春天來啦，
去踏青了么？
想談戀愛了么？
......
你的畢業(yè)論文答辯準(zhǔn)備好了么？
emm...
答辯，簡單地說就是：把論文寫作/畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程、思路和心得傳達(dá)給答辯老師。
本文關(guān)于畢業(yè)論文答辯將涉及以下內(nèi)容：
在答辯前，同學(xué)們需要做好以下準(zhǔn)備。
答辯語言
因答辯老師以及旁聽同學(xué)每個(gè)人的學(xué)術(shù)背景、研究方向、個(gè)人經(jīng)歷均不同，所以語言需簡練、平實(shí)、具有學(xué)術(shù)專業(yè)詞匯：既不能完全大白話沒有書面語，也不建議全程使用學(xué)術(shù)詞匯，要保證讓大部分人都能聽明白答辯者的研究/設(shè)計(jì)。
答辯穿著
如果學(xué)校對(duì)于答辯穿著有要求，按照要求進(jìn)行準(zhǔn)備。如果學(xué)校對(duì)于穿著沒有要求，建議著裝相對(duì)正式。
論文準(zhǔn)備
答辯者需對(duì)論文有全面、深刻的理解，熟悉每一個(gè)部分的主要內(nèi)容，概括出論文主題/設(shè)計(jì)主題、研究方法、問題、解決方法/可選路徑、研究結(jié)果、研究/設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)。此外，簡略概括出至少兩個(gè)自己研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想（最好與自己研究相關(guān)），簡略概括研究領(lǐng)域現(xiàn)狀。
（這部分所提概括內(nèi)容均需在紙上寫出并熟練表述）
其他準(zhǔn)備
簽字筆、筆記本（不要隨便拿兩張紙）、畢業(yè)論文紙質(zhì)版、自我介紹、答辯展示PPT，可以選擇攜帶設(shè)計(jì)模型或者圖片等輔助用品。
答辯開始前，注意手機(jī)調(diào)成靜音模式。
做完準(zhǔn)備，下面開始聊聊答辯會(huì)場上都有哪些事兒~
畢業(yè)論文答辯一般包括答辯開場白、答辯陳述、答辯提問與回答、答辯總結(jié)和致謝五個(gè)部分。
注意！答辯會(huì)場的演講稿請(qǐng)盡量“心中有數(shù)”，如果能做到脫稿演講，也是極好的。
在開場白時(shí)需要問好和自我介紹。
問好部分需問候到場大部分人，例如如果有旁聽學(xué)生，在問好時(shí)需稱呼“各位老師、各位同學(xué)”。開場白問好要自然、得體、落落大方、聲音明亮。
自我介紹需包括基本個(gè)人信息（姓名、年齡、所在學(xué)校學(xué)院、所學(xué)專業(yè)，研究方向），簡單清楚即可，毋需展開過多。
示例
尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家好！我是XX學(xué)院XX級(jí)XX班的XX，我的論文題目是《XXXXXX》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)下完成的，他/她為本篇論文提出了許多寶貴的意見與建議，在此，我想對(duì)他/她表示最誠摯的感謝。下面我將就這篇論文的主要內(nèi)容、研究方法、研究過程中遇到的困難及研究成果向各位老師作出簡要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
（示例僅供參考，建議酌情增減內(nèi)容）
答辯陳述包括場上“臺(tái)詞”、展示ppt、陳述語速。
“臺(tái)詞”內(nèi)容即論文寫作背景、論文研究過程（簡短，包括調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程等）、論文基本內(nèi)容（包括主題+方法+出現(xiàn)問題+解決方法+結(jié)論）、研究經(jīng)驗(yàn)和啟示、下一步繼續(xù)研究方向（如果研究問題已被解決，則就衍生的相關(guān)問題或者下一階段的研究方向談一到兩句；如果研究問題未被本論文解決，則就下一步繼續(xù)研究方向談一到兩句）。這一部分可以配合提前準(zhǔn)備的PPT進(jìn)行講演。
陳述ppt制作以簡單、清楚為核心，圖文并茂，圖優(yōu)于表、表優(yōu)于文字。
注意
1.陳述切忌流水賬、沒有重點(diǎn)。
2.陳述PPT拒絕長篇累牘，每一頁盡量不超過20字或者一幅圖，解釋性語句用自己的話表達(dá)。
3.PPT標(biāo)題用字44號(hào)或40號(hào)，正文32號(hào)，一般不要小于20號(hào)，標(biāo)題字體推薦黑體，正文推薦宋體，行間距推薦1.5或2。
（僅供參考，如有規(guī)定，請(qǐng)按具體規(guī)定執(zhí)行）
陳述語速不要過快或過慢。不同學(xué)院對(duì)答辯論文陳述部分時(shí)間要求不同，根據(jù)所在學(xué)校要求自行調(diào)整時(shí)間分配，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成陳述且不留過多留白（表達(dá)時(shí)間過短）即可。
備注：如果研究/設(shè)計(jì)涉及具體示例，條件允許下，可制作模型或圖片進(jìn)行現(xiàn)場展示，便于答辯老師快速了解答辯者論文。
示例
我的論文題目是《....》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究..........是因?yàn)?.....，主要表現(xiàn)在......
在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)...這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)....的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。
為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
我的論文具體分為以下N個(gè)部分：
第一部分，主要概述了......
第二部分，是在....進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,運(yùn)用.....法對(duì).....的深入挖掘。
第三部分：運(yùn)用......法對(duì).....的深入挖掘。
第四部分......
......
經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索。
借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
（示例僅供參考，建議酌情增減內(nèi)容）
要想答辯過的順，臨場發(fā)揮很重要。對(duì)于答辯提問與回答環(huán)節(jié)而言，心態(tài)、態(tài)度非常重要。
這一部分是大部分同學(xué)的恐懼區(qū)。其實(shí)，嚴(yán)肅的答辯老師并不是為了say no，相反，絕大多數(shù)答辯老師是希望同學(xué)們順利完成畢業(yè)論文答辯，開啟下一階段人生旅程。
在回答問題時(shí)，更多地將答辯老師的提問和意見看成對(duì)你的指導(dǎo)和建議。
心態(tài)說完，我們來舉一些“栗子”。
敲黑板，到重點(diǎn)了啊。（假裝你認(rèn)真看了，畢竟我努力提醒過了的。）
常見的提問包括：
你為什么選擇這個(gè)論題？
（研究背景是什么？）
論文的核心概念是什么？
（論文主題是什么？）
——用自己的語言高度集中概括論文的核心，全面、準(zhǔn)確、簡練，盡量不少于3句話、不超過5句話。
你的論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
（論文研究方法是什么？）
論文的主要理論基礎(chǔ)是什么？
（論文的文獻(xiàn)綜述包括什么？）
論文結(jié)論是否具有可行性與操作性？
（研究問題的解決方法/途徑是什么？）
——這一問題劍指解決方法或途徑：如果有具體方法結(jié)論或途徑的同學(xué)，可以直接分條說明；如果是抽象問題分析或者并沒有實(shí)際應(yīng)用落地的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以從人、財(cái)、物、政策等方面評(píng)述，其中政策論述相對(duì)簡單，最有說服力。此時(shí)，評(píng)述客觀，切忌絕對(duì)化。
研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
（研究/設(shè)計(jì)是做什么用的？）
——結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況說明本課題的意義與目的，這里可參考開題報(bào)告中的相關(guān)內(nèi)容。需要注意因?yàn)橥ㄟ^論文寫作，開題報(bào)告中的部分內(nèi)容可能需要調(diào)整和修改。
論文有何創(chuàng)新之處？
（研究創(chuàng)新點(diǎn)是什么？）
——突出論文的“創(chuàng)新點(diǎn)”，通過與已有成果結(jié)論的對(duì)比說明自己論文的創(chuàng)新之處，建議舉例說明。這一部分一般是答辯老師提問重點(diǎn)。
回答提問時(shí)，謹(jǐn)記聽清聽懂、實(shí)事求是，集中精力認(rèn)真作答，當(dāng)出現(xiàn)無法解答的問題時(shí)，如實(shí)告知答辯老師。
嚴(yán)肅認(rèn)真、沉穩(wěn)真誠是通過語言、儀態(tài)表現(xiàn)出來的進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)，在最初答辯的前兩分鐘展現(xiàn)良好風(fēng)貌，基本能夠奠定良好的開端。
示例
針對(duì)老師關(guān)于XXX的提問，我作出如下回答：
（示例僅供參考，建議酌情增減內(nèi)容）
當(dāng)答辯老師輪流提問結(jié)束后，進(jìn)入答辯總結(jié)。
總結(jié)時(shí)，確保簡練、全面。展望時(shí)，評(píng)述客觀、合理，不夸大、激進(jìn)。
示例
通過XXX主題的研究，綜合使用了XXX研究方法，針對(duì)XX具體問題的深入剖析（如果有定量分析或?qū)嵶C分析，可簡單代入樣本情況），對(duì)XXX問題提出XXX解決途徑/可行性建議。
下一步將繼續(xù)針對(duì)XX方面進(jìn)行研究。
（示例僅供參考，建議酌情增減內(nèi)容）
在答辯總結(jié)之后，是一項(xiàng)雖簡短但十分重要的步驟——致謝。
致謝主要是感謝答辯者讀書期間對(duì)答辯者給予幫助和關(guān)懷的前輩、老師、同學(xué)、朋友和家人等。這一部分可提前草擬，一般不超過5句話。致謝不僅體現(xiàn)答辯者虛懷若谷，更是對(duì)整個(gè)讀書歲月的感恩與感激。
示例
本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他/她表示我最真摯的謝意。
（示例僅供參考，建議酌情增減內(nèi)容）
注意易出現(xiàn)的“雷區(qū)”
1.人稱使用：建議使用“我”或“我們”，給人以“工作是我做的”的印象，但是對(duì)于前人研究成果需正確表述著作者姓名。
2.引用標(biāo)注：引用標(biāo)注分為腳注和尾注，不僅在論文中標(biāo)注出來引用來源，在PPT之中同樣需要標(biāo)注。
3.論文格式：不同學(xué)校對(duì)論文格式要求不同，因此，答辯者一定要清楚明確本校格式要求。
4.數(shù)據(jù)表達(dá)：論文中數(shù)據(jù)除引用外（引用數(shù)據(jù)同樣標(biāo)注來源），基本來源于年鑒、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析等，盡量采用易于觀察和分析方式予以展示，例如使用Excel、SPSS、R等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析軟件圖表呈現(xiàn)。
5.英文摘要：絕大部分英文摘要是根據(jù)中文摘要翻譯出來的，但是因?yàn)橹杏⑽恼Z言差異，在使用網(wǎng)上一些翻譯軟件輔助翻譯后，請(qǐng)一定逐句檢查。
6.致謝感謝：致謝感謝是最后一部分，請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)真回顧讀書歲月后自己仔細(xì)書寫，小知親歷很多同學(xué)因?yàn)橹轮x表述真情動(dòng)人而讓答辯老師當(dāng)面表揚(yáng)的案例。
了解了以上內(nèi)容，是不是對(duì)畢業(yè)論文答辯有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的畢業(yè)論文答辯更自信了？
小知在這里預(yù)祝所有參加答辯的同學(xué)們表現(xiàn)出色，順利開啟人生燦爛新征程~
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