喜歡哭鬧的孩子總是會(huì)讓父母在管教的過程中更為頭疼。小家伙是父母的心頭肉，父母?jìng)冏匀徊辉敢饪吹胶⒆铀盒牧逊蔚乜摁[，但是不得不說，當(dāng)孩子哭鬧發(fā)脾氣成為生活的常態(tài)時(shí)，父母?jìng)兙蛻?yīng)該反思是不是自己的教育引導(dǎo)出現(xiàn)了問題。對(duì)于孩子而言，擁有控制情緒的能力，在他們未來的成長(zhǎng)中，會(huì)起著非常重要的影響作用。

孩子動(dòng)不動(dòng)就哭鬧發(fā)脾氣，寶媽直言自己沒辦法，網(wǎng)友：都是家長(zhǎng)慣的

此前有這樣一段視頻，引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。在視頻中，一個(gè)三歲模樣的小男孩正在沖媽媽發(fā)脾氣。原來當(dāng)天寶媽給孩子準(zhǔn)備了他不喜歡吃的飯菜，于是小家伙便一把把飯菜推翻在地，手里舉著小勺子不滿地抗議，'我不想吃西蘭花！你為什么還要做給我吃？'

寶媽一邊收拾散落在地的飯菜，一邊安慰孩子說會(huì)重新做他喜歡吃的?？墒切〖一锊]有因此而停止哭鬧，只見他發(fā)脾氣似的把所有的玩具都扔在了地上?？粗鴭寢審澲鼡焱婢叩乃踔吝€伸出小拳頭打起了媽媽的大腿，'你是壞媽媽，看我不打你！'

就這樣，媽媽一邊忙著收拾，小家伙在一旁忙著無理取鬧。眼看著媽媽要收拾妥當(dāng)了，小家伙趁媽媽不注意又把收拾好的飯菜推到了地上。這著實(shí)讓寶媽很崩潰，眼看著寶媽有些繃不住了，這時(shí)候孩子的爸爸出來打圓場(chǎng)，把孩子抱到了一邊，'不喜歡吃西蘭花，咱們就不吃！爸爸去拿奶油蛋糕好不好？'

聽到爸爸這樣說后，孩子才停止了哭鬧，跟著爸爸轉(zhuǎn)身去了廚房。寶媽面對(duì)著一地狼藉，真的是百感交集。'孩子太愛發(fā)脾氣了，真是沒辦法管了！'

視頻下方網(wǎng)友們被寶媽和寶爸的舉動(dòng)氣炸了，'怎么是沒法管呢？你們根本就沒管?。『⒆悠膺@么大都是家長(zhǎng)慣的！''很顯然，這孩子就是拿哭鬧來當(dāng)武器，讓爸爸媽媽不得不妥協(xié)！'

孩子控制情緒的能力太差勁，當(dāng)哭鬧成為常態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)們有必要反思

1.對(duì)孩子過度放縱

當(dāng)父母面對(duì)孩子的無理取鬧表現(xiàn)出過度縱容時(shí)，孩子們便會(huì)看不到父母的原則和底線，這使得他們更容易傾向于采用哭鬧的方式來表達(dá)想法和情緒，因?yàn)樗麄冎乐灰约哼@樣做，父母?jìng)兙蜁?huì)妥協(xié)。父母對(duì)孩子的縱容滋生了孩子的壞脾氣。

2.忽視孩子表達(dá)能力培養(yǎng)

當(dāng)孩子內(nèi)心的想法無法被傾訴出來時(shí)，哭鬧便成了他們無助時(shí)的無奈選擇。父母?jìng)兞?xí)慣了自己說孩子聽的教育模式，便在無形中剝奪了孩子的話語(yǔ)權(quán)，這時(shí)的孩子缺乏開口的表達(dá)機(jī)會(huì)，發(fā)泄脾氣也就成了孩子表達(dá)想法的方式。

3.父母為孩子做了壞榜樣

當(dāng)父母帶著情緒管教孩子時(shí)，孩子也很容易受到負(fù)面影響。父母被情緒牽著走，孩子自然也就不懂控制情緒，不得不說，父母為孩子做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范，那么孩子只會(huì)在對(duì)父母的模仿中越來越錯(cuò)。

父母?jìng)內(nèi)绾谓探o孩子控制情緒的能力？

1.引導(dǎo)孩子把情緒說出來

當(dāng)孩子對(duì)于某件事情或者某個(gè)問題表示不滿時(shí)，父母?jìng)冇斜匾纫龑?dǎo)孩子把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來，父母這樣的做法會(huì)讓孩子明白情緒是可以被恰當(dāng)表達(dá)的，完全不必通過哭鬧的方式來進(jìn)行。

2.對(duì)孩子保有一定的共情能力

站在大人的角度來看待孩子所遇到的問題，顯然會(huì)覺得孩子的問題實(shí)在是太小兒科了。抱有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)顯然就不能夠理解孩子當(dāng)時(shí)的處境和情感，缺乏共情能力讓家長(zhǎng)們無法體貼到孩子的情感反應(yīng)，也就使得孩子更容易陷入情緒無助之中。

3.鼓勵(lì)孩子正視負(fù)面情緒本身

當(dāng)有壞情緒出現(xiàn)時(shí)孩子的感受一定會(huì)很糟糕，此時(shí)父母?jìng)儾槐匾蠛⒆尤棠停驗(yàn)檫m當(dāng)?shù)蒯尫徘榫w對(duì)孩子而言反而是健康的。所以父母?jìng)冇斜匾膭?lì)孩子正確地看待壞情緒，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥杞鈮那榫w的方法盡快地從情緒負(fù)累中脫身。

當(dāng)孩子習(xí)慣用哭鬧發(fā)脾氣的方式來與父母進(jìn)行溝通時(shí)，父母沒有必要以此為契機(jī)，反思自己的教育誤區(qū)。管教孩子是一個(gè)摸著石頭過河的過程，更有針對(duì)性的教育引導(dǎo)，才能夠幫助孩子擺脫壞情緒的束縛。大家對(duì)于孩子情緒掌控能力的培養(yǎng)方面有哪些好的經(jīng)驗(yàn)分享呢？