4月7日千龍網(wǎng)評
1983年，魏永康出生于湖南省華容縣，因?yàn)槟赣H曾學(xué)梅從小的悉心教育，從兩歲起，魏泳就被人稱為“神童”。他的“神跡”有：兩歲掌握1000多個(gè)漢字，四歲基本學(xué)完了初中階段的課程，八歲進(jìn)入縣屬重點(diǎn)中學(xué)讀書，13歲以高分考入湘潭大學(xué)物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。但在2003年7月，已經(jīng)讀了3年研究生的魏泳，連碩士學(xué)位都沒拿到，就被學(xué)校勸退了。
魏永康小時(shí)候確實(shí)表現(xiàn)出了異于常人的天賦，這也與其母曾學(xué)梅的教育有很大關(guān)系。當(dāng)小小年紀(jì)的魏永康因?yàn)闀懞芏酀h字的消息慢慢傳開后，“神童”之譽(yù)也接踵而至，曾學(xué)梅為了讓孩子保持“神童”光環(huán)，更加嚴(yán)格要求孩子，為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，魏永康什么事都不用做，洗澡、洗臉都不用自己洗，都是曾學(xué)梅幫忙，甚至在魏永康讀高中時(shí)，曾學(xué)梅還親自給他喂飯，讓兒子在吃飯的時(shí)候都看書，曾學(xué)梅的“付出”，也得到了收獲，魏永康成了遠(yuǎn)近聞名的“神童”，早年取得的成績也足夠“神奇”。
但正是因?yàn)樵鴮W(xué)梅一心讓孩子專心讀書，忽視甚至有意忽視了對孩子生活能力的培養(yǎng)，當(dāng)魏永康到北京讀大學(xué)后，需要過集體生活，母親不再能與他朝夕相處照顧他的起居，曾學(xué)梅的這種“單刀直入”式教育的弊端凸顯，魏永康完全無法安排自己的學(xué)習(xí)與生活，甚至還忘記還要參加考試和撰寫畢業(yè)論文，為此他有一門功課記零分，最終連碩士學(xué)位都沒拿到，就被學(xué)校勸退了。
在兒子被勸退后，一直以兒子自豪的曾學(xué)梅的表現(xiàn)很“反?！?，她甚至指著學(xué)校大樓，讓兒子跳樓，指著公路，讓兒子去讓車撞死。曾學(xué)梅將畢生心血傾注在兒子前程上，當(dāng)兒子被勸退，如同是由天上跌落到地下，情緒不免沮喪，但從這種“崩潰”狀態(tài)中，也讓人看到這位母親偏執(zhí)而錯誤的教育觀，她把兒子當(dāng)成了私人財(cái)產(chǎn)，當(dāng)兒子不能如其所愿，甚至產(chǎn)生寧愿將其“毀滅”的瘋狂念頭。很多父母都有這種心態(tài)，將子女看成自己的私人財(cái)產(chǎn)，自己所沒能達(dá)到的成功，要在子女身上實(shí)現(xiàn)，孩子自身的感受被忽視，這是以愛之名的自私自利表現(xiàn)。
魏永康的故事是很典型而極端的中國式家庭教育范本。“神童”最終跌入了“凡塵”，慶幸的是，魏永康雖然并沒有像母親期待的讀博、成為精英等等，但他也并沒有走仲永的老路，他成了一個(gè)普通人。不知道“神童”經(jīng)歷對他還有多少影響，但他現(xiàn)在一家軟件公司上班，過著大多數(shù)人過的平常而平淡的生活，有自己的家庭，有自己的幸福，而他的母親曾學(xué)梅倒似乎一直耿耿于懷，如她到現(xiàn)在都最怕別人問她：“你家永康怎么樣了?”很多父母都像曾學(xué)梅一樣，將自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，那些被這種教育環(huán)境傷害的人，都只是受害者，家長及學(xué)校才是施害人。
還有多少這樣的“神童母親”?曾學(xué)梅現(xiàn)在稱自己做錯了，她的“泣血懺悔”能否讓其他的“神童母親”有所警醒?不要等到“神童夢”破滅時(shí)才來懺悔。魯迅曾說過：“肩住了黑暗的閘門,放他們(孩子們)到寬闊光明的地方去。”愛孩子，就請先還孩子一個(gè)快樂成長的環(huán)境，就請先將孩子當(dāng)成獨(dú)立的人來看待。
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