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《生命·成長(zhǎng)》賴(lài)念華（下篇）

如果父母很期待孩子改變，那就自己先跨越一步，從今天開(kāi)始，做出一點(diǎn)改變，就會(huì)為孩子帶來(lái)很大的不一樣，但通常父母都期待孩子先改變。

其實(shí)父母要不斷地觀察，不斷地嘗試?yán)斫夂⒆樱覀儾庞锌赡馨l(fā)展出更多可能性和策略。

我們需要第一個(gè)先知道，我的孩子是怎么了，我的孩子的特質(zhì)是什么……當(dāng)你知道了這些才能對(duì)癥下藥，而不是簡(jiǎn)單地評(píng)判孩子，把自己認(rèn)為的“正確”的標(biāo)準(zhǔn)往孩子身上套。

作為父母我們都是愛(ài)孩子的，之所以會(huì)那么快地想要去糾正孩子，是因?yàn)椴幌Ｍ芸?，也不希望他走彎路，希望他可以用最快的時(shí)間得到他想要的東西，或是我們期待他最順利的部分。

但是，也因?yàn)橹保晕覀兙秃芸煜陆Y(jié)論，很快下指導(dǎo)棋，很想告訴他，怎么做就不會(huì)有問(wèn)題了。

但是，通常對(duì)孩子來(lái)講，每個(gè)孩子的特質(zhì)不一樣，而且他遇到的困難和挫折的情境也不一樣，所以如果就用我們所想的方式來(lái)告訴孩子，說(shuō)不定我們是局限了他的可能性。

最可怕的是，如果你一直用這樣的方式告訴孩子，孩子真的就會(huì)長(zhǎng)成你所形容的樣子。

比如你越擔(dān)心他內(nèi)向他就會(huì)越內(nèi)向；越擔(dān)心他粗線條他可能就會(huì)變得越來(lái)越粗線條。人通常是通過(guò)別人對(duì)自己的回饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)你告訴孩子“你很笨，你怎么什么都不會(huì)”，聽(tīng)久了可能真的會(huì)覺(jué)得自己就是笨，就開(kāi)始覺(jué)得自己真的什么都不會(huì)。即使事實(shí)是你比別人都強(qiáng)，可是因?yàn)槌３Ｔ谶@樣的環(huán)境里浸染，你真的就相信了這件事情。

如果在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中父母稍微忍一下，在很想要提醒孩子的時(shí)候，先提醒一下自己，除非是這件事情有危險(xiǎn)性、傷害性，否則就先看看孩子的反應(yīng)，看看他有些什么想法，聽(tīng)聽(tīng)他為何有這樣的行為，他想這么做，他一定有他的道理的，當(dāng)我們的速度可以變慢的時(shí)候，孩子就會(huì)有比較多的機(jī)會(huì)（去展現(xiàn)和表露自己）。

我們需要學(xué)會(huì)的是，因?yàn)樯械拿恳粋€(gè)個(gè)體，都不是可以按照你所要的方式去把一個(gè)孩子形塑出來(lái)。作為父母，我們需要的是努力為孩子提供更多的可能性和機(jī)會(huì)。

孩子不會(huì)獨(dú)自長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子，呈現(xiàn)出當(dāng)下的狀態(tài)，一定是在家庭的成長(zhǎng)環(huán)境中，跟教養(yǎng)人長(zhǎng)期互動(dòng)的過(guò)程中慢慢形塑出來(lái)的結(jié)果。

在教養(yǎng)過(guò)程中，最難的是傾聽(tīng)孩子給你的反饋。父母可以去聽(tīng)聽(tīng)孩子的反饋，什么對(duì)他是最重要的。

在做父親或母親的歷程中，其實(shí)孩子都或多或少批評(píng)過(guò)我們，只是我們都會(huì)用一套理由去告訴孩子為什么我要這樣，我們并沒(méi)有真正意識(shí)到這可能是孩子在訴說(shuō)他對(duì)我們的期待。

如果得到了孩子的回饋，父母也意識(shí)到要做一點(diǎn)調(diào)整或改變，那就真的在自己的生活中做出跟過(guò)去不一樣的事情，適度的管教，而不是全然地操控孩子。

很多家長(zhǎng)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，缺失允許他成為他自己的環(huán)境，他從小就是被各種要求束縛的，可能也不清楚怎么做可以讓孩子成為他自己。

其實(shí)孩子需要知道這個(gè)社會(huì)的價(jià)值是什么，規(guī)準(zhǔn)是什么，或者是人們對(duì)他的期待是什么。但是知道了以后，他是不是真的要符合這樣的一個(gè)規(guī)準(zhǔn)，成為那樣的樣貌，這反而是孩子他需要開(kāi)始重新去思考的。

換句話(huà)說(shuō)，如果當(dāng)你不是這樣的時(shí)候，很可能你會(huì)付出的代價(jià)是什么，別人會(huì)怎么形容你；你在成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)你持續(xù)不斷地聽(tīng)到別人負(fù)面的評(píng)價(jià)，你可能會(huì)很辛苦，那我會(huì)怎么愿意支持你。

所以仍然要孩子知道，這個(gè)社會(huì)真實(shí)的樣子，就會(huì)比較明白：原來(lái)我的父母跟外在的世界是不一樣的，但是外在的世界仍然會(huì)影響到我。

我們也不可能讓他成為傳統(tǒng)的孩子，因?yàn)槭澜缫恢痹谵D(zhuǎn)換，一直在改變，那他也需要不斷地調(diào)整。如果他只是依循著所有人告訴他的去做，譬如說(shuō)老師說(shuō)的，爸爸、媽媽說(shuō)的，很可能他長(zhǎng)大了以后在這個(gè)社會(huì)的生存都會(huì)有困難。

所以我們不應(yīng)該是全然盲目地走到這里或是那里， 而是要一直尋找：孩子站在這個(gè)豎線的哪一點(diǎn)，對(duì)他來(lái)講比較合適。在成長(zhǎng)的歷程中可以付上比較少的代價(jià)，又比較能夠展露自己，那個(gè)點(diǎn)才是好的。

孩子自己對(duì)外部世界的判斷，對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)和理解特別重要。但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很難做到正確的理解和判斷，父母就要幫助孩子去調(diào)整。

引導(dǎo)孩子去理解，不僅僅是你這么做，人家會(huì)怎么說(shuō)。而是去想想看為什么他們會(huì)這樣說(shuō)，如果很期待自己做的跟他們不一樣，很可能之后他們還是會(huì)這樣批評(píng)你。

但這就是我們想要跟他們期待的不一樣而付出的代價(jià)。這樣，孩子會(huì)比較好的適應(yīng)外部環(huán)境對(duì)自己的各種評(píng)判。

還有很重要的一點(diǎn)，即使今天我做了這個(gè)決定，要成為這個(gè)社會(huì)期待的樣子，這也是通過(guò)我自己的決定，也是在做自己。雖然看起來(lái)我的樣貌好像很符合社會(huì)的期待，因?yàn)槲乙呀?jīng)考慮過(guò)、評(píng)估過(guò)，這樣的方式生活是我愿意的。

所以它不是好跟壞，對(duì)跟錯(cuò)的問(wèn)題，而是怎么幫助一個(gè)人找到最適合他的部分。

其實(shí)很多父母可能不太接受過(guò)去的自己，或者過(guò)去的自己有很多受苦的經(jīng)驗(yàn)，所以就希望孩子成為另外一個(gè)樣子；或者是，父母不喜歡當(dāng)年自己的狀態(tài)，就不要孩子成為那樣。

父母其實(shí)可以在養(yǎng)育孩子的過(guò)程里回過(guò)頭來(lái)看看自己，重新思考一下，到底是怎么回事，到底為什么會(huì)對(duì)孩子有這樣的期待。

一個(gè)有創(chuàng)造力孩子如果過(guò)度地被規(guī)范，過(guò)度地被壓抑，他的創(chuàng)造性大概很難出來(lái)。人人都在講創(chuàng)造性，怎么才能讓一個(gè)人有創(chuàng)造性？

通常一個(gè)有創(chuàng)造性的人在成長(zhǎng)環(huán)境中會(huì)不斷地被鼓勵(lì)，不斷地被刺激，才會(huì)不斷地有創(chuàng)意，而且這個(gè)創(chuàng)意的有時(shí)候需要一點(diǎn)冒險(xiǎn)性。

如果我們什么都不允許，這個(gè)孩子肯定不敢冒險(xiǎn)，因?yàn)樽裱亲钊菀椎模?/strong>而冒險(xiǎn)可能會(huì)付出代價(jià)，所以我們?cè)趺慈ヌ峁┻@些環(huán)境給孩子,就會(huì)幫助他發(fā)揮出創(chuàng)造性。

如果孩子過(guò)度地追求完美，那他的創(chuàng)造性也會(huì)被打折，所以有時(shí)候不完美也沒(méi)有關(guān)系，孩子就會(huì)勇于冒險(xiǎn)，他的創(chuàng)造性就會(huì)出現(xiàn)。

我跟我孩子的互動(dòng)里面，整個(gè)教養(yǎng)過(guò)程是很辛苦的，跟所有的父母在教養(yǎng)的過(guò)程中遇到的困難或者是挫折相比，絕對(duì)不會(huì)少。

我兒子跟我很像，都不是乖乖牌的孩子，都是充滿(mǎn)著創(chuàng)意，經(jīng)常在生活中搗蛋，制造麻煩的小孩。

我記得他念國(guó)中的時(shí)候，正處于青春叛逆期，有一天放學(xué)回來(lái)很傷心地跟我說(shuō)：“你可不可以請(qǐng)你不要這么愛(ài)我?！?/p>

其實(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，作為母親的挫敗感都會(huì)很強(qiáng)烈。做父母最難的部分就是，父母也是人，我門(mén)也很容易被誘發(fā)出一些自己過(guò)去的痛苦——“你不愛(ài)我，那我就不要愛(ài)你了；我這么愛(ài)你，你居然還這樣?！?br>

這樣的話(huà)我們都在做彼此傷害的事情，那我學(xué)了心理學(xué)，就會(huì)在這里先暫停：為什么孩子會(huì)說(shuō)這句話(huà)？

第一個(gè)我可能先不要那么快地對(duì)號(hào)入座。當(dāng)我可以先暫停這個(gè)部分的時(shí)候，我就有機(jī)會(huì)去看到原來(lái)它的背后是什么，那我們才有機(jī)會(huì)去調(diào)整，甚至于我們有機(jī)會(huì)去說(shuō)出：其實(shí)我知道，你之所以這樣可能是你的壓力太大。

當(dāng)你可以反映出這個(gè)東西的時(shí)候，對(duì)方就會(huì)知道：噢！你讀懂了。

后來(lái)我就跟他說(shuō)：“你可以拒絕我給你的愛(ài)，但是你不能要求一個(gè)做母親的不愛(ài)你；一個(gè)母親一輩子都會(huì)這樣愛(ài)他的孩子，但你可以將這份愛(ài)退貨，但你不能管我要不要愛(ài)你。”

我覺(jué)得這句話(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要，就是我真的行告訴他的是：我真的很愛(ài)你。

我也會(huì)很期待將來(lái)能夠支持他的夢(mèng)想，即使他的夢(mèng)想真的不符合這個(gè)社會(huì)規(guī)范，我也會(huì)表達(dá)我的想法，我也會(huì)讓他知道這條路會(huì)很辛苦，但如果這就是他想追尋的，那就準(zhǔn)備好付出代價(jià)。

我覺(jué)得我之所以可以有這樣的部分，我真的很感謝我的父親。在我生活周遭很多人都比我有條件有能力，但是父親送了我一份“相信我自己”的禮物，讓我做一個(gè)敢冒險(xiǎn)，勇于面對(duì)問(wèn)題的人，這份禮物很珍貴，我也很期待把這個(gè)美好的禮物傳承下去。

一個(gè)人愿意相信他自己的時(shí)候，困難就不再是困難。