11月15日至19日，粵港澳大灣區(qū)科創(chuàng)領(lǐng)域盛會“西麗湖論壇”在深圳舉辦。論壇開幕當(dāng)天，有著“獨角獸”學(xué)院之稱的深圳科創(chuàng)學(xué)院宣布開啟運營。
李澤湘，深圳科創(chuàng)學(xué)院發(fā)起人，香港科技大學(xué)教授，“資深”創(chuàng)業(yè)者，曾孵化出大疆等知名科創(chuàng)企業(yè)，因此獲得“大疆教父”、“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”的名頭。
深圳還能“批量”產(chǎn)生出更多大疆嗎？創(chuàng)業(yè)真能手把手教嗎？專門教創(chuàng)業(yè)的學(xué)?？孔V嗎？又有什么門道？學(xué)校又為何選擇落戶在深圳“留仙洞總部基地”呢？
帶著這些問題，深圳衛(wèi)視《大灣區(qū)會客廳》主持人何嘉琪對話李澤湘。李澤湘認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)“有學(xué)”，這也是他創(chuàng)辦深圳科創(chuàng)學(xué)院的愿景，希望探索一套全新機制，篩選、幫助有科技創(chuàng)業(yè)潛力的人才。
沿深圳與惠州交界的“三水線”，是一條徒步愛好者望而生畏，卻又極力希望突破的線路。從三桿筆到水祖坑，一路上連續(xù)較高難度且有名有姓的大山頭約33個，無名高山75座，共計108座，累計爬高2700米左右，連綿約24公里，因此挑戰(zhàn)“三水線”也被稱為深圳徒步的“畢業(yè)之旅”。
這天凌晨5點剛過，深圳衛(wèi)視《大灣區(qū)會客廳》主持人何嘉琪就驅(qū)車趕往位于坪山區(qū)水祖坑，在那里她將與這次的采訪對象匯合，并首次嘗試在爬山的同時進(jìn)行采訪。
這位特殊的爬山愛好者就是深圳科創(chuàng)學(xué)院發(fā)起人、香港科技大學(xué)教授李澤湘。
李澤湘不僅是大疆創(chuàng)始人汪滔的老師，從香港科技大學(xué)來到內(nèi)陸后，他還先后孵化出固高科技、李群自動化、云鯨智能等超過60家硬科技企業(yè)，讓中國創(chuàng)造、中國智造揚名全球。
而跟著李澤湘爬山徒步，甚至一同征服“三水線”，就是進(jìn)入深圳科創(chuàng)學(xué)院的一項“隱形的考驗”。年過六十的李澤湘異常熱愛爬山，以至于深圳科創(chuàng)學(xué)院的大量實驗室和教室都是以全球著名的山峰命名的。當(dāng)然“李澤湘式”的爬山徒步可不是出出汗、露露營那么簡單，一條“三水線”是科創(chuàng)學(xué)院的學(xué)生們的“必答卷”，走完至少十個小時。
事實上，2021年初，李澤湘在深圳創(chuàng)辦了科創(chuàng)學(xué)院，將“學(xué)院派”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式在深圳落地。首批入學(xué)的50名學(xué)生大多來自全國各地高校，用李澤湘的話來說，他們就是要在深圳學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，通過深圳的強大供應(yīng)鏈把創(chuàng)意變成消費者認(rèn)可并愿意買單的產(chǎn)品。即使沒成功，這一年的學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)和原來所在高校的學(xué)分互認(rèn)，并享受一年的全額獎學(xué)金。
熱身結(jié)束后，何嘉琪問李澤湘為什么對爬山情有獨鐘，李教授笑了笑說，你試一試爬就知道了。坡陡、路滑、易摔跤是何嘉琪最直觀的感受，但不小心摔倒后看著走在自己前面的伙伴，第一個念頭就是立刻爬起來繼續(xù)攀登。
4個小時后，何嘉琪跟著李澤湘和他的朋友們到達(dá)了休息點，對為什么爬山這個問題的答案心領(lǐng)神會。挑戰(zhàn)困難、跌倒后爬起，追隨著前人的腳步，對此，從業(yè)多年、采訪過諸多成功企業(yè)人士的何嘉琪認(rèn)為，成功的故事總是千篇一律，但卻也擁有最樸素的邏輯：永遠(yuǎn)都會遇到困難，不被困難打倒就能繼續(xù)前進(jìn)。
看著順利跟到休息點的何嘉琪，“挺厲害。”李澤湘笑了笑說，“創(chuàng)業(yè)就是熬，爬山徒步也是熬，遇到挑戰(zhàn)和障礙，感覺自己支撐不下去的時候，只有堅持才能找到辦法?！?/p>
說起自己的工作，李澤湘說，其實沒有別的訣竅，還是30多年前干的老事情。在來到深圳之前，李澤湘在粵港澳大灣區(qū)的腹地——東莞市松山湖，一手打造了機器人基地和智能化產(chǎn)業(yè)集群。跟隨他第一批入駐松山湖的學(xué)生曾經(jīng)這樣形容2014年前的松山湖：“當(dāng)時李教授開車帶我們?nèi)ニ缮胶?，看著一無所有的平地，他激動地喊出，'這就是未來中國的硅谷’。當(dāng)時李教授的情緒感染了在場的所有人?！?/p>
“傳幫帶”的形式能夠影響一些人，卻不能輻射到所有有創(chuàng)業(yè)熱情的人、特別是從零開始的年輕人。目前大學(xué)本科生里面有超過70%都對未來有些迷茫，不少人就憑著一股沖勁或者闖勁在學(xué)校期間就開始了創(chuàng)業(yè)，“啃”光了家里的儲蓄，更有甚者欠了不少外債。
從香港的3126實驗室到后來的東莞松山湖基地，李澤湘看到的是，“創(chuàng)業(yè)有學(xué)”，創(chuàng)業(yè)本身有一套系統(tǒng)，投身其中更有一套原則，不明白道理、不掌握方法，大概率是失敗。于是，探索一套全新的機制，篩選出有科創(chuàng)潛力的人才，同時讓他們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路、錯路，成為李澤湘目前要挑戰(zhàn)的新“山峰”。
他深知，要在現(xiàn)有教育框架上去建立一套高質(zhì)量且行之有效的創(chuàng)業(yè)教育體系并不容易。松山湖基地孵化企業(yè)存活率高達(dá)80％，并有15％的企業(yè)成為“獨角獸”或準(zhǔn)“獨角獸”。相比于國內(nèi)其它地方百里挑一的孵化成功率，松山湖基地的數(shù)據(jù)驚艷了所有人。
國內(nèi)不少大學(xué)都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，也都開很多創(chuàng)業(yè)的課程，但是效果不佳，究其原因就是老師自己都沒創(chuàng)過業(yè)。李澤湘曾開玩笑地說，很多商學(xué)院的EMBA課程是一群不會賺錢的人教已經(jīng)賺過錢的人去怎么賺錢，但科創(chuàng)學(xué)院就不能是這個模式。
他曾一針見血地指出，投身創(chuàng)業(yè)的工科生最容易出現(xiàn)的問題，就是喜歡用最頂尖的技術(shù)，做出一件高端的產(chǎn)品，而不去考慮：市場是什么樣的？客戶到底怎么想？這一現(xiàn)象，被業(yè)內(nèi)稱之為“設(shè)計思維的缺失”。這就是深圳科創(chuàng)學(xué)院要解決的首要問題之一，讓這些學(xué)生重視并學(xué)會：如何去發(fā)現(xiàn)需求，確定需求，再根據(jù)需求設(shè)計出產(chǎn)品。李澤湘也在大疆最困難的時候，也就是產(chǎn)品化出現(xiàn)巨大問題的時候，出手幫助大疆渡過難關(guān)，并一度擔(dān)任大疆的董事長。不過他直言自己一直就是一位老師，“我們幾十年一直做的就是一件事：把產(chǎn)學(xué)研深度融合發(fā)展。我們希望把人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展很好地結(jié)合在一起。在這過程中，這些年輕的學(xué)生、老師能夠利用這個平臺一步一步走出去”。
深圳科創(chuàng)學(xué)院雖然初建，但已擁有成熟的孵化經(jīng)驗。
師資方面，除原港科大老師外，還包括此前在德州儀器、大疆、華為、比亞迪等企業(yè)工作過的高管，以及硬科技創(chuàng)業(yè)者。這些創(chuàng)業(yè)者，都對學(xué)院學(xué)生毫無保留地分享失敗經(jīng)驗；同時，他們也為學(xué)員講述各行業(yè)的前沿狀況、創(chuàng)業(yè)中的必備技能等。
李澤湘認(rèn)為，“粵港澳大灣區(qū)很有可能就是下一個世界級“硅谷”。廣深莞及周邊過去40年發(fā)展起來的供應(yīng)鏈體系，為學(xué)院派創(chuàng)業(yè)者提供了巨大支持。深圳科創(chuàng)學(xué)院將以圈內(nèi)的高校合作，通過新工科教育去發(fā)現(xiàn)和培育創(chuàng)業(yè)苗子，與圈里的企業(yè)合作，建立企業(yè)聯(lián)盟，去打造一批又一批全球知名極具競爭力的科技產(chǎn)品和知名企業(yè)?！?/p>
李澤湘認(rèn)為，在硬科技領(lǐng)域，面向消費者市場有無限機遇，如果能打造一批有影響力的企業(yè)和品牌，可以拉動中國未來的“新制造”。
走進(jìn)深圳科創(chuàng)學(xué)院會發(fā)現(xiàn)，這里有點像校園，老師、學(xué)生、宿舍、餐廳，也有些像孵化器，幾十個年輕人不用像在學(xué)校里那樣每天上課，而是組隊推進(jìn)項目。一樓展出各種各樣的科技產(chǎn)品，大疆創(chuàng)新無人機、智能寵物烘干箱、模擬太陽光和清風(fēng)的光能無線吹風(fēng)機，還像是一個大型的科創(chuàng)展廳。
最特別的是，科創(chuàng)學(xué)院還有一個兩層樓高的滑滑梯，60歲的李澤湘2021年第一次到這里時，就滑了一次。深圳科創(chuàng)學(xué)院智慧生活中心負(fù)責(zé)人、講座教授王承寧是第二個從滑梯上滑下去的人。他并非傳統(tǒng)意義上的老師，創(chuàng)過業(yè)、干過研發(fā)、做過市場，曾在美國德州儀器工作17年，從芯片研發(fā)到系統(tǒng)工程師，還曾擔(dān)任德州儀器全球大學(xué)計劃總監(jiān)。
一位科創(chuàng)學(xué)院的學(xué)生有著自己的解讀，他剛到學(xué)院時，一眼就看到這個滑梯，他覺得對自己的思維很有啟發(fā)：“創(chuàng)業(yè)的路上為什么一定要爬樓梯，為什么一定要走尋常路呢？”
用和李澤湘一起創(chuàng)辦深圳科創(chuàng)學(xué)院的副院長于盈的話說，“老師們基本上和學(xué)生們都混在一起了”，除了一些基礎(chǔ)技術(shù)、設(shè)計思維課程外，大部分時間里，學(xué)院的人不分老師和學(xué)生都在外面調(diào)研。老師更多的是給建議，學(xué)生并不需要完全地聽從老師。有學(xué)生形容：“老師都是一種很開放很包容的心態(tài)去和學(xué)生去交流，而不是像傳統(tǒng)高校拿著一把大錘子，一定要讓你照著把錘錘做出來一樣，這個對我們創(chuàng)業(yè)來說是一個非常好的點。”
在11月1日的“2022深圳全球創(chuàng)新人才論壇”上，李澤湘透露了自己將深圳科創(chuàng)學(xué)院落地留仙洞總部基地的原因，他相信這里還將走出更多的“大疆”。他認(rèn)為“以留仙洞總部基地為園區(qū)的西麗湖國際科教城，它的使命是新制造，新制造的關(guān)鍵是打造一批消費端品牌，并以此來帶動商業(yè)端和產(chǎn)業(yè)端的芯片、材料、核心部件、裝備和制造等一系列企業(yè)?！?/p>
李澤湘提及的西麗湖國際科教城規(guī)劃面積69.8平方公里，接近南山區(qū)總面積40%，布局建設(shè)國家戰(zhàn)略科技力量鵬城實驗室；現(xiàn)有深圳大學(xué)、南方科技大學(xué)等7所高校，占深圳的半數(shù)以上；擁有市級以上各類創(chuàng)新載體519家，國家高新技術(shù)企業(yè)1096家……
李澤湘說：“40多年改革開放發(fā)展，30多年產(chǎn)學(xué)研探索，一座座橋梁的建造，讓我們今天在新制造和新工科領(lǐng)域都站在了不同起點和全新高度?！?/p>
搭檔于盈則認(rèn)為，深圳過往40多年的發(fā)展，更多是吸引人才來成就這座城市，但深圳未來40年要靠自己培養(yǎng)創(chuàng)新引領(lǐng)型人才，從而引領(lǐng)深圳高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)大灣區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。
“深圳科創(chuàng)學(xué)院希望給這樣一批人才更多賦能，充分運用深圳以及大灣區(qū)智能硬件領(lǐng)域供應(yīng)鏈優(yōu)勢，配合產(chǎn)品每一輪的迭代，同時以更科學(xué)和可持續(xù)的方式引入創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資，讓這些風(fēng)投資金更相信這些'準(zhǔn)獨角獸’，更相信他們的產(chǎn)品，當(dāng)創(chuàng)業(yè)這個事情變得沒那么困難了，深圳也就可以孵化出更多的人才，走上中國智造乃至中國創(chuàng)造的道路”。
“一個有活力和競爭力的創(chuàng)新生態(tài)圈正逐步形成，深圳科創(chuàng)學(xué)院，連同整個西麗湖國際科教城，不久的將來，我們會看到越發(fā)成熟的“獨角獸”企業(yè)培育機制和平臺?！崩顫上鎻娬{(diào)。
作者：徐華強、李怡，深圳衛(wèi)視直新聞主筆
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