填報(bào)志愿被稱為高考的“第二戰(zhàn)役”。高考過后，考生和家長開始忙于專業(yè)院校的權(quán)衡選擇中?！翱嫉暮茫蝗鐖?bào)的好”。
之所以如此重視，源于對志愿選擇的憧憬和期許。家長希望幫孩子選擇一個(gè)好專業(yè)、好大學(xué)，畢業(yè)后找到一份好工作；考生還會(huì)考慮自己這個(gè)專業(yè)自己適不適合，喜不喜歡，畢竟為志愿選擇買單的是自己……
那么，怎樣才能“報(bào)的好”、做出最適合自己的選擇呢？
當(dāng)前，很多考生和家長花大力氣了解和研究的是專業(yè)信息、院校信息、報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)等信息。
這當(dāng)然很重要，可能更大概率的做出“專業(yè)前景好、不高分低報(bào)”的選擇，減少后悔的可能。
但是這樣選擇出來的專業(yè)院校并不一定是考生“適合”和“喜歡”的。面對自己不喜歡的專業(yè)，學(xué)生不想去學(xué)、不愿去學(xué)，那大學(xué)畢業(yè)后的“好工作”可能無從談起。
因此，高考志愿填報(bào)中最重要的一步，就是要先了解考生自身的性格興趣偏好（這些偏好是指先天的、穩(wěn)定的內(nèi)在清閑），做出符合自己“天性”的選擇，他/她會(huì)感覺舒適快樂，愿意付出更多努力，更容易實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、做出成就。
了解自己的“天性”偏好，對于志愿填報(bào)有兩個(gè)作用：
1、擴(kuò)大選項(xiàng)：家長和考生由于自身經(jīng)歷所限，容易扎推熱門專業(yè)和院校，而根據(jù)性格興趣偏好拓展出適合的專業(yè)選項(xiàng)，可以拓寬選擇范圍；
2、縮小選項(xiàng)：面對如此之多的專業(yè)和院校，是容易產(chǎn)生選擇困難的，通過篩選出符合自己“天性”的專業(yè)列表，有助于縮小選擇范圍。
經(jīng)過了上面重要的一步，針對選擇出來的專業(yè)院校列表，再去全面深入的了解相關(guān)信息，會(huì)更加高效和有效。
那么，問題來了，如何準(zhǔn)確的了解自己的性格興趣偏好呢？
科學(xué)的專業(yè)測評是最簡單高效的一個(gè)方法。
通過測評了解自己內(nèi)在穩(wěn)定的性格興趣特征，呈現(xiàn)出與之相符的專業(yè)列表，接下來的工作和選擇就變得容易多了。
愿每個(gè)考生都做出最“適合”自己的選擇，不后悔、不虛度、學(xué)有所成。
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