剛參加工作時(shí)作為一個(gè)程序員，覺得架構(gòu)師就是卓越，不斷的努力，不斷的往上發(fā)展，發(fā)現(xiàn)架構(gòu)師上面還有技術(shù)專家，再往上，技術(shù)專家也只是技術(shù)方面強(qiáng)，要想干好還要懂業(yè)務(wù)，又懂技術(shù)又懂業(yè)務(wù)，也只是自己牛逼，想做出好產(chǎn)品還要團(tuán)隊(duì)，還要學(xué)管理......
我們每個(gè)人都有自己的工作、事業(yè)，或者說領(lǐng)域，從我們進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域開始，都在不停的追求卓越。起初我們會(huì)感覺有很多方式成為卓越，勤奮，堅(jiān)持，機(jī)遇......但是隨著越來越深入，發(fā)現(xiàn)前面的人都在不停的進(jìn)步，你所追求的卓越，可能只是他們的一個(gè)起點(diǎn)而已，可能我們要改一下說法，叫追逐卓越。
既然叫追逐，我們就要不斷的比較，直到趕上為止。某種意義上來說，成長就是把周圍人不停的比下去的過程，比下去還好，比不下去就痛苦了，比你牛逼的人還在努力，你努力了好久，可能還不如別人隨手干干，這不禁讓我們反思，在這個(gè)領(lǐng)域死磕是否是最有效的策略。
想想上學(xué)時(shí)候考試最好的同學(xué)，現(xiàn)在是成就是最大的嗎？那些公司里技術(shù)非常牛逼的人，在技術(shù)方面是說話最好使的嗎？那些最能努力加班的人，是賺錢最多的嗎？為什么，因?yàn)樵u(píng)估成功的標(biāo)準(zhǔn)不看單一維度，而是多個(gè)維度，比的是綜合能力。
舉個(gè)例子，一個(gè)維度上，大家比長度，兩個(gè)維度，大家比面積，三個(gè)維度，大家比體積，現(xiàn)實(shí)世界是更多個(gè)維度，我們也都是立體的，大家不會(huì)只比一個(gè)能力，一個(gè)技能，或者一個(gè)維度。
成龍剛出道時(shí)，比功夫永遠(yuǎn)超不過李小龍，演了幾個(gè)電影后找到了自己的方式，從另一個(gè)維度出發(fā)，增加了幽默喜劇的風(fēng)格，成就了現(xiàn)在的地位。相反，吳京的風(fēng)格一直模仿李連杰，即使打的再厲害，再能拼，也始終達(dá)不到特別火的地步。
單一維度來看，只有一個(gè)第一，少數(shù)人名列前茅，剩下的都是落后；相反，多個(gè)維度來看，已經(jīng)沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)誰是第一了，很多人感嘆，有出息的人，往往都是當(dāng)年成績一般般的，感嘆的本質(zhì)就是他們不覺得成績之外還有很多維度。
跨界一定是未來的一個(gè)主流方向
時(shí)不時(shí)反思自己，拿出已經(jīng)掌握的技能，看看是否可以應(yīng)用在其他領(lǐng)域。喬布斯，把藝術(shù)融入技術(shù)，改變了世界；畢加索很擅長營銷和炒作，藝術(shù)成就高超的同時(shí)收獲了很多榮譽(yù)和金錢，而同時(shí)代的梵高，活的窮困潦倒，死后人們才認(rèn)可他的價(jià)值。世界越來越復(fù)雜，我相信跨界一定是未來的一個(gè)主流方向。
跨界往往能更容易解決問題
想想有沒有通過“非主流”方式解決一個(gè)問題的。工作中我經(jīng)常遇到系統(tǒng)某個(gè)功能運(yùn)行慢的問題，這是一個(gè)典型的技術(shù)問題，需要幾個(gè)架構(gòu)師一起他討論出優(yōu)化方案，再到開發(fā)實(shí)現(xiàn)要好多天才能解決，但有些人擅長跟客戶溝通，改變了需求，能引導(dǎo)客戶新的使用方式，從而節(jié)省大量的成本。而不會(huì)溝通的人，只能用戶提什么做什么，面對(duì)做不過來的需求，天天排優(yōu)先級(jí)，加班，自己痛苦，客戶也不滿意。
再比如，當(dāng)你要做一次培訓(xùn)或演講的時(shí)候，如果你只有專業(yè)知識(shí)的能力，恐怕講出來的東西只會(huì)枯燥乏味，假如你寫過劇本，你就會(huì)設(shè)計(jì)好很多伏筆，假如學(xué)過設(shè)計(jì)，更懂得色彩，圖文搭配，你就更會(huì)做PPT，假如你學(xué)過心理學(xué)，就會(huì)更容易幫助大家克服心理障礙，你的培訓(xùn)或演講也就越容易成功，這也就是好的演講都是精心設(shè)計(jì)出來的，按照設(shè)計(jì)好的誰來講都可以，但不是誰都能做出這個(gè)設(shè)計(jì)的，類似的還有現(xiàn)在很多暢銷書的內(nèi)容其實(shí)就是翻譯一下十幾年前學(xué)術(shù)論文的觀點(diǎn)，但是你能看懂，更愿意看。
多維競(jìng)爭(zhēng)只是一個(gè)開始
有人說一個(gè)領(lǐng)域的瓶頸，在另一個(gè)領(lǐng)域早有方法解決，一個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新，不過是引入了其他領(lǐng)域的老知識(shí)，這話說的很容易，本質(zhì)是如何將多個(gè)領(lǐng)域融合。多維競(jìng)爭(zhēng)也這樣，多個(gè)維度只是一個(gè)開始，如果不能很好的融合，就會(huì)出現(xiàn)山還是山，海還是海的現(xiàn)象，山海個(gè)一派的現(xiàn)象，變成了長 + 寬 + 高，而不是長 * 寬 * 高。所有，多維拓展的同時(shí)，也要考慮怎么融合，大的融合會(huì)獲得創(chuàng)新，小的融合也能為工作帶來不少改進(jìn)。
一提到多維度，很容易讓人聯(lián)想到“T” 字形人才和 “一” 字型人才，要知識(shí)的廣度還是深度，其實(shí)這與今天要討論的無關(guān)。多維競(jìng)爭(zhēng)的前提是你要在一個(gè)維度上足夠的好，跨界的前提是你自己的領(lǐng)域要夠好，而不是專業(yè)領(lǐng)域到?jīng)]弄明白就四處學(xué)新知識(shí)，這只能說是不務(wù)正業(yè)。專業(yè)領(lǐng)域連自己生活必須都滿足不了，這個(gè)維度就是負(fù)數(shù)，無論其他維度多么厲害，相乘都是負(fù)數(shù)。
我倒是覺得我們能力要像“山”字一樣，中間是專業(yè)領(lǐng)域，足夠突出，如果只有這一個(gè)維度，其實(shí)是很容易遇到瓶頸，很難上升的，此時(shí)需要其他領(lǐng)域的知識(shí)來作為根基，支撐住專業(yè)領(lǐng)域向上發(fā)展。就像管理工作，你要單純的學(xué)管理技能，管理手段，領(lǐng)導(dǎo)力方面，很容易遇到瓶頸，此時(shí)換個(gè)維度，心理學(xué)，行為學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)非常有助于你的管理工作，能夠讓你在管理方面走的更遠(yuǎn)。
注意一個(gè)坑，你的賬戶余額多少，你不會(huì)高估的，因?yàn)槭强闪炕?，但你的能力高低，往往判斷就不那么?zhǔn)確了，正如《重新認(rèn)識(shí)落后》里面提到的，人們往往都過于樂觀的看待自己能力，很難認(rèn)識(shí)到自己的落后，要想走向卓越，第一件事就是先客觀的評(píng)估自己，通過一些可以量化的數(shù)據(jù)，知道自己處于什么位置，狀態(tài)等。自己定位準(zhǔn)確了，接下來才能考慮怎么從多維度打造自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
所以，沒有足夠突出的維度，那就好好打磨某一個(gè)維度，如果已經(jīng)在某一維度足夠優(yōu)秀，不要過于沉浸在已有的成績中，不妨換個(gè)維度突破。不論是單個(gè)維度死磕，還是多個(gè)維度拓展，最終目的不是長度，也不是面積，而要一個(gè)“最大體積”。
1、梳理自己所在的領(lǐng)域，所干的事，都可以從哪些維度出發(fā)去解決問題。
2、梳理一下自己能力，都有哪些維度，需要提升哪些維度，先把自己剖析明白。
3、對(duì)新知識(shí)保持開放的態(tài)度。不說（先行為，再思維）“學(xué)了這個(gè)有什么用”，“這和我專業(yè)沒關(guān)系”，有機(jī)會(huì)就學(xué)，即使用不上的。
4、新知識(shí)可能暫時(shí)是沒用的，相信時(shí)間的力量，把注意力投入到自己身上，早晚有一天會(huì)突然來了一個(gè)驚喜。（就像這幾年寫作一下子有用了）
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