孩子注意力不能夠集中,學(xué)習(xí)起來(lái)是很費(fèi)勁的,費(fèi)勁的學(xué)習(xí)就是事倍功半,孩子用功學(xué)習(xí)卻因?yàn)椴荒茏⒁饬卸中?導(dǎo)致成績(jī)不好,學(xué)習(xí)也不能很好的完成,總是出現(xiàn)寫作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)了卻做不好,不能用心記,總是在玩與學(xué)之間,一邊學(xué) 習(xí)一邊玩,不是專心的在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效果也沒(méi)有達(dá)到效果.
每年的開(kāi)學(xué)對(duì)有些開(kāi)始是一件開(kāi)心的事情,有的孩子卻是一件很苦惱的事情,開(kāi)心的是能認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)朋友,有很 多的小伙伴以前玩,雖然小孩子不懂同學(xué)有一深似海但是總是一件很快樂(lè)的事情,都知道新老師新同學(xué)從新開(kāi)始的一年,不 開(kāi)心的小朋友就比較苦惱了,不想上學(xué),上學(xué)沒(méi)意思,厭學(xué)了,上學(xué)不如在家玩游戲,上學(xué)不如走親戚去游樂(lè)場(chǎng),到處逛, 比學(xué)習(xí)好多了.
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候孩子肯定是遇到了什么刺激,什么打擊,如果父母沒(méi)有及時(shí)的去幫助孩子從心理上讓孩子釋放其 壓力,孩子心理會(huì)一直壓抑,導(dǎo)致孩子心塞,做什么都不能用心的做,學(xué)習(xí)更是出現(xiàn)了注意力不集中,思想分心的情況,孩 子不能專心的學(xué)習(xí),成績(jī)會(huì)下降,這是輕的心理壓力,當(dāng)一直壓抑之下,孩子是心中再也不愿去上學(xué),好說(shuō)都沒(méi)有用的,到 最后說(shuō)啥都不好使反正就是不想上學(xué)了.
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