沖學(xué)業(yè)、拼經(jīng)濟(jì)結(jié)婚年齡晚晚晚！轉(zhuǎn)播到騰訊微博
現(xiàn)代男女越來(lái)越晚婚？
臺(tái)灣地區(qū)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，目前平均結(jié)婚年齡，男性為30.7歲、女性為26.8歲，相較于20年前的平均結(jié)婚年齡，男性為27.2歲、女性為22.4歲，兩者皆晚了近4年的時(shí)間。而統(tǒng)計(jì)中更顯示，臺(tái)灣地區(qū)婦女平均生育年齡為28.8歲，與20年前的26歲相比，增加了有2.8歲之多。
現(xiàn)代男女不僅越來(lái)越“晚婚”，也越來(lái)越“晚生”，探究其原因，約可歸因于以下幾項(xiàng)：
1.教育文化的提高
在以前的社會(huì)，不論男女，多為高中職畢業(yè)，但現(xiàn)在人普遍都會(huì)念到大學(xué)，甚至更高，教育年限提高的結(jié)果，致使出社會(huì)的年齡平均往后延長(zhǎng)了4年的時(shí)間，大部分的現(xiàn)代男女，經(jīng)濟(jì)起步相對(duì)地較晚，連帶使婚配年齡也自然地往后延長(zhǎng)。
2.女性意識(shí)的抬頭
現(xiàn)代女性因教育程度高，較能獨(dú)立自主，她們追求自己想過(guò)的生活、努力實(shí)踐自我理想，不甘于只是當(dāng)個(gè)家庭主婦，也因?yàn)榕砸庾R(shí)的抬頭，婚姻對(duì)她們來(lái)說(shuō)，并不是那么地重要與迫切，使現(xiàn)代女性在選擇配偶的時(shí)間更為延長(zhǎng)，導(dǎo)致晚婚。
3.整體文化的影響
現(xiàn)代人對(duì)婚姻的定義，已與10幾年前大不同。以往東方傳統(tǒng)觀念里，長(zhǎng)輩會(huì)認(rèn)為男性結(jié)婚后才是真的成人，因此婚姻被當(dāng)作是種穩(wěn)定與成長(zhǎng)的象征，女人結(jié)了婚，就要住進(jìn)對(duì)方家中，與男方及其家人共同生活，更覺得女人嫁出去，就是別人家的人。然而，現(xiàn)代男女對(duì)婚姻的憧憬與期待已不如從前?，F(xiàn)代人重視的是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，認(rèn)為晚婚或是不婚，對(duì)生活并沒有太大的影響，許多人不會(huì)將結(jié)婚列為人生發(fā)展階段中應(yīng)該去做的事情，往往等到時(shí)機(jī)對(duì)了，才開始考慮婚姻。
舉例來(lái)說(shuō)，部分現(xiàn)代男女寧可選擇“同居”或“試婚”的方式與另一半共處，這些作法，在現(xiàn)代社會(huì)已被廣泛討論。社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，不再覺得男女同居而不婚是件難以啟齒的事情，這一代的男男女女普遍認(rèn)為，婚姻僅是種儀式、一紙協(xié)定，與過(guò)往相較對(duì)生活并沒有太大的差別。
Be careful~高齡生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)
受孕年齡滿34歲的婦女、生產(chǎn)時(shí)已滿35歲者，可稱之為高齡產(chǎn)婦。35歲以上的產(chǎn)婦，生出罹患先天缺陷寶寶的幾率，比35歲以下的產(chǎn)婦高出許多。而根據(jù)美國(guó)的統(tǒng)計(jì)資料，高齡懷孕會(huì)提高內(nèi)科疾病的罹患率，像是糖尿病、高血壓等，這些疾病都會(huì)增加生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。另外，也可能會(huì)出現(xiàn)胎盤早期剝離，提升剖腹產(chǎn)的幾率，也易有早產(chǎn)的現(xiàn)象。不僅如此，高齡懷孕會(huì)增加流產(chǎn)的危險(xiǎn)，還可能影響受孕寶寶的健康，增加其罹病率及染色體異常的機(jī)會(huì)。
女性15、16歲到停經(jīng)之前，都是可以生育的年齡，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)30、40年，而最適合生育的年齡約在25~33歲之間。女性的卵子一直處于消耗的狀態(tài)，且年紀(jì)愈大、卵子愈老化，品質(zhì)也會(huì)大打折扣，因此容易造成胎兒染色體異常。以唐氏癥來(lái)說(shuō)，即是一種常見的染色體異常的疾病，目前的統(tǒng)計(jì)發(fā)生率接近l／1000，不過(guò)母親的年齡是影響染色體產(chǎn)生異常的關(guān)鍵。
35歲左右才生產(chǎn)的婦女，生出唐氏癥寶寶的機(jī)率增至l／360，且生產(chǎn)年齡每增加一歲，寶寶罹病幾率就會(huì)快速增加，尤其是40歲以上的產(chǎn)婦，更容易生出唐氏癥寶寶。
胎兒染色體有無(wú)異常，可透過(guò)羊膜穿刺的檢查得知。建議符合以下情形的孕婦，即應(yīng)接受產(chǎn)前遺傳診斷：
1.年齡在34歲以上
2.曾生育先天性缺陷兒
3.本人或配偶有遺傳疾病者
4.家族中有遺傳疾病者
5.孕婦血清篩檢疑似有染色體異常者
6.其它可能生育先天性缺陷兒的高危險(xiǎn)群
爸爸年紀(jì)大就沒問(wèn)題？
男性的精子對(duì)染色體異常較無(wú)關(guān)聯(lián)，但這并不表示對(duì)寶寶的健康就不會(huì)有影響，男性晚生育會(huì)增加遺傳基因突發(fā)的幾率，使寶寶得到遺傳性疾病。有些男性并沒有遺傳性疾病，也從未發(fā)生這，卻因晚生致使疾病出現(xiàn)在下一代的身上。不過(guò)基因突然發(fā)生幾率很低，且檢查不易，所以一般人較重視胎兒染色體異常的問(wèn)題。
晚生育，親子健康受威脅！
現(xiàn)代男女選擇晚婚者比比皆是，往往到了30幾歲以后，才開始想生孩子，但這時(shí)女性的身體較不容易受孕，因此晚婚男女透過(guò)各種方式才順利懷孕、得子的狀況，時(shí)有所聞。然而，女性25歲前后生育，是身材與體力較容易恢復(fù)的時(shí)候，生出的寶寶也可能比較健康。隨著年齡的增長(zhǎng)，身體的新陳代謝會(huì)愈來(lái)愈慢，因此高齡受孕的婦女，如果原先體重就比較重者，產(chǎn)后就須花更多時(shí)間來(lái)恢復(fù)身材。此外，較晚生育對(duì)于父母的體力都是一大挑戰(zhàn)，例如半夜起床喂奶、照顧生病的孩子、看顧跑來(lái)跑去幼兒的安全等。
以目前醫(yī)學(xué)水準(zhǔn)，晚婚生育的婦女，其周產(chǎn)期死亡率并不會(huì)因此明顯增高，比較需要注意的，還是產(chǎn)婦本身有無(wú)內(nèi)科疾病對(duì)懷孕的影響，以及寶寶的健康問(wèn)題。雖然美國(guó)的醫(yī)學(xué)研究報(bào)告曾指出，男性40歲以上才生育者，因精子的修補(bǔ)能力減弱之故，容易生出自閉癥的孩子，但此研究的對(duì)象為以色列人，因此是否適用于其他種族，目前仍沒有定論，能確定的是，晚生育的男女，胎兒的確較可能出現(xiàn)染色體異常。
年齡差距大 親子代溝多？
大家對(duì)于晚生的父母，普遍的認(rèn)知是：與孩子的年齡差距甚大，會(huì)有溝通上的問(wèn)題。此外，父母親的價(jià)值觀與對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度，比年齡差異更為重要。即使是年輕父母，教養(yǎng)理念或方式不正確，還是無(wú)法有良好的親子關(guān)系。晚婚晚生育，因?yàn)閷?duì)孩子的期待較高，無(wú)形中加重他的壓力，但是家長(zhǎng)可提供的資源，相對(duì)地較為集中，較能給孩子穩(wěn)定的生活與經(jīng)濟(jì)支持。
以前的家庭，可能會(huì)有好幾個(gè)孩子，能共同承擔(dān)父母、爺爺奶奶與親戚們的期許，但現(xiàn)代父母多半晚婚，往往只生一個(gè)小孩，每個(gè)獨(dú)生子女都被當(dāng)成寶，也較少有面對(duì)挫敗的機(jī)會(huì)，而假如這些獨(dú)生子女又生長(zhǎng)在雙職工家庭，與人的互動(dòng)將更為薄弱。舉例來(lái)說(shuō)，采溺愛式教育的父母親，會(huì)讓孩子無(wú)法分辨出什么是適宜的、哪些是不恰當(dāng)?shù)男袨?，他們?qiáng)調(diào)“我”的概念，通常只知道用什么方式可以獲得想要的東西，不懂得什么叫禮讓、分享，更不用說(shuō)要孩子體貼他人的感受，當(dāng)他進(jìn)到群體生活中，就容易產(chǎn)生適應(yīng)的問(wèn)題。
小時(shí)候比較被允許失敗和面對(duì)錯(cuò)誤的孩子，較有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到體會(huì)失敗的感覺，挫折忍受度也會(huì)比較高。否則，日后才叫孩子做事，很有可能讓他覺得，做這些是為了父母、沒有任何好處，更不知道這件事對(duì)自己的意義為何，所以一旦面臨狀況時(shí)，就不知道該如何應(yīng)對(duì)，希冀別人主動(dòng)給予援助，他只是被動(dòng)地停在那邊等。當(dāng)沒有人幫他時(shí)，孩子就容易選擇放棄，或是預(yù)期拯救者的出現(xiàn)。
父母要幫助孩子度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期，最好的方式，便是從家庭開始，畢竟家庭是孩子最先觸到的主要學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)不妨透過(guò)親子溝通，來(lái)了解孩子的想法，并適時(shí)提供意見，讓他有學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。另外，也建議已送孩子上幼稚園的家長(zhǎng)，與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，并請(qǐng)他協(xié)助孩子適應(yīng)學(xué)校生活?；蛘?，讓孩子多參加一些夏令營(yíng)、團(tuán)體活動(dòng)、才藝班等，也可讓他有機(jī)會(huì)與人接觸、互動(dòng)。
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