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距離2016年11月3日東京留學(xué)生江歌被殺案，已經(jīng)過(guò)去了376天。
隨著局面欄目組將江歌遇害第294天時(shí)，劉鑫第一次和江歌母親碰面的視頻曝光，“江歌事件”終于又推上了微博熱議話題。
江歌遇害第294天，劉鑫首度面對(duì)江母
視頻中的劉鑫痛哭流涕，語(yǔ)無(wú)倫次地重復(fù)著“對(duì)不起”，重復(fù)著“請(qǐng)?jiān)徫摇薄鞍⒁?，我錯(cuò)了”，卻始終對(duì)于江歌事件的發(fā)生始末諱莫如深，邏輯不通地說(shuō)著滿口的謊言。
相信很多人和我一樣，在聽(tīng)到江母聲線哽咽地說(shuō)出那句“10刀啊，痛死媽媽了，痛死媽媽了”時(shí)，心口會(huì)像被什么東西堵住了似的，痛到不行。
不是我們偏執(zhí)到不能原諒被犯過(guò)的過(guò)錯(cuò)，只是劉鑫的行為，實(shí)在讓我們的心臟空不出那么多寬宏的情緒。
江歌死了。
江歌倒在了自家公寓的門(mén)口，她所拼命保護(hù)的人跟她只隔了一道門(mén)的距離。而這道門(mén)卻成了她的生死門(mén)。
她在門(mén)外面對(duì)著兇殘的暴徒，緊靠著門(mén)，她高喊著救命，高喊著報(bào)警，身后的門(mén)卻一直緊閉著，把她所有生存的希望全都關(guān)在門(mén)后。
一刀、兩刀、三刀……十刀，江歌的血在恐懼中流干了。
而她用生命保護(hù)著的所謂閨蜜呢？
不僅一絲一毫都不感念江歌舍身救己的恩情，反而在事發(fā)后被要求協(xié)助警方調(diào)查時(shí)，隱瞞了明晃晃的真相，并宣稱自己對(duì)所有的事情都毫不知情。
在江歌母親一次又一次的奔走之下，她們?nèi)胰松踔晾诹私傅乃新?lián)系方式，不回微信，不接電話，還威脅說(shuō)，如果再有類似的新聞被報(bào)道出來(lái)，就再也不會(huì)為江歌的案件提供協(xié)助。
劉鑫的媽媽在面對(duì)江母的質(zhì)問(wèn)時(shí)，甚至大聲吼道：“她命短了！她不是為了俺閨女！”
而在江歌受害未久，尸骨尚未寒透時(shí)，劉鑫一家人卻一起其樂(lè)融融地過(guò)年，臉上笑容燦爛，絲毫沒(méi)有任何對(duì)朋友遇害的難過(guò)與愧疚。
多么冷血的一家人，多么令人心寒的一家人！試問(wèn)，我們要如何原諒？
是啊，江歌無(wú)疑是一個(gè)善良的女孩，可是她的善良就活該要她付出生命的代價(jià)嗎？
有不少人在網(wǎng)絡(luò)上質(zhì)問(wèn)劉鑫一家人：你們的良心被狗吃了嗎？不，或許不是，或許劉鑫一家人根本就缺乏良心這種東西。
《十宗罪》里有一段話：
人性之中有著冰山一樣的冷漠和殘忍。劉鑫前男友用血淋淋的刀誅殺了江歌的肉身，劉鑫的冷漠卻是誅心之刀。這一刀毀掉的是信任，更是對(duì)從善者信仰的辜負(fù)。
弗蘭克·克拉克說(shuō)：“家長(zhǎng)可以傳授給孩子最重要的一課便是，如何離開(kāi)父母獨(dú)立生存?！?/span>
作為父母，我們的想法其實(shí)很簡(jiǎn)單——
孩子，我們希望你不要忘記善良，但善良的前提是，務(wù)必要保護(hù)好自己。
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善良本無(wú)罪，但盲目的善良卻可能會(huì)害了自己。
這些年，因善良而被傷害的事情太多了。
2013年7月份，轟動(dòng)全國(guó)的花季少女胡伊萱案，就是一個(gè)典型的因善良而引發(fā)的悲劇。
17歲的胡伊萱路遇一孕婦求助，出于好心，送她回家。誰(shuí)知道這是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的陷阱，孕婦為了幫丈夫泄欲，出門(mén)哄騙小姑娘，得手后騙女孩喝下放了安眠藥的飲料，供老公玩樂(lè)，完事后，二人竟然殺人滅口。
這位天使少女留給家人的最后一句話是：送一個(gè)孕婦阿姨，到他家了。
女孩的二姨事后悲傷地說(shuō)：
“我是看著胡伊萱長(zhǎng)大的，她從小就比較善良，喜歡小貓、小狗這樣的小動(dòng)物，很有愛(ài)心。她的父母也從小就教育她要助人為樂(lè)，看到別人有困難就應(yīng)該幫一把?！?/span>
善良是難得的，是該被好好呵護(hù)的。孩子富有同情心，喜歡幫助弱者是好事。
但家長(zhǎng)在教育孩子“助人為樂(lè)”的同時(shí)，更應(yīng)該教會(huì)孩子保護(hù)好自己。比如，不要隨便跟陌生人進(jìn)入封閉空間，不隨便吃陌生人遞上來(lái)的東西等。
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閨蜜不止一次向我吐槽說(shuō)，教育孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)的“真善美”太難了。
有一次，閨蜜帶著6歲的孩子出去逛街，走到天橋底下，剛好有個(gè)婦女抱著孩子在乞討。她本來(lái)打算躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但那婦女沖著她當(dāng)街一跪，她一下子就懵了。
她心里明知道這就是一職業(yè)乞丐，但看看一旁的孩子，還是從包里拿了十塊錢(qián)出來(lái)。
而她那“大方”的孩子卻嫌棄她小氣，還一個(gè)勁的說(shuō)：“媽媽，你看小弟弟多可憐，為什么我們不多給他點(diǎn)呢？”
看著孩子天真無(wú)邪的臉，她是真得不知道該如何向孩子張口解釋：這個(gè)社會(huì)上除了真正需要幫助的人，還有一部分人是專門(mén)利用別人的善心牟利的。
善良是把雙刃劍。
我們都知道人性都有兩面性，人心險(xiǎn)惡，世態(tài)多變，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
過(guò)度的保護(hù)孩子，只展示真善美給他們看，用自欺欺人的方式遮擋住社會(huì)丑陋的一面，一味地去粉飾太平，其實(shí)不是愛(ài)孩子。
我們?cè)诟⒆庸噍敗叭酥?，性本善”的時(shí)候，也應(yīng)該告訴他，人是有好壞之分的。
對(duì)好人善良，是行善，對(duì)壞人善良，有時(shí)候卻可能傷害到自己。
轟動(dòng)一時(shí)的杭州保姆縱火案中，雇主一家對(duì)保姆很好，不但給她開(kāi)了高工資，還借錢(qián)給她用。但保姆卻偷走雇主家的財(cái)物，又想用“放火”的方式，掩蓋偷盜的行為，最終卻一把火燒死了女主人跟三個(gè)孩子。
在我看來(lái)，盲目的善良不但是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，更是對(duì)身邊人的不負(fù)責(zé)。
我們要做一個(gè)善良的人，但也一定告訴孩子，必要的時(shí)候，可以收起善良。
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對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們還不能很好地判斷事情的真假，作為父母，我們要教會(huì)孩子：善良沒(méi)有錯(cuò)，但是要有底線，不然很容易被人利用，甚至受到傷害。
首先，教育孩子善待身邊的朋友，但告訴他善待不等于忍讓。
平時(shí)孩子之間難免會(huì)有個(gè)磕磕碰碰，我們?cè)诮逃⒆痈鷦e的孩子和平相處的時(shí)候，更應(yīng)該向孩子解釋清楚：不要欺負(fù)別的小朋友，但是如果有人欺負(fù)你，要懂得反擊。
忍讓的行為并不等于善良，那會(huì)讓人覺(jué)得：你真的很好欺負(fù)。
我侄女上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次，班里的一個(gè)男孩搶了她的一本畫(huà)冊(cè)，她試著去跟他講道理，那男孩不但沒(méi)有還她，還打了她一巴掌。
讓我們想不到的是，平時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)的侄女，放學(xué)后自己背著書(shū)包找到了那個(gè)男孩的家里，面對(duì)侄女“正氣凜然”的說(shuō)辭，男孩當(dāng)著父母的面跟侄女道了歉，并賠了一本畫(huà)冊(cè)給她。自此，這個(gè)男孩再也沒(méi)有做過(guò)過(guò)分的事情。
其次，告訴孩子，善良是有底線的，一定要建立在保護(hù)好自己的基礎(chǔ)上。
韓國(guó)有部叫做《素媛》的電影，是根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)真實(shí)案例改編的。講的是一個(gè)10歲左右的女孩素媛，在一個(gè)下雨天的上學(xué)路上，遇見(jiàn)一位醉漢向她求助。善良的素媛看他在雨中淋得很是可憐，于是同意打傘送他。
結(jié)果，在一處廢墟的舊工廠里，醉漢露出了魔鬼的樣子，殘暴地性侵了她，導(dǎo)致素媛后半生只能靠人造肛門(mén)排便。
素媛的父母都是善良的人，他們平時(shí)教育女兒要善良，卻忘了告訴女兒對(duì)于成年人的求助，可以選擇不去幫助。
我們應(yīng)該告訴孩子，當(dāng)遇到一個(gè)比你強(qiáng)大的人尋求幫助時(shí)，你可以選擇拒絕。
再次，告訴孩子善良不是失去自我，他有say no的權(quán)利。
所有善良之舉一定是讓自己快樂(lè)的。如果行善不能讓自己感覺(jué)快樂(lè)，那這一定是偽善。
比如，我們讓孩子分享給同伴玩具，這個(gè)一定是基于他樂(lè)意的基礎(chǔ)之上的。
如果孩子只是按照父母的意愿，覺(jué)得我這樣做，我就是父母、老師眼中的好孩子，但實(shí)際上，我并不想跟人分享。這樣孩子即便幫助了別人，內(nèi)心也不會(huì)真的快樂(lè)。
美國(guó)幽默作家比林說(shuō)過(guò)，人這一生中的麻煩，有一半是由于太快說(shuō)“是”，太慢說(shuō)“不”造成的，這就是有名的“比林定律”。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)拒絕不僅是學(xué)會(huì)自我保護(hù)的一種方式，也是學(xué)習(xí)一種如何與人交往的處事技巧，這更是對(duì)孩子獨(dú)立人格的一種培養(yǎng)。
所以我們一定要告訴孩子，如果一件事，你做了會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，一定要學(xué)會(huì)拒絕。善良是一種選擇，但say no 卻是一種智慧。
最后， 善良要在自己能力范圍內(nèi)。
告訴孩子，幫助他人是有前提的，自己有能力去幫就幫，沒(méi)能力可以靈活處理。
一個(gè)不會(huì)游泳的人，看到有人溺水而沒(méi)有跟著跳下去施救，是一種智慧，而非冷漠。
因?yàn)樘皇俏ㄒ坏木仍绞剑?/span>大聲呼喊，打110是更明智的選擇。
我們要保護(hù)孩子的純真善心，呵護(hù)他幼小的心靈，就要讓他們知道善良從來(lái)都是有用的，但卻是有原則跟底線，更是有技巧的。
在對(duì)人表達(dá)善意的時(shí)候，不妨先自己提問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1. 幫助別人，會(huì)不會(huì)給自己帶來(lái)危險(xiǎn)？
2. 幫人后，會(huì)對(duì)我造成什么未知風(fēng)險(xiǎn)？
3. 這件事做完我會(huì)不會(huì)感覺(jué)不快樂(lè)？
4. 周圍那么多人，他為什么選擇向我求助？
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。善良從來(lái)都是可以被真心對(duì)待的。
父母?jìng)?，?qǐng)不要忘記告訴孩子：
我希望你不要忘記善良，但是行善的同時(shí)，請(qǐng)務(wù)必保護(hù)好自己！
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