什么是色彩心理學(xué)
心理學(xué)家認(rèn)為，人的第一感覺是視覺，而對(duì)視覺影響最大的則是色彩。色彩在客觀上是對(duì)人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應(yīng)與行為。隨著對(duì)色彩與人類心理關(guān)系研究的深入，'色彩心理學(xué)”這個(gè)概念也應(yīng)運(yùn)而生。
色彩心理學(xué)的運(yùn)用
雖然色彩心理學(xué)尚未被心理學(xué)家族正式接納，但人們的切身體驗(yàn)表明，色彩對(duì)人的心理活動(dòng)有著重要影響，特別是和情緒有非常密切的關(guān)系。
在不同的年代、不同的意識(shí)形態(tài)、不同的領(lǐng)域下，人們可能有著不同的顏色喜好。但是人類共有的生理機(jī)制和類似的外部刺激，使得色彩在心理上的作用大同小異，并不斷被人們運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決相應(yīng)問題。
在日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，色彩都自覺或不自覺地影響和控制著人們的心理和情緒。比如，夏天穿湖藍(lán)色衣服會(huì)讓人感覺清涼，粉色內(nèi)壁的房間可以降低人的心率和血壓，起到放松和安撫人情緒的效果，工廠機(jī)器涂上橙色可以提高生產(chǎn)效率，醬紅色的肉類會(huì)讓人更有食欲。
各“色”各樣的校園空間
色彩可以表現(xiàn)一定的體量和施工細(xì)節(jié)，它還可以提供情感或視覺上的效果。那么如何將色彩心理運(yùn)用到校園空間設(shè)計(jì)上，這些各“色”各樣的校園空間又是如何潛移默化地影響學(xué)生知覺、感情、記憶和思想的？
01
紅色
紅色傳遞活力、激情、興奮與沖動(dòng)，也可能與恐懼或危險(xiǎn)有關(guān)。有效地利用紅色，可以創(chuàng)造出一種獨(dú)特的環(huán)境體驗(yàn)。在顏色更中和的空間中使用紅色可以起到吸引注意力的效果。
▼丹麥腓特烈學(xué)校
▼科索沃美國學(xué)校
屋頂紅色漸變跑道極具辨識(shí)度
供孩子們奔跑追逐，體現(xiàn)活力、自在、無拘束感
02
藍(lán)色
藍(lán)色是一種冷靜、舒緩、莊重、安全的顏色。在天花板上，它代表著天空。單獨(dú)的的藍(lán)色元素是建筑和空間中常用的顏色之一。
▼法國某小學(xué)
不同深淺的藍(lán)色創(chuàng)造出意想不到的空間鏈接
白色區(qū)塊被各種深淺不同的藍(lán)色所修飾
03
黃色
黃色是一個(gè)明媚開朗的顏色，既可大面積使用于空間，又能以不那么強(qiáng)烈的方式突出特定元素。黃色常常與友好和古靈精怪的概念關(guān)聯(lián)，其散發(fā)出的光澤也可以使灰色或陰郁的空間瞬間變得更活躍。
▼增加空間的活躍、靈動(dòng)感
黃色通常用于兒童空間，如日托和幼兒園
04
綠色
綠色給人的感覺是是舒緩和放松的。一個(gè)綠色的環(huán)境有助于為學(xué)生構(gòu)建精心思考的空間。
▼綠色走廊空間
05
橙色
橙色可以創(chuàng)造舒緩，明亮和友好的空間。相比于紅色，橙色空間更加顯得內(nèi)斂，不那么具有攻擊性，可對(duì)心理產(chǎn)生愉悅作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
▼橙色報(bào)告廳
美國百利藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院
參考：《色彩是如何影響建筑設(shè)計(jì)的》
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
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