需要取得教師資格證書。部分考試中應(yīng)屆生可以放寬至工作一年內(nèi)考取教資。
一般情況下，小學(xué)在編教師需要有全日制大專以上學(xué)歷，初、高中在編教師需要有全日制本科及以上學(xué)歷。
一般30-35周歲以下。對于研究生或以上學(xué)歷的考生，報考年齡要求將適當(dāng)放寬。但是，放松的程度沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)以當(dāng)?shù)卣锌嘉募囊鬄闇?zhǔn)。
大多數(shù)地區(qū)性教師招聘會都需要匹配的教師資格證書。只要已經(jīng)有相關(guān)的教師資格證書，即使專業(yè)不是很合格，也可以參加。
目前，考試和編輯的競爭越來越激烈。建議在申請教師資格證書時，最好與專業(yè)相匹配，以免因?qū)I(yè)限制而被拒絕。
為了教師隊伍的穩(wěn)定，一些地區(qū)只招收當(dāng)?shù)貞艨诘目忌?。有些地區(qū)對研究生以上學(xué)歷的考生不作戶籍要求。也有一些地區(qū)由于師資短缺，放寬了戶口要求。有些考試中，對應(yīng)屆生不作戶籍要求。
教師編制考試有兩門筆試科目，分別是《教育基礎(chǔ)理論》（簡稱教綜）和《學(xué)科基礎(chǔ)理論》（簡稱學(xué)科）。學(xué)科只需你所考學(xué)科的《五年高考三年模擬》，復(fù)習(xí)初高中所學(xué)的學(xué)科知識，再結(jié)合一些真題刷刷就差不多了。重點和難點都在教綜。決定你能不能進面的部分往往是教綜。
市面上教材種類很多，主要有山香、粉筆、中公這幾家。其中山香的最推薦，畢竟是專業(yè)做教師的。內(nèi)容非常詳盡系統(tǒng)，而且有大量的標(biāo)注、詳解。重難點和考點也都會用不同顏色的字標(biāo)記出來，就算是新手小白看完一遍也能很輕松地區(qū)分出重點和非重點。
不過最大的缺點是看完之后記不住什么東西，看了兩遍之后也沒能背太多。把這本書全啃下來，還是得靠視頻課和刷題輔助。
山香的歷年筆試真題72套卷的含金量也挺高，真題資料的重要程度不言而喻。雖然出過的原題不會再考一遍，但是通過模擬訓(xùn)練可以提前了解考試的形式、了解自己的復(fù)習(xí)程度與水平，有備無患。
想要著重練習(xí)客觀題的小伙伴可以用一下3600道，非常適合前期分章練習(xí)和后期薄弱針對性練習(xí)，如果一開始對客觀題完全不感冒，背一背這本書后面的答案套路再做題就輕松很多了。
很多時候，在備考過程中，用視頻課來學(xué)習(xí)比看書死記硬背要輕松得多。
死記硬背不僅慢，收效還非常差，有的人每天背三個小時以上的書再能去做題，又過了一兩個星期之后前面所背的內(nèi)容基本就忘干凈了。
后面開始看邊文超級招教課來幫助記知識點就好多了，邊文老師在講課中會結(jié)合生活中的例子來類比那些晦澀難懂的專業(yè)性知識，就比以前死記硬背好記超級多。
每天看完視頻課后完全可以直接去進行相應(yīng)的課后練習(xí)，條條道道不用翻書都能直接寫出來，提高做題正確率。
而且每節(jié)課中老師都會時不時提點一下之前學(xué)過的知識點，新知識老知識穿插在一起講，學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時又把之前學(xué)過的內(nèi)容給反復(fù)鞏固，這樣背會了知識點以后確實就不容易遺忘了，記憶效率提升了一大截。
粉筆APP我是用來刷題的，現(xiàn)在大家平時有很多瑣事，日常生活中有大量的碎片時間可以利用，抱著大本書復(fù)習(xí)就太不方便了，手機里裝一個電子題庫用來隨時隨地練習(xí)正正好。里面的題非常多，難度也比較大，適合備考后期的成績拔高。
復(fù)習(xí)順序：教育學(xué)→心理學(xué)→教育心理學(xué)→教師職業(yè)道德→教育法律法規(guī)→新課改→時事政治。
重要章節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)
熟悉基礎(chǔ)知識（10天）
資料：山香教材+3600道+邊文超級招教課
每天花3~5個小時復(fù)習(xí)教綜。根據(jù)自己手頭的復(fù)習(xí)資料內(nèi)容的多少，整體章節(jié)有多少，然后具體制定每周，每天的計劃。
平均一天看兩章的內(nèi)容，看完教材上的內(nèi)容，開始跟著邊文老師記憶教綜知識點，剛開始學(xué)習(xí)的時候，我是著重看自己在看教材時不太理解的知識點。然后每學(xué)完一節(jié)課的內(nèi)容，就會去刷3600道上面對應(yīng)的習(xí)題。
跟著老師把教材上的知識點全部過一遍，基本上都記得差不多了，后面再去刷題正確率明顯高了很多。
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)也要注重所有章節(jié)的系統(tǒng)框架，學(xué)會串聯(lián)知識，這樣才能夠更加系統(tǒng)的掌握，到了后期背主觀題或者是到考場做題，更能聯(lián)系起來各章節(jié)知識點。
像“教育心理學(xué)”美國兒童心理學(xué)家科爾伯格在繼承皮亞杰道德認知發(fā)展理論基礎(chǔ)上，采取了“道德兩難故事法”，針對兒童的不同回答理由進行研究。
這一知識點在往年的教師招聘考試中曾多次考察，考察形式以客觀題為主，出題角度分為兩種情況，一是側(cè)重各水平階段的識記，二是側(cè)重各階段的理解，尤其是兒童道德發(fā)展各階段特點的理解。把這些都總結(jié)好，考試的時候答題會非常的順暢。
鞏固基礎(chǔ)知識（15天）
資料：山香教綜+邊文超級招教課+3600道
第二輪復(fù)習(xí)，想再多說一點，有些朋友復(fù)習(xí)開始時間比較晚，會有點焦急，感覺自己啥都沒有復(fù)習(xí)呢，離考試就很近了，再加上自己的計劃安排導(dǎo)致這種心理上的惡性循環(huán)，越焦慮越學(xué)不好，越學(xué)不好越焦慮。
這也是為什么強調(diào)早復(fù)習(xí)一些可以為后期減輕心理上的負擔(dān)，考過的前輩經(jīng)驗只能作為參考，自己要根據(jù)實際情況制定計劃，要是時間較晚，也不要焦急，每天學(xué)習(xí)用時多一些，這樣也是能夠彌補回來的。
教育理論基礎(chǔ)知識最難的就是教育學(xué)，心理學(xué)，教育心理學(xué)三章節(jié)，其中教育心理學(xué)的內(nèi)容很難理解，學(xué)習(xí)的時候，可以借助視頻，聽聽老師的講解，看完自己捋順知識點，加上做題搞定知識點沒有問題。
在復(fù)習(xí)中自己也可以試著畫一些思維導(dǎo)圖，同時在做思維導(dǎo)圖的過程中，看自己刷題時做錯的題，把錯題中涉及到的知識點重點標(biāo)注出來，這樣在后續(xù)復(fù)習(xí)的時候，方便翻看。
強化提煉重點（10天）
資料：粉筆教師+錯題集+真題卷
接著，第三輪復(fù)習(xí)要比第一二輪復(fù)習(xí)快得多，這時候?qū)τ谡麄€教育理論基礎(chǔ)知識的考試內(nèi)容都有所了解和掌握，做練習(xí)題的時候，也會比較有感覺，特別是做粉筆教師上面的題時，會做的很快，雖然也會有錯題，但是明顯少很多。
在這一輪復(fù)習(xí)中，做題碰到的錯題涉及到的知識點也要標(biāo)為重點做好筆記，好比教育心理學(xué)多選題，在做題的時候，有可能成功的避開所有正確答案選了錯誤的選項。
遇到這樣的情況，自己在糾錯的時候，一定要重新翻書找到涉及到的知識點正確說法，糾正自己腦子里的答案，不然自己下一次還會重蹈覆轍，考試遇到就糟糕了。
所以錯題一定要做好總結(jié)，這樣才能夠讓自己對知識點掌握的更牢固，考試中才能夠避免犯同樣的錯誤。
沖剌（10天）
資料：思維導(dǎo)圖+歷年真題卷+錯題集
這段時間，真題卷可以拿出來進行練習(xí)了，不要驚訝，確實在考試前3三周左右開始做真題，前面一上來就做真題，根本看不出來自己對知識點掌握情況，還有可能會導(dǎo)致自己浪費好的做題資源。
畢境真題提前做了，在后期檢測自己是否對知識點掌握牢固有輕微的影響，所以在這里強調(diào)一定要注重教育理論基礎(chǔ)知識內(nèi)容的復(fù)習(xí)，畢竟除了主觀題大題，還有單項選擇題、多項選擇題重頭戲，沒有扎實的基礎(chǔ)，客觀題得高分很難。
到?jīng)_刺這段時間，真題卷每天至少練習(xí)一題套，練習(xí)的時候，按照考試時間來做題，每做完一套真題卷就及時對照答案進行糾錯，然后整理錯題，直到一套試卷上的題全部弄懂再練習(xí)下一套。
隔天再把錯題重新做一遍，這樣能夠更好的掌握知識點，同時也要把主觀題中的答題框架背熟，背的時候題目和答案框架一起，這樣在碰到類似的題，知道用哪些知識點來寫。
筆試如果已經(jīng)沒有問題了，接下來就是要準(zhǔn)備面試。
教編面試的流程是：①檢查證件入場。②考生抽簽決定面試順序。③按順序抽題。④進備課室備課。⑤回答規(guī)定問題+試講/說課+答辯（音體美、幼兒另有技能展示）。
面試這一環(huán)主要是考查你的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
答題的原則很簡單，讓考生站在教師的角度回答問題，目的是為了考查你是否具備教師的相關(guān)能力。所以回答問題的時候，一定要記得以教師的角度來思考。切忌不要回答的太浮夸，考官不喜歡不誠實的人。千萬不要編造很容易被人戳破的謊言。比如你說你有支教經(jīng)驗，考官會問你細節(jié)，在哪里支教？怎么支教？如果你答不上來，那么他對你的印象顯而易見不會很好。
例如這道題，你成為老師的優(yōu)勢是什么？這類問題怎么快速分析？
結(jié)構(gòu)化作答技巧：提取關(guān)鍵詞——確認對象——明確自己的立場——分點作答，總體作答采用總-分-總結(jié)構(gòu)。
解析：你要明白這個問題的重點在“優(yōu)勢”二字上，所以你的回答中心應(yīng)該都繞著這個進行展開。
那么成為一名老師可以從教師職業(yè)道德素養(yǎng)、理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)歷、人生追求幾個方面進行分析。網(wǎng)不要撒得太大，挑重點的幾個回答就可以了，不要跑題，分點論述的話，在最后結(jié)尾記得總結(jié)升華。
答案參考：我很喜歡老師這個崗位，因為這個崗位不僅實現(xiàn)了我的人生價值還為國家培養(yǎng)大量優(yōu)秀的人才，是一份很有意義的工作。
我能成為老師的優(yōu)勢是：
第一，我具備良好的職業(yè)道德。我熱愛我的工作，踐行社會主義核心價值體系，依法執(zhí)教，尊重學(xué)生的權(quán)益，遵循他們身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，為他們提供合適的教育，促進他們健康成長。
第二，我把學(xué)科知識、教育理論知識與教育實踐相結(jié)合，不斷提升自己的教育教學(xué)專業(yè)化水平，堅持實踐反思，不斷提高專業(yè)能力。
第三，我還具備終身學(xué)習(xí)的思維，在課余時間，閱讀大量的教研材料，優(yōu)化我的知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)。
第四，在寒暑假期間，我還去培訓(xùn)機構(gòu)任教，參加各種教學(xué)活動，這些都為我未來成為一名正式的老師打下牢固的基礎(chǔ)。
我相信我能勝任這份工作，牢記使命，不忘初衷，將熱情投入到教育行業(yè)中，為服務(wù)社會作出貢獻。
教師面試一般是要求你在極短的時間內(nèi)整理出一個答案，考查你的組織能力和反應(yīng)能力，所以答題的時候如果遇到了突發(fā)事件類型，比如下面這道：
你上課的時候，學(xué)生在下面做小動作怎么辦？
答案：首先冷靜下來，我在遇見這個問題的時候，會走到學(xué)生身邊，在不傷害他的自尊的前提下，輕輕提醒他將心思回歸到課堂上來。并進行自我反思，是不是我的課程沒有吸引力，所以才會出現(xiàn)這個問題，盡力提升自己的教學(xué)水平。其次，在下課后，和學(xué)生進行溝通，讓他明白課堂保持紀(jì)律的重要性，希望他改正自己的錯誤行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。最后，我會吸取此次的經(jīng)驗，避免在以后的教學(xué)中再出現(xiàn)此類事情。
關(guān)于回答的模板，初期可以進行練習(xí)，但是后面的話，要加入自己的語言表達風(fēng)格。在不斷的練習(xí)中，將其轉(zhuǎn)化為自己的一種下意識反應(yīng)能力，而不是生搬硬套。
其他注意事項
1.分點敘述。答題的時候可以采用“首先”、“然后”、“最后”等順序詞，也可以采用“1”、“2”、“3”編號法，分段闡述，這樣你口語表達的條理性會很清楚。大量的語句之中，考官可以快速地獲取你的得分點，這是個方便雙方的好習(xí)慣。
2.插入具備個人創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，一般可以在導(dǎo)入和新授環(huán)節(jié)體現(xiàn)，師生的另類互動，比如火車搶答、特殊歸納等等，這種是為了避免千篇一律，給考官留下深刻的印象。
3.答辯一般是針對你的表現(xiàn)提問的，沒有固定的題型。常見的提問方向是：你覺得你剛剛的表現(xiàn)是怎么樣的？你的教學(xué)重難點是什么？你的新授環(huán)節(jié)中講的XX是什么意思？為什么要這么講？
問題不會很刁鉆，主要是想考查你的思維敏捷和表達能力。如果沒有在之前表現(xiàn)好，在這一步要盡量挽救。答題的時候先回答考官的問題，然后詳細分析一下，注意把握答題節(jié)奏，回答不要超時。
4.面試時聲音要洪亮，吐字清晰，答案先在腦子里過一遍再說，避免出現(xiàn)口誤。動作大方得體，該走動就到處走動一下。
5.可以和臺下的考官有眼神交流，營造課堂氣氛。
考生要關(guān)注當(dāng)?shù)氐娜耸驴荚囆畔⒕W(wǎng)，找到本年度教師招聘公告，一般分為秋招和春招，秋招大概在9月到11月之間，春招在3月到6月之間，其中尤其“金三銀四”正是教師考編的黃金時段，具體時間以根據(jù)當(dāng)?shù)氐耐ㄖ獮闇?zhǔn)，建議關(guān)注一些當(dāng)?shù)亟處熆季幭嚓P(guān)公眾號動態(tài)，不要錯過時間。
例如：2022年4月16日，呼和浩特人事考試信息網(wǎng)發(fā)布上半年招聘教職工公告
考生可通過公告以及職位表篩選符合自己的崗位，并從眾多崗位中選擇一個適合自己的。然后就可以備考，并了解往年的考情。
考生按照公告上的報名時間登錄報名網(wǎng)站報名，一般來說，項目崗和普通崗的時間是分開的，先項目崗報名。
報考資格的初審工作在網(wǎng)上進行。資格初審工作由各招聘單位主管部門負責(zé)。對符合報考資格條件的，不得拒絕報名；對不符合報考資格條件而未通過審查的人員，應(yīng)及時在資格審核欄中簡要說明理由；對填報信息不全或有疑問的，應(yīng)及時退回報考人員補充或說明。
報考人員在網(wǎng)上成功提交報名信息后及時登陸報名網(wǎng)站查詢自己的資格初審結(jié)果，初審?fù)ㄟ^的，不能再改報其他崗位。初審?fù)ㄟ^者應(yīng)通過指定的網(wǎng)上銀行進行繳費，完成繳費即報名成功。未進行繳費者視為報名不成功。 繳費后請在報名網(wǎng)站自行下載并打印《報名登記表》一式兩份，以備資格復(fù)審。
報考人員務(wù)必于規(guī)定時間登錄報名網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證。
根據(jù)筆試科目進行筆試。一般教師編筆試與普通事業(yè)單位筆試不同，分為《教育基礎(chǔ)理論》（簡稱教綜）和《學(xué)科基礎(chǔ)理論》（簡稱學(xué)科）兩個科目，連續(xù)進行考試，中間不間斷。
登錄官網(wǎng)查詢筆試成績，核對是否能進入面試
資格復(fù)審工作由招聘單位主管部門負責(zé)。從筆試總成績達到最低合格分數(shù)線上的報考人員中，按每個崗位進入面試人數(shù)與招聘計劃數(shù)3:1的比例從高分到低分確定進入資格復(fù)審范圍的人員，其中達不到3:1面試開考比例的，按照實際人數(shù)確定進入資格復(fù)審范圍的人員；同一崗位招聘計劃內(nèi)最后一名報考人員因筆試總成績出現(xiàn)并列而超過3:1比例的，全部進入資格復(fù)審。 資格復(fù)審的時間、地點，須攜帶的證件、證明，相關(guān)規(guī)定要求等詳細內(nèi)容，請關(guān)注報名網(wǎng)站發(fā)布的有關(guān)公告。
教師崗位采取講課和答辯的方式進行面試，幼兒園教師崗位可采取講課和才藝展示（代替答辯）的方式進行。講課內(nèi)容按報考崗位從現(xiàn)行中小學(xué)相應(yīng)學(xué)科教材中隨機選擇。面試教材由面試組織方提供，報考人員無需準(zhǔn)備。 面試試卷由國家通用語言文字試題組成，面試時須使用國家通用語言文字回答。英語教師崗位考生應(yīng)使用國家通用語言文字和英語進行面試。備課時間60分鐘。面試時間20分鐘，其中講課時間15分鐘，答辯時間5分鐘。面試成績滿分為100分，其中，講課成績80分，答辯（幼兒園教師才藝展示）成績20分。 面試工作程序如下：
1. 封閉。參加面試的考生在規(guī)定時間到達后，當(dāng)即進入規(guī)定的候考室，實行封閉管理，通訊工具交工作人員保管。
2. 抽序。工作人員組織抽簽確定面試順序。
3. 備課。報考教師崗位的人員，按照面試順序依次備課。報考非教師崗位的人員，不進行備課，直接依次進入面試環(huán)節(jié)。
4. 面試。考生在工作人員的引領(lǐng)下進入面試室面試，面試時，只公布面試順序號，不得公布本人姓名。評委亮分后面試人員立即離開面試場地。
5. 核分。面試結(jié)束后，考生在工作人員的帶領(lǐng)下到達核分室，由工作人員計算面試成績，并當(dāng)場告知考生。由電子核分系統(tǒng)核分的，考生在工作人員的帶領(lǐng)下到達候分區(qū)等待，后確認打印成績。面試成績保留3位小數(shù)。
由招聘公告網(wǎng)站發(fā)布考生成績公示名單。公示期過后，考編流程就正式結(jié)束，從此你成功上岸，成為一名編制內(nèi)的人民教師。
