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針對(duì)文件中提到的職稱與職業(yè)資格對(duì)應(yīng)原則和具體實(shí)施方法，很多小伙伴表示看不太明白，今天小編就為大家逐一做出解讀。

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實(shí)現(xiàn)職稱制度與職業(yè)資格制度有效銜接。工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵭新殬I(yè)資格考試的專業(yè)，不再開展相應(yīng)層級(jí)的職稱評(píng)審。工程技術(shù)人才取得的工程領(lǐng)域職業(yè)資格，可對(duì)應(yīng)相應(yīng)層級(jí)的職稱，并可作為申報(bào)高一級(jí)職稱的條件。職業(yè)資格分級(jí)設(shè)置的，其初級(jí)（二級(jí)）、中級(jí)（一級(jí)）、高級(jí)分別對(duì)應(yīng)職稱的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，未分級(jí)設(shè)置的一般對(duì)應(yīng)中級(jí)職稱，國家另有規(guī)定的除外。

解讀：

職業(yè)資格分級(jí)設(shè)置的證書：

職稱初級(jí)對(duì)應(yīng)二級(jí)資格證

職稱中級(jí)對(duì)應(yīng)一級(jí)資格證（一建）

職稱高級(jí)對(duì)應(yīng)高級(jí)資格證

資格證未分級(jí)設(shè)置的，一般對(duì)應(yīng)中級(jí)職稱。

增設(shè)正高級(jí)工程師。高級(jí)職稱分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)，初級(jí)職稱分設(shè)員級(jí)和助理級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱名稱依次為技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師和正高級(jí)工程師。

解讀：

高級(jí)職稱分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)，初級(jí)職稱分設(shè)員級(jí)和助理級(jí)。

員級(jí)職稱對(duì)應(yīng)技術(shù)員

助理級(jí)職稱對(duì)應(yīng)助理工程師

中級(jí)職稱對(duì)應(yīng)工程師

副高級(jí)職稱對(duì)應(yīng)高級(jí)工程師

正高級(jí)職稱對(duì)應(yīng)正高級(jí)工程師

在工程技術(shù)領(lǐng)域生產(chǎn)一線崗位，從事技術(shù)技能工作的高技能人才，具有高級(jí)工以上職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)，符合工程技術(shù)人才職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件，可參加工程系列職稱評(píng)審。專業(yè)技術(shù)人才參加職業(yè)技能評(píng)價(jià)，可免于理論知識(shí)考試，注重技能水平考核，合格后取得相應(yīng)技能人員職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書。

工程技術(shù)人才各層級(jí)職稱分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)相對(duì)應(yīng)。正高級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)，副高級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)，中級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)，助理級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)，員級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。

解讀：

正高級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)；

副高級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)；

中級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)；

助理級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)；

員級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。

深化改革，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。以職業(yè)分類為基礎(chǔ)，以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，分類制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，破除唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向，突出技術(shù)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，鼓勵(lì)工程技術(shù)人才多出原創(chuàng)性高水平成果。

科學(xué)對(duì)待論文、論著等研究成果，科學(xué)引文索引、核心期刊論文發(fā)表數(shù)量、論文引用榜單和影響因子排名等僅作為評(píng)價(jià)參考，重大原創(chuàng)性研究成果可“一票決定”。

解讀：

1、建立以同行專家評(píng)議為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，注重社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

2、綜合采用考試、評(píng)審、考核認(rèn)定、個(gè)人述職、面試答辯、實(shí)踐操作、業(yè)績展示等多種評(píng)價(jià)方式，提高職稱評(píng)價(jià)的針對(duì)性和科學(xué)性。

3、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力不作統(tǒng)一要求，由用人單位或評(píng)審機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自主確定。

4、研究生獲得工程類專業(yè)學(xué)位的工程技術(shù)人才，可提前1年參加相應(yīng)專業(yè)職稱評(píng)審。

5、確保非公有制領(lǐng)域工程技術(shù)人才平等參與職稱評(píng)審。

其他重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)

1、加快推進(jìn)職稱評(píng)審信息化建設(shè)，探索實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上評(píng)審、網(wǎng)上查詢驗(yàn)證。

2、在條件成熟的工程技術(shù)領(lǐng)域，探索開展工程師資格國際互認(rèn)。

3、國家增設(shè)正高級(jí)工程師之前，各地自行試點(diǎn)評(píng)審的工程系列正高級(jí)職稱，要按有關(guān)規(guī)定通過一定程序進(jìn)行確認(rèn)。

4、進(jìn)一步下放職稱評(píng)審權(quán)限。逐步將工程系列高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)下放到工程技術(shù)人才密集、技術(shù)水平高的大型企業(yè)、事業(yè)單位；鼓勵(lì)具備條件的企、事業(yè)單位開展自主評(píng)審，評(píng)審結(jié)果實(shí)行備案管理。

解讀兩個(gè)疑問

一、最新設(shè)置最高等級(jí)的“正高級(jí)工程師”評(píng)審條件到底是什么？

1.具有全面系統(tǒng)的專業(yè)理論和實(shí)踐功底，科研水平、學(xué)術(shù)造詣或科學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)，全面掌握本專業(yè)國內(nèi)外前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有引領(lǐng)本專業(yè)科技發(fā)展前沿水平的能力，取得重大理論研究成果和關(guān)鍵技術(shù)突破，或在相關(guān)領(lǐng)域取得創(chuàng)新性研究成果，推動(dòng)了本專業(yè)發(fā)展。  

2.長期從事本專業(yè)工作，業(yè)績突出，能夠主持完成本專業(yè)領(lǐng)域重大項(xiàng)目，能夠解決重大技術(shù)問題或掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3.在本專業(yè)領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力，在突破關(guān)鍵核心技術(shù)和自主創(chuàng)新方面作出突出貢獻(xiàn)，發(fā)揮了較強(qiáng)的引領(lǐng)和示范作用。

4.取得高級(jí)工程師職稱后，業(yè)績、成果要求符合下列條件之一：

（1）主持研制開發(fā)的新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備、新工藝等已投入生產(chǎn)，可比性技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于國內(nèi)領(lǐng)先水平；

（2）作為第一發(fā)明人，獲得具有顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的發(fā)明專利；

（3）承擔(dān)的重點(diǎn)項(xiàng)目技術(shù)報(bào)告，經(jīng)同行專家評(píng)議具有國內(nèi)領(lǐng)先水平，技術(shù)論證有深度，調(diào)研、設(shè)計(jì)、測試數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確；

（4）發(fā)表的本領(lǐng)域研究成果，經(jīng)同行專家評(píng)議具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值；

（5）作為第一起草人，主持完成省部級(jí)以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范的編寫。

5.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面作出突出貢獻(xiàn)，能夠有效指導(dǎo)高級(jí)工程師或研究生的工作和學(xué)習(xí)。

6.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得高級(jí)工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿5年。技工院校畢業(yè)生按國家有關(guān)規(guī)定申報(bào)。

二、人社部全國實(shí)施“一級(jí)資格證對(duì)應(yīng)職稱中級(jí)”和河南省實(shí)施“一級(jí)資格證直接考核認(rèn)定高級(jí)工程師”的區(qū)別？

為了方便理解和清晰的區(qū)別，先簡要解釋一下“直接考核認(rèn)定”和“高級(jí)工程師”的評(píng)審條件。

在人社部發(fā)布《深化職稱改革意見》之前，2月14日，中共河南省委辦公廳發(fā)布《河南省人民政府辦公廳關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見》，意見明確提出：工程系列14項(xiàng)注冊(cè)類職業(yè)資格，可直接考核認(rèn)定高級(jí)工程師。（點(diǎn)擊查看→【重磅】這14個(gè)工程注冊(cè)類職業(yè)資格證書，可直接考核認(rèn)定高級(jí)工程師！）

“高級(jí)工程師”的評(píng)審條件：

1.系統(tǒng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，具有跟蹤本專業(yè)科技發(fā)展前沿水平的能力，熟練運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，在相關(guān)領(lǐng)域取得重要成果。

2.長期從事本專業(yè)工作，業(yè)績突出，能夠獨(dú)立主持和建設(shè)重大工程項(xiàng)目，能夠解決復(fù)雜工程問題，取得了較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3.取得工程師職稱后，業(yè)績、成果要求符合下列條件之一：

（1）主持或承擔(dān)研制開發(fā)的新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備、新工藝等已投入生產(chǎn)，可比性技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于國內(nèi)較高水平；

（2）作為主要發(fā)明人，獲得具有較高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的發(fā)明專利；

（3）參與的重點(diǎn)項(xiàng)目技術(shù)報(bào)告，經(jīng)同行專家評(píng)議具有較高技術(shù)水平，技術(shù)論證有深度，調(diào)研、設(shè)計(jì)、測試數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確；

（4）發(fā)表的本領(lǐng)域研究成果，受到同行專家認(rèn)可；

（5）作為主要參編者，參與完成省部級(jí)以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范的編寫。

4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面發(fā)揮重要作用，能夠指導(dǎo)工程師或研究生的工作和學(xué)習(xí)。

5.具備博士學(xué)位，取得工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿2年；或具備碩士學(xué)位，或第二學(xué)士學(xué)位，或大學(xué)本科學(xué)歷，或?qū)W士學(xué)位，取得工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿5年。技工院校畢業(yè)生按國家有關(guān)規(guī)定申報(bào)。

6.不具備前項(xiàng)規(guī)定的學(xué)歷、年限要求，業(yè)績突出、作出重要貢獻(xiàn)的，可由2名本專業(yè)或相近專業(yè)正高級(jí)工程師推薦破格申報(bào)，具體辦法由各地、各有關(guān)部門和單位另行制定。

從高級(jí)工程師評(píng)審條件中加黑的文字中可以看出，資格證書對(duì)應(yīng)中級(jí)職稱的話，表示評(píng)審高工時(shí)還需要額外滿足相關(guān)的業(yè)績和年限要求。

而直接考核則意味著：只要有14項(xiàng)資格證書，不需要相關(guān)業(yè)績和年限就可以參評(píng)高級(jí)職稱，所以河南省實(shí)施的相關(guān)政策對(duì)于資格類證書是非常有利的。

總體來說，隨著我國人才發(fā)展體制機(jī)制改革的深入推進(jìn)和工程技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，原來的工程技術(shù)人才職稱制度已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新要求。相信這次人社部改革后的新制度在提高工程技術(shù)人才能力水平、調(diào)動(dòng)工程技術(shù)人才積極性、加強(qiáng)工程技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)等方面將會(huì)發(fā)揮重要的作用。