摘要：在高中美術班,基于班級管理開展德育教育是一種非常好的教育形式，通過學生積極參與班級管理活動，可以改變傳統(tǒng)的德育教育形式，提高美術班的學生的德育水平，因此在教學的過程中，要認真開展班級管理，促進學生在德育方面的全面發(fā)展。
關鍵詞：班級管理；高中美術班；德育
引言：德育工作是高中學校教學的重點，對于高中美術班的管理來說，怎樣通過改進班級管理使學生的德育水平得到提高和發(fā)展，是很多美術班教師都很關注的問題。通過加強班級管理，創(chuàng)造良好的學習氛圍，使學生能夠在這種學習氛圍中更好促進自身學習和德育水平的提高，這是美術班教師的重要職責，要想實現(xiàn)這個目標就需要教師在日常教學管理中，用愛心和責任心來對待學生不斷的改進教學管理方法，以此提高美術班的德育水平。
一、在教學的過程中必須要善于對學生進行引導
對學生的教育，不僅要注重知識的傳授，更要注重對他們學習方法的引導，只有在教學中善于對學生進行引導，才能更好的把高中美術班的德育工作做好。因此必須要重點做好兩個方面的工作：
1、在教學的過程中教師一定要引導學生搞好學習規(guī)劃
好的學習規(guī)劃對于促進學生的全面發(fā)展是有很大幫助的，通過制定和執(zhí)行學習規(guī)劃，可以幫助學生快速的成長。對于美術班的教師來說，必須要結合學生的專業(yè)特點，幫助學生明確學習的目標和方向，制定合理的學習規(guī)劃，這對于促進高中美術班教學工作和增加學生學習的動力都有很大的幫助，所以在實際工作中，必須要加強規(guī)劃的制定，經常性的開展對學生學習規(guī)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查。這樣就會在無形中促進學生更好的開展美術和文化課的學習。在學生按照學習規(guī)劃開展學習的時候，教師一定要善于發(fā)現(xiàn)學生執(zhí)行過程中存在的問題，利用課前時間對學生存在的問題進行指正，促進學生學習成績的不斷提升。
2、要用新的教學方式吸引學生積極參與德育教育
對于美術班的學生來說，加強他們的德育教育，對他們今后在專業(yè)上的發(fā)展是很有幫助的，因此美術班的教師在教學的過程中，必須要及時轉變教學理念，改變教學形式，通過開展以德育為主題的創(chuàng)作比賽活動，以學生喜歡的形式來促進他們對德育的學習，通過他們對作品的創(chuàng)作，使他們更加深刻的認識到德育工作的重要性，這對于促進德育教育工作是有很大幫助的。
二、通過改變新的班級管理模式來推動德育工作
對于高中美術班的學生來說，只有讓他們積極的參與到班級的管理工作中，才能夠使他們產生對班集體的責任感，這對于學生更好的提高個人的德育水平，促進班級管理都有很大的幫助。
1、要吸引學生參與日常的班級管理
對于高中美術班的學生來說，每個人都以參與班級管理的欲望，只是因為教師不給他們機會，是他們失去了展現(xiàn)能力的舞臺，這也是目前高中美術班德育教育效果不佳的主要原因，因此必須要給學生參與日常班級管理的機會，要根據(jù)班級管理的需求和學生的個性特點，合理的為他們分配管理工作，在引導學生參與班級管理的過程中要公平的對待每一個學生，對于高中的學生來說，他們具有很強的自尊心，因此必須要尊重學生，不能因為學生的學習成績不好就剝奪他們參加班級管理的權力，對于成績不好的學生，如果教師在開展班級管理的過程中積極的引導他們參與班級管理，他們會因為教師的尊重而更加努力的學習，會積極的改正自己學習和生活中存在的不良生活和學習習慣，從而提高他們自身的學業(yè)和德育水平，所以積極讓學生參與班級管理，可以很好的促進他們德育水平的不斷提升。
2、要注意對學生進行鼓勵
想要使德育工作更好的開展，教師在教學的過程中必須要學會對學生進行鼓勵，在教學的過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生成長中的進步，對于學生在學習和生活中出現(xiàn)的進步，要及時的對他們進行鼓勵。適當?shù)墓膭羁梢允箤W生的學習更有動力，因為他們在鼓勵中感受到了教師的尊重，這對于他們以積極的心態(tài)投入到今后的學習和生活都很有幫助，所以教師必須要學會發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，對學生進行鼓勵，要積極引導學生學習身邊優(yōu)秀學生的學習方法，通過這些品學兼優(yōu)學生的言傳身教，幫助其他同學積極的改正自己不良的學習和生活習慣，成為一個品學兼優(yōu)的好學生。
3、通過豐富多彩的的班集體活動來促進高中美術班的德育工作
班集體活動對學生的成長的影響是巨大的，在學生的成長中，集體活動對于培養(yǎng)他們的團結協(xié)作精神很有幫助，對他們今后的發(fā)展是十分有利的，因此在高中美術班的班級管理中，必須要注意班集體活動的開展。在高中美術班的班集體教育活動中，利用美術班美術專業(yè)性的特點，組織學生開展以德育為主題的美術創(chuàng)作活動，使學生在創(chuàng)作的過程中，將德育的理念與作品進行完美的融合，不僅可以起到提高學生專業(yè)素質的作用，還能夠提高學生的德育水平，這對于美術班學生更好的開展專業(yè)課的學習，提高他們的創(chuàng)作能力和水平都有很大的幫助。因此教師在組織開展班集體活動的時候，一定要根據(jù)美術生的特點，結合他們對世界的認識和德育工作的需求，以德育為主題組織學生進行美術作品的創(chuàng)作，讓學生在美術創(chuàng)作中，受到德育方面的教育，當全體學生創(chuàng)作完成之后，可以組織開展美術作品展，通過學生們之間的溝通和交流，使他們加深對各自作品的認識，從而更好的改進日常生活和學習中存在的各種問題，促進學生德育水平的不斷提高。
結束語：對高中美術班學生進行德育教育，需要教師不斷的更新教學理念，根據(jù)美術班的教學特點，創(chuàng)新性的開展班級管理。要讓學生成為班集體真正的主人，主動承擔起他們的職責，改正不良的生活和學習習慣，集體主義觀念和班級責任感都得到加強，要發(fā)揮美術班學生的特長，通過美術作品的創(chuàng)作使學生將藝術創(chuàng)作與德育結合起來，在創(chuàng)作的過程中提高他們的德育水平。這樣才能促進高中美術班的德育工作，使學生得到全面的發(fā)展。
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