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，充分利用家庭生活中或社會(huì)上發(fā)生的事件，對孩子進(jìn)行教育、引導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子對社會(huì)、對他人、對家庭的責(zé)任感。如父親到外地出差，走前鄭重地把家里的一些事委托孩子辦，讓孩子認(rèn)識(shí)到他已負(fù)起家中的一部分責(zé)任，媽媽要給孩子以信任、支持。父親回來后要對孩子的表現(xiàn)給以評價(jià)。家庭生活中的事要給孩子一定的發(fā)言權(quán)，父母要注意傾聽孩子意見。當(dāng)孩子講學(xué)校發(fā)生的事時(shí)，家長要認(rèn)真聽，要捕捉機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子樹立對集體的責(zé)任感。

二是自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。獨(dú)生子女的依賴性很大，這是父母對孩子的生活包辦太多造成的。小學(xué)生中，不少人是父母天天幫助整理書包，削鉛筆，父母與孩子一起完成家庭作業(yè)。這更助長了孩子的依賴性。父母要使孩子從養(yǎng)成自己的事自己干的習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)包辦太多往往是教育失敗的根源。自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣是使孩子能在學(xué)習(xí)上取得成功的基本保證。初中與小學(xué)相比無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是老師的管理方法都有較大的差異，有個(gè)不小的跨度。家長要配合學(xué)校老師抓好中小學(xué)的銜接。要根據(jù)自己孩子的生活習(xí)慣特點(diǎn)，幫助孩子安排好一日生活，使孩子的學(xué)習(xí)生活緊張有序，使他們每天都能按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)日的功課，完成當(dāng)日的作業(yè)，預(yù)習(xí)次日的課程并逐步形成習(xí)慣。學(xué)習(xí)的自覺性與孩子的求知欲有著密切的關(guān)系，幾乎所有的兒童都有著旺盛的求知欲，都顯示出很高的創(chuàng)造性智力。美國學(xué)者瓊?貝克認(rèn)為“早在上中學(xué)前，孩子的這些天賦就有可能受到減弱、忽視、錯(cuò)誤引導(dǎo)、阻礙和懲罰而消失殆盡，他們身上的希望只有一部分能實(shí)現(xiàn)。”家長在孩子兒童時(shí)代就應(yīng)十分注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這些天賦，要有意識(shí)地引導(dǎo)、鼓勵(lì)、提供機(jī)會(huì)和訓(xùn)練來增強(qiáng)孩子的求知欲，以提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性。

三是不怕困難積極進(jìn)取的精神。這是強(qiáng)者的主要特征，要使自己的孩子將來成為一個(gè)強(qiáng)者，成為能對社會(huì)對國家做出重要貢獻(xiàn)的人，家長就應(yīng)在培養(yǎng)這種精神上下功夫。進(jìn)入初中后，常有一批學(xué)生分化出成為學(xué)習(xí)上困難者，即所謂差生。美國著名心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為，絕大數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力方面本沒有多大差異。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績之所以未能盡如人意，問題不在智力方面，而在于沒有得到適合他們特點(diǎn)的教學(xué)幫助和足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。這里有個(gè)教師要教學(xué)得法的問題，還有一個(gè)要用足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)的問題。差生畏懼困難，常把大量寶貴的時(shí)間荒廢掉，造成知識(shí)缺陷越來越多，學(xué)習(xí)成績越來越差。應(yīng)當(dāng)說差生差就差在意志薄弱上，差就差在缺乏不怕困難、積級進(jìn)取的精神上。孩子意志品質(zhì)的形成，家長的影響至關(guān)重要。父母要在孩子的學(xué)習(xí)、做事前后多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，幫助孩子樹立信心，增強(qiáng)勇氣，激勵(lì)孩子勤于動(dòng)腦，敢于動(dòng)手，使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識(shí)，以培養(yǎng)他們勇于克服困難的精神。