2023年高考第一天，語文作文題再次刷屏，成為全網(wǎng)熱議的焦點(diǎn)。
全國甲卷的“掌控時(shí)間和時(shí)間仆人”的思辨，有的孩子看完直呼頭疼：確定了立意，卻拿不出論據(jù)。
全國乙卷的“吹滅別人的燈，不會讓自己更光明......”，主題看似簡單，但也很考驗(yàn)考生的見識以及思想高度。
新課標(biāo)Ⅰ卷“故事的力量”，可發(fā)揮空間大，卻有不少人表示：“講故事不難，但是把故事講好很難”。
新課標(biāo)Ⅱ卷的“安靜一下不被打擾”，立意不好把握，想寫得出彩也得有深厚的表達(dá)功底，不然就容易寫成流水賬……
2023年高考作文再次證明：不做好閱讀積累，步步都是難關(guān)。
歌德在《少年維特的煩惱》中寫過一句話：
現(xiàn)實(shí)生活中，有不少孩子用自己的成長歷程，深深地驗(yàn)證了這句話的真實(shí)性。
在每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生涯，所付出的，和終將得到的，本就是因果關(guān)系。
若是從小不把“閱讀”當(dāng)回事，最關(guān)鍵的時(shí)刻總是“大腦一片空白”。
若是種下了“懶惰”的因，總有一天要收獲“積懶成笨”的果。
前段時(shí)間，參加一場同學(xué)聚會時(shí)，聽一位老同學(xué)談起了近期的煩惱：
她兒子上小學(xué)時(shí)，成績還算是比較優(yōu)異，經(jīng)?？几叻?，于是她和丈夫就變得慢慢不再緊抓孩子的學(xué)業(yè)。
平時(shí)寫完作業(yè)，孩子想玩會手機(jī)就讓他玩一會兒；寒暑假里，孩子想放松看電視就讓他盡情看。
他們原本給孩子買了一些課外書和繪本，但總覺得把課上學(xué)的東西學(xué)好了就行，課外閱讀并沒有嚴(yán)加督促，那些書籍上不僅沒有翻開過封面，還落滿了灰。
小學(xué)那幾年，這樣的教育模式似乎并無大礙，孩子的學(xué)習(xí)成績也一直保持著穩(wěn)定的水平。
可上初中后，她兒子一次比一次考試成績差，好幾門都考不及格。
以前兒子聲稱最簡單的語文，現(xiàn)在常常不知道如何下筆，甚至還會理解錯(cuò)題目的意思，作文跑題是常事，“無話可說”時(shí)還會將“網(wǎng)絡(luò)詞匯”寫進(jìn)試卷里。
開過家長會后，老師建議他們應(yīng)該陪著孩子盡快養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，課后應(yīng)該多讀書、多積累、多練習(xí)。
可由于兒子習(xí)慣了放學(xué)就玩手機(jī)，早已沉迷上了游戲，如今又正處于青春期，一言不合就摔門而出，閱讀這件事一直難以進(jìn)行下去。
當(dāng)別的孩子熟練的背古詩詞時(shí)，她兒子一張口只有“奧利給、yyds”這類網(wǎng)絡(luò)流行語。
當(dāng)別的孩子知識儲備量越來越大時(shí)，她兒子面對逐漸繁重的學(xué)業(yè)卻不知從何學(xué)起。
這個(gè)小時(shí)候常被眾人夸贊的聰明孩子，終究還是沒躲開“中考分流”到職高的結(jié)局。
時(shí)間是檢驗(yàn)結(jié)果的最佳標(biāo)準(zhǔn)，你今天不好好在閱讀上下功夫，待時(shí)間流逝，剩下的只有后悔。
閱讀，是一個(gè)積少成多的過程。
沒有量的積累，就難見質(zhì)的變化；沒有知識的儲備，就難有思維的提升；沒有年少的堅(jiān)持，就無法收獲未來的碩果。
教育路上，督促孩子堅(jiān)持閱讀，引導(dǎo)孩子愛上閱讀，是父母不可忽視的責(zé)任。
請告訴孩子：千萬不要欠下閱讀賬，不要為人生路留下難以填補(bǔ)的深坑。
知乎上有個(gè)提問：都說年輕人應(yīng)該多見世面，那把錢拿來多讀書，還是環(huán)游世界更劃算？
有個(gè)高贊回答一針見血：“在沒有充分知識作為前提的情況下，即使行了萬里路，也不過只是郵差而已?！?/p>
細(xì)想來，的確如此。人若是書讀的不夠，認(rèn)知不足，是很難看清世界的全貌的。
而那些愛讀書、注重閱讀的人，在每一本書籍里就已行萬里路，為自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了更多的好運(yùn)氣。
那些真正出色的孩子，無論是課上的學(xué)習(xí)，還是課后的拓展，都下足了功夫，用盡了全力。
不知你是否還記得曾經(jīng)的高考狀元謝欣穎：
2020年，她以高考總分726分的優(yōu)異成績，創(chuàng)造了“三元及第”的奇跡，成為學(xué)子們羨慕的對象。
有人曾請教她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她將其總結(jié)為六個(gè)字：專心、反省、愛好。
除了在聽課的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?，從不走神之外，平時(shí)做錯(cuò)的題她都會反復(fù)研究，直到不再出錯(cuò)。
最關(guān)鍵的是，她非常熱愛讀書，在她年幼時(shí)，父母就幫她訂閱了各種畫報(bào)和繪本。
她看不懂的時(shí)候，父母就會引導(dǎo)她看圖，給她講其中的故事，讓她逐漸對閱讀產(chǎn)生了濃厚興趣。
從小到大，她一直保持著足夠的閱讀量，讀書早已成為了她生活中不可或缺的一部分。
提起閱讀的經(jīng)歷，謝欣穎表示，從書中讀到的很多勵(lì)志故事，給她帶來很深的啟發(fā)，其中的人物也成為了她的榜樣，讓她養(yǎng)成了不服輸?shù)男愿瘢憻捔怂鍪聦Ｗ⒌哪芰Α?/p>
學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)背后，似乎正映證了那句老話：得語文者得天下，常閱讀者積好運(yùn)。
閱讀，不僅能成就一個(gè)人的學(xué)業(yè)，也能幫助每個(gè)人遇見更好的自己。
就像北野武說的那樣：
讀書的路上，就是為自己人生添磚加瓦的過程，書讀多了，認(rèn)知豐富了，每一步走得才會更從容。
作家莫言也曾提到過自己的讀書經(jīng)歷：
他童年的時(shí)候，看“閑書”就是最大的樂趣。
因?yàn)槟菚r(shí)候他體力較差，不太喜歡和村里的孩子追逐打鬧，無事可做時(shí)，就以書為伴。
從《封神演義》到《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣練成的》，各種各樣的書，一點(diǎn)一滴豐富了他的童年時(shí)光。
后來，他又仔細(xì)研究了《新華字典》《中國通史簡編》，在閱讀上有了更多的體驗(yàn)。
在擔(dān)任圖書管理員期間，他看完了圖書館里1000多冊文學(xué)書籍，為后來的寫作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
正是因?yàn)橛辛诉@些讀書的經(jīng)歷，才讓他寫出了那么多優(yōu)秀作品，改變了人生軌跡。
人與人的差距，往往不是一瞬間拉開的，而是在日積月累的過程中，由量變帶來質(zhì)變的。
書法家顏真卿在《勸學(xué)》中說：
有多少人，年少時(shí)不知閱讀的好處，等到一切已成定局才領(lǐng)悟到讀書的意義。
有多少孩子，一拿起手機(jī)就清醒，一捧起書就犯困，殊不知，未來的結(jié)局早已埋下伏筆。
愛讀書和不愛讀書的人，過的是不一樣的人生。
堅(jiān)持閱讀和偷懶放縱的孩子，得到的是不同的人生答案。
孩子，趁一切還來得及，記得告訴自己：
你讀過的每一本書，積累的每一個(gè)知識，都會在每一場大考上，助你一臂之力。
最好的家庭教育離不開陪伴、閱讀和習(xí)慣
《中國詩詞大會》上，武亦姝出口成章，屢戰(zhàn)屢勝，一舉奪得冠軍，讓同臺的對手稱贊不已。
她的成長路上，不僅有著優(yōu)異的成績，以613分的高考成績（上海高考滿分660分）考進(jìn)清華大學(xué)，還寫得一手好字，擁有超強(qiáng)的知識儲備量。
然而小時(shí)候的武亦姝，其實(shí)并不是人們常說的“別人家的孩子”。
上小學(xué)時(shí)，她不喜歡學(xué)習(xí)，一心只想著玩，對待作業(yè)應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常墊底。
她的父母為此甚是苦惱，于是想盡一切辦法幫其改正學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
后來，武亦姝的媽媽受到朋友的啟發(fā)，突然醒悟：父母唯有做好自己，才能潛移默化地給孩子積極正面的影響。
從那時(shí)起，武亦姝的父母便戒掉了娛樂活動(dòng)，開始閱讀各類書籍，放下手機(jī)，陪著武亦姝一起解讀名著，玩詩詞接龍。
在這樣充滿書香氣息的環(huán)境下長大，武亦姝漸漸愛上閱讀，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成長為名副其實(shí)的詩詞才女。
教書的是老師，但育人的是父母。每一個(gè)橫空出世的孩子，背后往往都站著奮力托舉的父母。
所有出色的孩子，都離不開父母長年累月悉心的培養(yǎng)，耐心的引導(dǎo)，用心的陪伴。
好的教育，離不開習(xí)慣的培養(yǎng)，真正的自律，從養(yǎng)成好習(xí)慣開始。
而真正厲害的父母，都懂得從4件小事做起，陪孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
1. 給孩子買書，幫助孩子制定閱讀目標(biāo)
俗話說得好：興趣是最好的老師，熱愛是最大的動(dòng)力。
先從孩子感興趣的書籍開始，在閱讀上做好投資。
在孩子年齡還小時(shí)，不要逼著他去理解那些晦澀難懂的名著，可以先從故事講起，父母讀給孩子聽，幫助孩子理解其中的意味。
每年幫助孩子定好閱讀目標(biāo)，讀多少本書，一點(diǎn)一滴做好積累。
2. 父母以身作則，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
心理學(xué)家威廉·詹姆士有句話說得很對：
父母應(yīng)該做好鏡子，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，暫時(shí)停止刷視頻等各種娛樂活動(dòng)。
從現(xiàn)在開始，放下手機(jī)，陪孩子一起閱讀，給家里營造出濃濃的書香氣，孩子就會慢慢愛上讀書。
3. 分享閱讀感受，及時(shí)做好記錄
閑暇時(shí)光，記得多和孩子交流從書籍中讀到的故事，獲取的知識點(diǎn)。
父母也可以給孩子多推薦優(yōu)質(zhì)書籍，引領(lǐng)孩子走進(jìn)更豐富的世界。
不管從書籍里獲得的是快樂、悲傷、勵(lì)志、憤怒，都是人生中寶貴的一課。
親子之間多分享，也有利于孩子對書籍的興趣更加濃厚。
4. 幫助孩子提高專注力，主動(dòng)學(xué)習(xí)
即使放假期間，也不能荒廢學(xué)習(xí)，父母要監(jiān)督孩子保質(zhì)保量地完成功課，同時(shí)鼓勵(lì)孩子大量閱讀，擴(kuò)充知識量。
學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。
閱讀時(shí)間記得讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，避免干擾，保持高效學(xué)習(xí)。
很認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：
請告訴孩子：多學(xué)一點(diǎn)知識，就少說一句求人的話；多讀一本好書，就能活得更加自在。
請告訴孩子：時(shí)光無法重來，讀書的最佳時(shí)機(jī)一旦錯(cuò)過，就再難以彌補(bǔ)。
想要獲取更高層次的認(rèn)知，閱讀，就是最便捷的辦法。
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