正文第 1 頁(yè)，第一單元簡(jiǎn)介，要求看第 DVD 中的第一單元介紹。本單元共三課，分別學(xué)習(xí) sound at, an, ap, 以及這幾個(gè) sound 的單詞。
第 2 頁(yè)，第一課的學(xué)習(xí)部分，sound -at，先看 DVD，然后看這頁(yè)，大聲指讀單詞，重復(fù)幾次，直到準(zhǔn)備好了再讀下一個(gè)。
第 3 頁(yè)，第一課的練習(xí)部分，從左到右讀單詞。看到 Pat 詞的 P 為大寫(xiě)了嗎？告訴孩子，這表示 Pat 是一個(gè)人的名字。
第 4、5 頁(yè)，第一課的閱讀部分，閱讀內(nèi)容的標(biāo)題是 Hat, 要求讓孩子自己閱讀。文字說(shuō)明的意思是：這可能是孩子第一次遇到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，告訴孩子，句號(hào)就像交通指示的“停”的指示牌，感嘆號(hào)表示要帶著很強(qiáng)烈的感情去讀。注意，這個(gè)小文章，8張圖，用到的詞都是剛學(xué)過(guò)的，而且只看圖孩子能夠明白意思。
第 6、7、8、9 頁(yè)，第二課，學(xué)習(xí) -an, 結(jié)構(gòu)等與第一課完全一致：學(xué)習(xí)、練習(xí)、閱讀小故事。
第 10 頁(yè)，第 3 課的學(xué)習(xí)部分，學(xué)習(xí) -ap, 同第一課對(duì)應(yīng)部分。
第 11 頁(yè)，第三課的學(xué)習(xí)部分, 增加了新的內(nèi)容：Helper Word: He, a, 文字解釋說(shuō)，這些詞不能夠拼讀出來(lái)或者還沒(méi)有學(xué)習(xí)如何拼讀這些詞，需要依靠重復(fù)來(lái)學(xué)會(huì)?？催^(guò)我以前博文的朋友一定想起來(lái)了，這不就是小學(xué)生英語(yǔ)流利閱讀必備200詞中的 Sight Word 嘛！在看本課的 DVD 時(shí)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)詞了?，F(xiàn)在讓孩子指讀，每個(gè)詞重復(fù) 5 遍，或者直到孩子準(zhǔn)備好了再讀下一個(gè)。
第 12 頁(yè)，第三課的練習(xí)部分，包括 -ap 的單詞，以及學(xué)習(xí)的兩個(gè) helper word: he, a。
第 13 頁(yè)，現(xiàn)在可以讓孩子讀一本獨(dú)立的書(shū)了，書(shū)名叫做 Cat. 讀之前，讓孩子看封面，讀出書(shū)名，問(wèn)孩子，你覺(jué)得這本書(shū)是講什么的，讀完后，和孩子討論幾個(gè)問(wèn)題：這本書(shū)是關(guān)于誰(shuí)的？Cat 能做什么？為什么在書(shū)的結(jié)尾 Cat 要睡一會(huì)兒？你可以敲擊什么來(lái) make music?
第 14 頁(yè)，第一單元復(fù)習(xí)，讓孩子指讀，從左到右，從上到下。讀完后，給孩子貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)。
好了，現(xiàn)在看看那本名叫 Cat 的書(shū)是什么樣的吧。
這本共 8 頁(yè)的書(shū)，用到的單詞，都是第一單元學(xué)過(guò)的。
看過(guò)第一單元的完整內(nèi)容，大致明白了這套教材怎么用：
2 張 DVD 就是老師，動(dòng)畫(huà)教你如何拼讀。
2 本練習(xí)冊(cè)是我們中國(guó)傳統(tǒng)意義上的和DVD配套的教材，每一課基本都有 Learn(學(xué)習(xí))、Practice(練習(xí))、Read(閱讀)三個(gè)部分。其中的閱讀部分，基本是圖畫(huà)閱讀，使用的單詞極少，都是剛剛學(xué)的；每個(gè)單元結(jié)束后，有一個(gè)復(fù)習(xí)。
12 本故事書(shū)，每個(gè)單元結(jié)束后閱讀一本，這就是原版書(shū)中比較簡(jiǎn)單的繪本，主要通過(guò)圖畫(huà)來(lái)講故事，使用很少的單詞（基本都是本單元學(xué)過(guò)的），孩子完全可以通過(guò)圖畫(huà)猜出單詞。單詞中，主要是本單元學(xué)習(xí)過(guò)的拼讀單詞，以及 Sight Words。
2 套貼畫(huà)，這就是給孩子準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，每個(gè)單元結(jié)束都給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2 本名作者的書(shū)，這套書(shū)分兩級(jí)，每個(gè)級(jí)別完成后讀一本。到這個(gè)時(shí)候，孩子已經(jīng)有很多書(shū)可以閱讀了。讀這兩本書(shū)，既是給孩子信心，已經(jīng)可以讀書(shū)了，也是讓孩子感受書(shū)中的樂(lè)趣。當(dāng)然，也是鞏固學(xué)過(guò)的詞，以及 Phonics 拼讀。
下面就看一下名作者的書(shū)中的一本 <<Tim and Sam>> 的前幾頁(yè)（共32頁(yè)）：
同樣是用圖片講故事，很少的文字，很有趣的故事。
從以上這些內(nèi)容，也可以看出我的前一篇文章所述的觀點(diǎn)：Phonics 既不神秘也不可怕，像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣學(xué)習(xí)，重復(fù)練習(xí)拼讀單詞，然后找合適的書(shū)（像這套教材的 12 本故事書(shū)，以及 2 本名作者的故事書(shū)）來(lái)閱讀，就可以熟練掌握！
從這里，也能夠看出一套好的教材應(yīng)該是什么樣子的：DVD 配套教學(xué)（動(dòng)畫(huà)對(duì)孩子有吸引力，發(fā)音準(zhǔn)確）；循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)（由淺入深，成體系）；閱讀書(shū)籍（類(lèi)似本教材的 12 本故事書(shū)，鍛煉孩子閱讀入門(mén)）。但是，僅僅依靠教材，不管教材也多好，無(wú)論如何也不能學(xué)好 Phonics 的。
Phonics作為英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家孩子學(xué)習(xí)閱讀的基本方法，實(shí)際上還不僅僅就是在k這一年來(lái)學(xué)習(xí)?？催@家出版社的教材，從pre-k開(kāi)始到三年級(jí)都有，只不過(guò)有不同的難度和要求。而從安妮學(xué)校的教學(xué)情況看，在經(jīng)過(guò)k班大量的基礎(chǔ)入門(mén)（基本也就是這本書(shū)的內(nèi)容）后，后來(lái)的三年每周都還在用 Phonics學(xué)習(xí)詞匯（具體介紹參見(jiàn) 與安妮同步學(xué)英語(yǔ)(1)& Phonics ，她二年級(jí)的時(shí)候是在2/3年級(jí)混班，這部分內(nèi)容2、3年級(jí)內(nèi)容是相同的）。
有人看好Phonics，是因?yàn)橛X(jué)得他實(shí)際上就是學(xué)單詞。其實(shí)，Phonics不僅僅應(yīng)該作為背單詞的工具，它更是一種閱讀入門(mén)的方法。既然是方法，就要在閱讀中反復(fù)地使用。有人說(shuō)，北美的教育體系中前三年就是教孩子學(xué)會(huì)閱讀的基本方法?，F(xiàn)在回頭看安妮的學(xué)習(xí)過(guò)程，還真是這么回事?，F(xiàn)在想想北美3 年級(jí)及以下學(xué)生沒(méi)有教材的原因也許正在于此：沒(méi)有教材，也意味著都是教材！如果把美國(guó)學(xué)前班中和 Phonics 學(xué)習(xí)有關(guān)的材料、書(shū)籍定義為教材，那一尺厚也裝不下！
北美孩子的課外閱讀量非常大，有學(xué)者統(tǒng)計(jì)說(shuō)是中國(guó)孩子的6倍。但是從安妮的狀態(tài)看，她一年的閱讀量大約在200萬(wàn)字，所以可能還遠(yuǎn)不止6倍--這里要說(shuō)的是，安妮不是屬于那種書(shū)蟲(chóng)類(lèi)的孩子，她每天的閱讀時(shí)間也就在半個(gè)小時(shí)左右，有時(shí)候假期會(huì)多一些。而很多本地白人孩子的閱讀量和閱讀能力還要更高一些。
在學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)教會(huì)孩子閱讀的方法，在閱讀中識(shí)字，通過(guò)閱讀提高認(rèn)知，然后靠閱讀這個(gè)本事去學(xué)習(xí)其他的學(xué)科知識(shí)。這是國(guó)外低齡兒童教育的一個(gè)主導(dǎo)思路。覺(jué)得目前國(guó)內(nèi)的中文閱讀也在朝著這個(gè)方向發(fā)展，尤其是學(xué)齡前孩子的閱讀，很多達(dá)到了非常高的水平?，F(xiàn)在很多小學(xué)的語(yǔ)文老師都非常重視閱讀，有些甚至直接提出，字詞的聽(tīng)寫(xiě)家長(zhǎng)來(lái)幫助孩子完成，學(xué)校重點(diǎn)就是閱讀和寫(xiě)作。只不過(guò)，因?yàn)樾W(xué)的考試制度，孩子們很多還要受制于作業(yè)。從安妮的情況看，閱讀量現(xiàn)在和國(guó)外就根本沒(méi)有辦法比。
真希望國(guó)內(nèi)的低年級(jí)教學(xué)中把孩子的自主閱讀（不是讀老師指定的教材）當(dāng)作一件重要的事情，給孩子留出時(shí)間并且鼓勵(lì)孩子去選自己喜歡的東西讀。
后記：關(guān)于這套書(shū)，我是托朋友從美國(guó)帶回來(lái)的?，F(xiàn)在很多朋友關(guān)心有哪里能買(mǎi)到，有博友評(píng)論說(shuō)淘寶有賣(mài)。但是淘寶店具體情況我也不大了解，所以親們做好研究再?zèng)Q定哈～
