學(xué)生搞衛(wèi)生、談戀愛(ài)，這些令班主任都非常棘手的問(wèn)題，作為普通的科任老師，你管還是不管？
大連開(kāi)發(fā)區(qū)第八高級(jí)中學(xué)的特級(jí)教師崔慧娟的答案是：我管定了。
作為一名把握“思想風(fēng)向”的政治科任老師，不僅當(dāng)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變“借題發(fā)揮”，就著熱勁給班上的學(xué)生教育了一番，作為一個(gè)特級(jí)教師，她對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行跟蹤和反思持續(xù)了兩個(gè)多月，留下了一個(gè)精彩的教育案例。
一起來(lái)看看那堂課到底發(fā)生了什么...
別讓教育的機(jī)會(huì)白白溜走
我站在高一（4）班教室門口，候課。值日班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，把幾張扣分單交給正在教室內(nèi)與學(xué)生交流的班主任老師。班主任小何老師看了一眼，對(duì)全體同學(xué)說(shuō)：“咱們班怎么總是女生宿舍扣分啊？313和314舍長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任來(lái)呀！”
上課鈴響起，何老師沖我搖頭一笑，帶著一臉的無(wú)奈離開(kāi)教室。
我特別欽佩小何老師，能夠?qū)倓偨M建一個(gè)月的高一新生班集體，帶得有模有樣，實(shí)在難得。但是，高中新生的行為規(guī)范，生活習(xí)慣還都處在適應(yīng)和養(yǎng)成階段，班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生問(wèn)題層出不窮，亦是常態(tài)。所以，我非常理解班主任，當(dāng)然我也懂學(xué)生，于是，我上課的第一件事就是借題發(fā)揮。
教育也要講方式：這有個(gè)故事你要不要聽(tīng)
“哎呀呀，女生宿舍被扣分了？”我面帶笑容，略帶嘲笑的口吻問(wèn)。
“嗯！”男生一起哀嘆。
“還是多個(gè)宿舍，總是被扣分？”我用了夸張的表情和語(yǔ)氣。
“嗯……”男生十分無(wú)奈。而女生卻一聲不吭。
“真沒(méi)想到阿，咱們班的女生竟然連內(nèi)務(wù)都搞不好，這也太沒(méi)女人味了吧！”我收起笑容，但還是用玩笑的語(yǔ)氣嗔怪道。
“啊？”女生集體抗議。
“啊什么！搞衛(wèi)生，女生是有先天優(yōu)勢(shì)的呀！”
“憑什么……老師你重男輕女！”女生再一次集體抗議。
“我還真不是嚇唬你們，邋邋遢遢的女生可是找不到好對(duì)象哦！”
“啊……？全班一片嘩然。
“太對(duì)啦！”男生幸災(zāi)樂(lè)禍地大喊。
“為什么呀？”女生憤憤不平地嘟囔。
“為什么，那我就給你們講一個(gè)故事吧——而且是一個(gè)愛(ài)情故事！”
“好！”全班掌聲雷動(dòng)。
于是我精彩演繹了“十一只襪子不成雙”這個(gè)不知何時(shí)、何地、何人講過(guò)的故事。
“話說(shuō)一個(gè)高檔寫(xiě)字樓，白領(lǐng)、金領(lǐng)云集。最漂亮的那個(gè)女孩，自然追求者眾。她千挑萬(wàn)選，終與最優(yōu)秀的那個(gè)男孩墜入愛(ài)河。這對(duì)戀人可謂郎才女貌，天造地設(shè)，人人稱羨。
一個(gè)周末，男孩計(jì)劃加班，女孩休息。但計(jì)劃趕不上變化，單位臨時(shí)取消了加班。男孩非常高興地獨(dú)自一人上街逛了一個(gè)上午，精心選購(gòu)了一個(gè)愛(ài)情信物，來(lái)到女孩宿舍，準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜：約他共進(jìn)午餐，并獻(xiàn)上禮物。
他半天才敲開(kāi)女孩的房門，迎接他的女孩一身睡衣，蓬頭垢面，睡眼惺忪，哈欠連天。男孩不禁微微皺了皺眉。
進(jìn)得門來(lái)，只見(jiàn)杯盤(pán)狼藉于茶幾，衣物堆放于沙發(fā)，雜七雜八滿地，真是站沒(méi)站處，坐無(wú)坐處。男孩不禁又皺了一下眉。
女孩給他倒了一杯水，男孩正渴得嗓子冒煙。可當(dāng)他看見(jiàn)那水杯上模糊的口紅唇印，已經(jīng)端起的水杯又放下了。他不禁又皺了一下眉。
女孩開(kāi)始洗衣服，只見(jiàn)她把外衣、內(nèi)衣、襪子等一并扔進(jìn)洗衣機(jī)，男孩再次皺起了眉頭。
晾完衣服，細(xì)心的男孩發(fā)現(xiàn)洗好的襪子只有十一只。他眉頭緊鎖，一只手伸進(jìn)口袋，緊緊地?fù)崦莻€(gè)愛(ài)情信物。
精心化妝完畢的女孩，依然那么靚麗地站在他的面前。而男孩卻起身告辭，從此再?zèng)]回頭?！?/p>
同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了，眼巴巴地看著我，半天才試探著問(wèn)：
“后來(lái)呢？”
“哪有后來(lái)阿，一切都結(jié)束了！”
“為什么呀？”有女生不甘地問(wèn)。
“為什么？十一只襪子不成雙呀！”
“老師，你還迷信！”學(xué)生一片嘩然。
“我這可不是迷信。你們數(shù)數(shù)：男孩一共皺了幾次眉？”
“四、五次吧?！睂W(xué)生吞吞吐吐地回答。
“那都是因?yàn)槭裁窗櫭及?”
學(xué)生七嘴八舌……
“所以嘛——我說(shuō)，邋遢的女生是找不到好婆家的。首先是優(yōu)秀的男孩不選擇，再說(shuō)了，我這樣的婆婆也不喜歡啦……”
“好！”男生歡呼。
“不開(kāi)玩笑了，從明天起，哪個(gè)女生宿舍再因?yàn)閮?nèi)務(wù)扣分，那個(gè)被扣分的小邋遢要親自向我匯報(bào)！”
“唉……”女生一聲長(zhǎng)嘆。
政治老師的溫馨提示：十一只襪子不成雙
從此，我每次上這個(gè)班課的第一件事就是過(guò)問(wèn)女生宿舍。她們也真的未令我失望。有時(shí)，學(xué)生還會(huì)驕傲地向我報(bào)喜，被加分了。
遺憾的是，三周后，高一年級(jí)分文理班了，原高一（4）班解體。我的最后一課的最后一句話是，政治老師的溫馨提示：“十一只襪子不成雙??！”
教育不僅是技術(shù)活，更是藝術(shù)活
1．教育意識(shí)。在教書(shū)中育人，如果說(shuō)這是每個(gè)教師的責(zé)任，那么更應(yīng)該是我們政治老師的義務(wù)。教育，也從來(lái)不缺少契機(jī)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)契機(jī)的火眼金睛和撲捉契機(jī)的職業(yè)敏感，特別是利用契機(jī)的教育熱情。
2．教育藝術(shù)。教育是責(zé)任，更是藝術(shù)。選擇學(xué)生的興奮點(diǎn)作為教育的切入點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。愛(ài)情，是中學(xué)生人人渴望和向往的，是孩子們共同的興趣和關(guān)切，把搞衛(wèi)生和找對(duì)象巧妙結(jié)合，不僅解決了搞衛(wèi)生這個(gè)老大難問(wèn)題，同時(shí)也是對(duì)中學(xué)生戀愛(ài)觀的間接引導(dǎo)，真可謂一箭雙雕。
3．教育民主。常言道：親其師而信其道。平日里師生關(guān)系和諧，課堂氣氛民主，是關(guān)鍵時(shí)刻教育成功的前提基礎(chǔ)。設(shè)想：本次教育過(guò)程，如果沒(méi)有學(xué)生的“配合”，教師唱獨(dú)角戲，效果如何？或者：學(xué)生不在乎你老師說(shuō)什么，甚至反感，又會(huì)怎樣？
4．教育素材。教師不僅要有教育的目的和動(dòng)機(jī)，更要有達(dá)成目標(biāo)的手段和方法。隨機(jī)教育的效果，取決于教師的臨場(chǎng)發(fā)揮，而這就對(duì)老師的平時(shí)積累提出更高要求。真可謂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功啊。
崔慧娟老師開(kāi)通微信公號(hào)啦
想離名師“更進(jìn)一步”嗎？
本文作者：崔慧娟（大連開(kāi)發(fā)區(qū)第八高級(jí)中學(xué)政治教師，遼寧省特級(jí)教師，教育部“國(guó)培 計(jì)劃”培訓(xùn)專家，遼寧師范大學(xué)客座教授，崔慧娟特級(jí)教師工作室主持人。）
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