影片簡介：對于8歲的男孩伊夏來說，世界是充滿驚奇和快樂的萬花筒，他在用一切他能夠想到的方式和這個陌生的世界進行交流。可是，他卻是成年人眼中的問題兒童。一位名叫尼克的美術老師走進了他的生活。和以往所見到的固守成規(guī)的老師不同，尼克主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發(fā)展。他找出了伊夏癥結所在的同時，也發(fā)現(xiàn)了他的天賦——異乎尋常的繪畫才能。
推薦理由：眾人皆知的經典，想繞開也不行。印度電影就像一幅色彩明快的畫，是非對錯總是很鮮明，正如這部電影一樣，給人的感悟和感動也是直接而真實的。一直很喜歡阿米爾汗，這部影片與《三傻大鬧寶萊塢》同是他的經典影片。為什么一定要成為全才，你懂得什么是想象，你能畫出那美麗的池塘夜色嗎。要相信每個人都有別人無法超越的那一面，可悲的不是有有些方面表現(xiàn)得比別人差，而是有些人一輩子都發(fā)現(xiàn)不了自己最閃光的那一面。
影片簡介：電影講述了1938年，年輕的見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。德國納粹吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領全家越過阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。
推薦理由：十多年前偶然看到這部電影之后，不知之后又重溫了多少遍，如畫般的風景是這部電影的背景，如畫般的心靈則是這部電影的核心。要知道，孩子的心是敞亮的，以真心是可以換真心的。這是一部充滿愛的電影——對國家的愛，對家人的愛，對戀人的愛，對音樂的愛，對正義的愛。這部貫穿著愛的主題的電影會給孩子帶來最純凈最真誠的愛的教育。愛國愛家的大道理天衣無縫地融入影片之中，以簡單形象的方式傳達給孩子，讓孩子在充滿情趣的電影故事中學到做人做事的基本準則，從這個角度講，《音樂之聲》可謂是兒童教育的首選影片。更為重要的是，影片至始至終洋溢著樂觀向上的情緒，在無形中會影響孩子們對待困難的態(tài)度，尤其是影片的結局，讓人充滿向往和希望。故事雖然以戰(zhàn)爭為背景，片中的一家要逃亡國外，但是基調卻并不陰暗，他們在最惡劣的時候也不放棄希望——縱然生活再黑暗，只要有音樂有愛有家人，就可以微笑地面對。這世間有夜，但也必有天明。只要還有信念還有愛，人生就總會有奇跡發(fā)生。
影片簡介：米歇爾是一個不幸的女孩，從小就是一個盲聾啞的殘疾人，在她八歲的時候，她的父母請來了一位特教老師。這位老師把她從黑暗和混沌中帶到光明與希望之處，他使她發(fā)現(xiàn)了自我，把她從黑暗帶向了光明。就在她考上大學就要實現(xiàn)自己夢想的時候，她的老師卻得了帕金森健忘癥，連自己都忘了自己是誰。于是，米歇爾又象當初老師教她一樣去幫助老師，一點點喚醒老師的記憶。
推薦理由：誰說印度的電影一定是色彩明亮的？這部影片就非?！昂诎怠?，但非常感人。洞悉黑暗也能成為迎向光明最重要的一課，當深淵般的黑色也是那理解、勇氣與愛的顏色。這部海倫凱勒故事的印度反哺版，達到了寶萊塢無歌舞敘事影片的巔峰級水準，影片有意采用戲劇化的表現(xiàn)方法，以設計感十足的影像來展示人物內心的波瀾和彼此溝通的深化，表達濃郁而優(yōu)雅，在越來越物質的現(xiàn)在，那份精誠所至，金石為開的感動太少了?；蛟S用“感動”這個詞實在不夠，看過之后，你會發(fā)現(xiàn)，用“震撼”絕不為過。
影片簡介：影片講述三個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業(yè)及家庭生活所帶來的沖突。該片利用小孩和成人之間發(fā)生的事件，探討家庭關系、教育制度以及父母與子女溝通的問題。
推薦理由：故事其實并不新鮮，就像發(fā)生在我們每個人都曾認識的某某鄰居家。但正是因為不新鮮，也再一次提醒了我們，家庭與學校的不當教育給孩子造成傷害是多么普遍。
影片簡介：故事緊緊圍繞這對兄妹和小鞋子展開，有貧窮的生活，善良的父母，天真快樂的兄妹情誼，也有伊朗現(xiàn)實的巨大落差，還有社會宗教等的闡述，非常值得一看。讓我們與孩子一起緬懷那逝去已久的童年。
推薦理由：不是用旁觀的目光去憐憫， 而是深入小孩子的內心世界。他們以孩子的游戲調侃了生活的沉重，他們在那些色彩斑斕的肥皂泡之間跳躍舞蹈，像兩個真正無憂無慮的孩子。他們的父母被生活擠迫的過早透出了老朽的訊息，于是他們獨自承擔著這個令人不快的秘密，不肯再為父母增添煩憂。妹妹在游戲中很快就徹底的忘掉了這個秘密，孩子本就應該是在游戲中成長的。當她吹出第一個泡泡時，仿佛所有的心事都隨之吐出，剩下的只有純然的歡樂。
影片介紹：影片講述了主人公患有先天性的妥瑞氏癥，導致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音的一種嚴重的痙攣疾病。但他始終樂觀積極的堅持著教師的夢想。 為了找到一個愿意接受自己的學校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力。而他曾經曲折的人生道路在他的堅持下也開始慢慢好轉，最終實現(xiàn)了自己的夢想，同時也找到了屬于自己的愛情。
推薦理由：在看電影的時候，我經常想起一句心理學領域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。在這個電影里，看到父愛和母愛的差別，看到內心力量的源泉，也看到生命的創(chuàng)造性。創(chuàng)造性地去生活，這個能力我們每個人都具備，身有殘疾的電影主人公布萊德具備，我們這些身體健全的人也具備，深有殘疾的布萊德選擇微笑上前，積極面對，我們這些身體健全的人又能做出什么樣的選擇呢？
影片簡介：這是一部即興紀錄式的劇情片，它透過拍攝巴黎一所學校一年多的上課情景，用上了真正的老師與學生，來將影片主題圍繞在師生關系上。影片緊緊聚焦于這間室里的一舉一動，不偏移到學生或老師在校外的情形。即使它完全就在課堂發(fā)生，卻依舊提供了一個現(xiàn)在法國多種族人口現(xiàn)象的豐富縮影。
推薦理由：教孩子不簡單，教半大不小的孩子更不簡單，教好了要花無數(shù)精力，教不好會被下地獄，向天下所有真心為孩子的老師致敬。
影片簡介：1948年當克萊蒙——一位失業(yè)音樂教師在一所管教寄宿學校找工作時，親眼目睹了學校各項嚴厲懲罰手段以及校長的殘忍冷酷，心中產生了一種改變學校、改變孩子人生的想法。他用純凈而美好的音樂喚醒了孩子們冰冷已久的心，撫平了孩子們的心靈創(chuàng)傷，是一部感人至深的影片。
推薦理由：一部頗受寵愛的法國電影。網(wǎng)絡能搜到關于此片相當精彩的影評。值得注意的是音樂老師馬修對待所謂優(yōu)秀學生和頑劣學生的態(tài)度便可感知到這位老師的魅力所在。老師和父母總是習慣性地認為壞孩子總做壞事，卻不反思自己的想法可能是偏見，甚至是歧視呢。能唱出如此美妙歌聲的學生，又能有多壞呢？我們要相信藝術能感化心靈。
影片簡介：講述了寧夏同心縣女學生王燕為繼續(xù)上學自己想方設法籌集24.8元學雜費的故事。影片中，王燕因無法繳納下學期的學雜費險些輟學，為了能夠繼續(xù)上學，她在暑假期間嘗試了賣雞蛋、養(yǎng)羊、摘枸杞等方法掙錢，最終在開學當天繳納了全部學雜費。
推薦理由：影片自始自終都流淌著大西北明亮的陽光，孩子們快樂、純真又狡佶的笑臉，歡快、跳躍有矯健的步子，真實地再現(xiàn)了苦難和貧窮中的兒童世界——在孩子們的眼中，世界永遠是快樂的。
影片簡介：電影講述胡弗斯一家總是有著各種各樣的理不清的問題，可當7歲的小女兒奧利弗聽到廣播中傳來的“陽光小美女”選美比賽那一剎那，他們決定沒有什么比小女孩的大夢想更為重要。這個六口之家隨即踏上了從小鎮(zhèn)阿爾伯克基長途跋涉到加州參加比賽的路途。
推薦理由：第一眼看到的是那個小女孩的藍眼睛，她似乎能看穿我們的靈魂深處。這是一部關于夢想和幻想的電影，選角和演出都是最棒的，他們能讓你領略到原來沒有對白的演出也能那么有趣。這部電影雖然將美國家庭問題和社會問題作為基調，然而正如片名所言，整部電影卻充滿著陽光與歡笑，一切痛苦都在家庭親人的溫情之下融化。表現(xiàn)家庭問題的電影有好多，但大多說這類型的電影都充滿著冰冷與絕望的色調，《陽光小美女》一反常態(tài)的做法是其魅力所在。
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