就算全世界都放棄你，就算沒有人看好你的未來。只要你的心還在跳動，只要你的血還在流動，就請為自己的夢而執(zhí)著的堅持下去。青春里無畏荒唐，時光里無畏選擇，每一個孩子都是天使，不管你的起點是云層之巔或是池塘之底，總會有一個人給你前進的動力，上帝不會讓每一個有夢想的人活在地獄。
看完《放牛班的春天》之后，才知道這個“放牛班”與真正的“放?！币稽c關(guān)系也沒有，所謂“放牛班”指的是一幫問題少年，他們的性格，脾氣和他們短短的卻復(fù)雜萬分的人生歷程，而春天，是一種希望，是一種“重新”之意。
故事發(fā)生在1949年的法國鄉(xiāng)村，音樂家克萊門特（杰勒德·尊諾 飾）到了一間外號叫“塘低”的男子寄宿學(xué)校當助理教師。有著這樣一個充滿嚴格制度的少年學(xué)校。而這個學(xué)校里的學(xué)生，并沒有因為這樣的嚴厲管制而變得乖巧，反而成為了一群沒有教養(yǎng)，只會用武力解決問題的孩子。然而誰也不會知道，在這樣似乎無可救藥的孩子幼小的心靈中，一個個美妙的夢想正在悄然升華。懷著這樣天真爛漫的夢，他們遇見了一個可以說足以改變他們命運的人——他就是馬修，一位富有才華卻失敗的音樂家他作為代課老師到去教書，其中親眼目睹了學(xué)校各項嚴厲的懲罰手段，管理制度。讓馬修產(chǎn)生了一種想改變學(xué)校的管教。
馬修是這部劇的男主角，是一名好老師，懷才不遇來到了這個學(xué)校。他面對這一群愛惡作劇的男孩子們自然也被作弄了一番，但他沒有大發(fā)雷霆，也沒有向蠻橫的校長告狀，也僅是警告而已，電影一開始就將馬修寬容大度的性格顯露出來，與電影中的校長形成鮮明的對比，學(xué)校的校長只顧自己的前途，殘暴高壓。對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了過錯的孩子，處以嚴酷的體罰，例如：將小孩單獨關(guān)在禁閉室，無視這些孩子的驚恐害怕。馬修老師則完全不同，他對孩子充滿了愛心，對犯錯的孩子，也不是一味偏袒，而是給予他們改過的機會，在他的循循善誘下，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天。馬修將學(xué)生組成了一個合唱團，用音樂啟發(fā)孩子的潛能，讓野男孩個個成為發(fā)光的小天使，用純凈的音樂喚回他們冰冷已久的心。雖然一開始事情并不太順利，有校長的阻擋，但是馬修并沒有放棄，隨著時間一天天的過去，這個合唱團已經(jīng)初有成效，美妙的歌聲已經(jīng)傳遍這所學(xué)校的各個角落。
一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，他非常叛逆但從不失去對。音樂的愛好，在馬修的音樂課程下，把他的天賦挖掘出來了，讓他變得懂事起來，同時馬修與他的母親也發(fā)生了很微妙的感情。
馬修離職時窗口飄飛的載滿孩子幼稚字體和深沉思念的紙飛機，一張張象被時間氧化變黃的舊照片。他們是應(yīng)該相互感謝的，孩子們幫助馬修迎來了“自己的創(chuàng)作春天”，料想更是讓他收獲了看到他們改變的成就感；孩子們該感謝這樣一位伯樂，挖掘出美麗的歌聲，還有比歌聲更美的嶄新的自己。
教師教育學(xué)生是一門極其復(fù)雜的藝術(shù)。教育可以改變學(xué)生的人生，它可以拯救一個人，也可以毀滅一個人，有的放矢的教育可以蕩滌學(xué)生的心靈，使其內(nèi)心總能健康、明理；挖苦侮辱的教育言辭將使其內(nèi)心時常籠罩陰影，長此以往會變得怪癖、叛逆?！斗排０嗟拇禾臁凡皇强桃獾厝ピ忈尮适碌那楦?，而是故事裸露地擺在我們面前，顯得那么真實，那么親切。但它感人的故事、鮮明的人物刻畫、動人的音樂已足以使每一個觀眾感動萬千，并深深愛上了這部電影。不可否認，溫情是個好東西。沒有特別激動人心的場面，也沒有特別叫人難以接受的痛苦悲情，也許有時候我們需要的也就是這樣一鍋濃濃的雞湯，其實愛一直都在！
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