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細(xì)微的書法示范——宗致遠(yuǎn)書法教學(xué)

細(xì)微的書法示范——宗致遠(yuǎn)書法教學(xué)

當(dāng)代書法大展依然注重的是“時(shí)代感”、“形式感”。

“時(shí)代感”

  時(shí)代感,即以當(dāng)代的筆墨語(yǔ)言來(lái)詮釋書法的傳統(tǒng),也就是對(duì)傳統(tǒng)碑帖的師承加上現(xiàn)代的藝術(shù)形式。書法創(chuàng)作要符合當(dāng)代書壇的審美趨向:喜愛(ài)樸拙、險(xiǎn)峻,不喜流美、平庸。就是強(qiáng)調(diào)作品自然樸實(shí)的正大氣象。

“形式感”

  作品極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和創(chuàng)作的難度仍然給評(píng)委以較好的印象。

  當(dāng)代書法創(chuàng)作如何做形式?

  色彩減少了,但紙張的加線,拼貼,章法上的大塊留白、大小字的搭配,字體和顏色的多樣仍是作形式感的方法。其實(shí)在書法本體上的用鋒、結(jié)字、行氣、節(jié)奏上才是作形式感最為重要的方法。用鋒的變化,漢字的欹側(cè)、夸張、虛實(shí)等,多種字體的融匯,筆墨的酣暢,灑落,氣息鼓蕩,行氣運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏感,行筆節(jié)奏有疾徐等等都是最能體現(xiàn)功力、思想的。

從藝術(shù)性走向文化內(nèi)涵

  當(dāng)代書壇開(kāi)始了對(duì)目前書法作品缺少文化內(nèi)涵的追問(wèn),認(rèn)為,目前書法創(chuàng)作單一注重藝術(shù)性,忽視了書法作品的文人品格和傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)。我們過(guò)去也曾提出文人書法、學(xué)者書法,也強(qiáng)調(diào)“書卷氣”,但展覽所需要的形式感使這一提法流于口頭。在不久的將來(lái),書法的書卷氣、學(xué)問(wèn)氣息將會(huì)著重被提出,這是書法本質(zhì)的東西。書法的藝術(shù)性與文化內(nèi)涵是書法作為藝術(shù)的雙翼,缺一不可。

一、小楷——一種體現(xiàn)書家靜心修為的書體

  當(dāng)代書家書寫經(jīng)卷已成為時(shí)尚。要寫好經(jīng)卷,先寫好小楷。小楷體現(xiàn)出書家的心境。跟隨宗教授學(xué)習(xí)小楷吧。

取法:

  我們將歷代小楷按風(fēng)格進(jìn)行分類,大致可分為以下幾種:魏晉質(zhì)樸類、民間寫經(jīng)類、元明流美類、館閣工穩(wěn)類。我們學(xué)習(xí)小楷當(dāng)以魏晉、元明小楷等為師,寧拙毋巧,或先拙而后巧。

  我們提出:遵古法、融諸體、避流俗、出新意。

  先學(xué)一種小楷,而后融入其它小楷,北碑墓志楷書、或行草、篆隸,包括你所學(xué)的其它書法也皆可融入。

  學(xué)習(xí)小楷書法亦可走墓志一道,墓志精美,風(fēng)格多樣,極易寫出個(gè)人面目。由此入手,而后再寫帖寫二王小楷,也屬不錯(cuò)之路。

筆法:

  1.起筆:小楷多起筆側(cè)鋒或尖筆順?shù)h,注意起筆的著力點(diǎn)位置的變化。

  2.行筆果斷、筆畫勁健。筆畫可粗可細(xì),有勁厲之感。不可臃腫乏力,不可纖細(xì)漂浮。
  3.轉(zhuǎn)折處當(dāng)注意調(diào)鋒,提、按、行連貫而自然。宜用晉法而忌用唐法。

  4.收筆或出鋒或藏鋒,出鋒處宜緩;藏鋒處筆鋒隨筆腹走要送到位,主筆收筆則宜輕頓。

  5.小楷用筆當(dāng)注意筆斷意

宗致遠(yuǎn)小楷扇面兩幀:


杜甫詩(shī)小楷團(tuán)扇


小楷團(tuán)扇—放翁詩(shī)


宗致遠(yuǎn)分析王羲之小楷《樂(lè)毅論》技法

宗致遠(yuǎn)融多家楷書作品一幀


清·銘三《詠蘆花和韻》楷書條幅



二、行草書——表現(xiàn)性情的最佳書體

行草書書寫第一要:筆墨的精到和藝術(shù)語(yǔ)言的豐富

  1.線條的質(zhì)感訓(xùn)練(線條的內(nèi)涵訓(xùn)練)。

  2.線條力度的感受。

  行筆——穩(wěn)準(zhǔn)狠

  穩(wěn)――體現(xiàn)對(duì)筆的控制;準(zhǔn)――線條的位置;狠――體現(xiàn)線條的力度。

  3、線條的厚薄

  線條的厚薄不完全取決于用墨的大小。當(dāng)然,墨大線條會(huì)厚一些;但墨少線條也不薄,這就在于用筆。線條的厚薄不是指線條的粗細(xì),古人所謂“得筆者,雖細(xì)如線也厚,不得筆者,雖粗如椽也薄”,這里有三點(diǎn):中鋒線厚,偏鋒線??;線毛則厚,線光則??;線圓則厚,線方則薄。

  4、用鋒的變化——裹鋒、中鋒、鋪毫、絞轉(zhuǎn)、散鋒與扁鋒

宗致遠(yuǎn)行草書作品兩幀


袁中道《三湖泛舟》行草條幅

行書聯(lián) 魚戯芙蓉月; 鶑歌楊柳春

講“線條的藝術(shù)語(yǔ)言”


清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)理論研究與書畫創(chuàng)作高級(jí)研修班

宗致遠(yuǎn)書法藝術(shù)專項(xiàng)研修班馬上開(kāi)學(xué)

  清華美院書畫高研班——宗致遠(yuǎn)書法藝術(shù)專項(xiàng)研修課程采取“個(gè)性化”教學(xué),根據(jù)學(xué)員書法創(chuàng)作方向定制教學(xué)方案。制定出一套切實(shí)可行、科學(xué)合理的成長(zhǎng)方案,并幫助學(xué)員創(chuàng)造更多的實(shí)踐、交流、展示與發(fā)展的機(jī)會(huì)。

教學(xué)特色:

  一、采取“個(gè)性化”教學(xué),根據(jù)學(xué)員書法創(chuàng)作方向制定教學(xué)方案。

  二、以傳統(tǒng)書法文化理論為指導(dǎo),以現(xiàn)代書法審美理念為參照,以參加書法國(guó)展為目標(biāo)、以文人書卷氣創(chuàng)作為方向展開(kāi)教學(xué)。

  三、行、楷、草書技法詳解,學(xué)習(xí)創(chuàng)作心得經(jīng)驗(yàn)傳授。

課程安排:

  一、唐楷、魏碑經(jīng)典解析。

  二、楷書“正結(jié)法”詳解;小楷技法。

  三、行書“反結(jié)法”造形技法。

  四、行書的行氣、節(jié)奏韻律的處理技法。

  五、草書筆法、結(jié)字與草書符號(hào)。

  六、帖學(xué)行書、魏碑行書和草書經(jīng)典解析。

  七、臨帖技巧訓(xùn)練方法。

  八、臨摹與創(chuàng)作轉(zhuǎn)換。

  九、參展作品創(chuàng)作指導(dǎo)。

  開(kāi)學(xué)時(shí)間:2015年9月6日?qǐng)?bào)到,9月7日上課。

  學(xué)制:一年制(非脫產(chǎn)),學(xué)習(xí)九個(gè)月。

  學(xué)費(fèi):13800元(不含創(chuàng)作工位、食宿、保險(xiǎn)、結(jié)業(yè)展覽及作品集畫冊(cè)制作費(fèi)用等)

  證書:學(xué)習(xí)期滿,經(jīng)考核合格后,頒發(fā)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院“美術(shù)理論研究與書畫創(chuàng)作高研班”結(jié)業(yè)證書,清華大學(xué)統(tǒng)一編號(hào),可上網(wǎng)查詢驗(yàn)證。

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