成功是積累性的事件，不積跬步無以至千里。貧窮和富有之間的差異很多時(shí)候如果平時(shí)沒有一些良好的習(xí)慣養(yǎng)成，很難在一朝一夕之間獲得成功。最近，國外一名特許金融分析師TomCorley對(duì)233名富人和128名窮人進(jìn)行了長達(dá)5年的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)富人的成功并不完全是由金融操作決定的，而在很大程度上是日常習(xí)慣決定的。在他看來成功并非全無秘訣，而以下這些習(xí)慣就是成功的鑰匙。
【習(xí)慣1：可視化目標(biāo)】許多人心中都對(duì)未來有設(shè)想和規(guī)劃，但很少有人將目標(biāo)列出來進(jìn)行可視化。事實(shí)上，可視化目標(biāo)有助于理清各個(gè)目標(biāo)之間的關(guān)系，并且督促自己完成?？梢暬繕?biāo)的過程很簡單，只需要將目標(biāo)列在紙上，在每一個(gè)目標(biāo)之后標(biāo)注實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的最后期限，在這個(gè)過程中最好可以將目標(biāo)按照完成日期由近到遠(yuǎn)進(jìn)行排列。最后，只需要把列出目標(biāo)的紙貼在自己經(jīng)常看見的地方，例如冰箱，床頭等等。通過將目標(biāo)從一個(gè)想法具象在紙上，人們對(duì)目標(biāo)會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上也有緊迫感。生活中很有可能不能完成所有目標(biāo)，可視化目標(biāo)的作用在時(shí)不時(shí)地提醒自己有目標(biāo)尚未達(dá)成，減少虛度光陰的情況。
【習(xí)慣2：人脈拓展】人脈是能夠換取財(cái)富的貨幣。很多成功者都擁有一份人脈清單，上面列出了可能對(duì)自己有幫助的人脈資源，并經(jīng)常和他們聯(lián)系，以維護(hù)關(guān)系。多結(jié)識(shí)朋友是拓展人脈中很重要的一步，盡管有時(shí)在第一次見面的時(shí)候并不會(huì)覺得某些人很厲害，但隨著往來增多和各種想象不到的變化，這些人有可能會(huì)起到關(guān)鍵作用。這也意味著，人脈維護(hù)是一個(gè)長期工程，甚至需要數(shù)年才能完成。
不過，并非所有結(jié)識(shí)的人脈都是可以利用的有效人脈。值得注意的是，人脈關(guān)系依托實(shí)體，是一種相互對(duì)等的狀態(tài)。用更加“世俗”的眼光審視，人脈在價(jià)值交換大小上。如果自己不具備過硬的實(shí)力，想通過結(jié)識(shí)，鉆營人脈成功，成功的幾率反而很小，因?yàn)檫€沒有讓別人愿意出手相助的資本。在自身具備一定水平的情況下，多多拓展交際圈，可以在未來發(fā)展上走得更順。
【習(xí)慣3：多讀書】根據(jù)研究，世界上最成功的CEO平均每年要讀60本書，也就是每6天就要讀完一本書。美國工人平均每年只讀一本書，而他們的平均工資比CEO要少319倍。雖然讀書并不是普通人沒能發(fā)家致富的唯一原因，但讀書確實(shí)可以讓人開拓視野增長見識(shí)。讀書的種類并沒有限制，既可以是讓自己增進(jìn)業(yè)務(wù)水平或是對(duì)行業(yè)理解的專業(yè)類書籍，也可以是陶冶情操的文學(xué)讀本。每種書讀起來的感覺都不一樣，帶給人的積淀也不同。
萬事開頭難，很多人不喜愛閱讀并不僅因?yàn)閼卸瑁惨驗(yàn)闆]有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。即便一開始并不愿意，如果能在一定時(shí)間內(nèi)自我督促堅(jiān)持每日閱讀，書就會(huì)成為生活必需品，某一天如果不讀了，反而會(huì)覺得不適。
【習(xí)慣4：自我肯定】自我意識(shí)是決定生活質(zhì)量的重要部分，一個(gè)人的自我認(rèn)同度越高，內(nèi)心越強(qiáng)大，自信心也會(huì)更強(qiáng)。這樣的人往往在決策的時(shí)候更加果決，處理事情的時(shí)候不會(huì)拖泥帶水，能迅速做出決斷。自我認(rèn)同度高的人，即使面對(duì)失敗，也不會(huì)陷入自怨自艾，能夠很快地走出負(fù)面情緒，積極尋找失敗原因。
【習(xí)慣5：不斷學(xué)習(xí)新事物】時(shí)代一直在進(jìn)步，原地踏步即是退步。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。個(gè)人的學(xué)習(xí)力，不僅包含它的知識(shí)總量，即個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度和組織與個(gè)人的開放程度，也包含知識(shí)質(zhì)量，即學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外，學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識(shí)的能力和學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度也很重要，這關(guān)系到學(xué)習(xí)者能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的程度。
組織學(xué)習(xí)力是人們創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)，能直接轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果。它倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)比個(gè)人學(xué)習(xí)更重要，團(tuán)隊(duì)具有整體搭配的學(xué)習(xí)能力，團(tuán)體內(nèi)信息和知識(shí)自由流動(dòng)，高度共享，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)既是團(tuán)隊(duì)成員相互溝通和交流思想的過程，也是團(tuán)隊(duì)成員尋求共識(shí)和統(tǒng)一行動(dòng)的過程，從而也是產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)的“創(chuàng)造性張力”的過程。
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