高中課改之后的第一次高考
漸新堂
2004年我們開始了第一次高中課程改革，也就是接續(xù)上了2001年開始的初中課程改革，讓這一批學(xué)生繼續(xù)著參與我國21世紀(jì)的課程改革。
事前宣布會(huì)提前兩年通知課程改革之后的高考改革方案，并說這是非常關(guān)鍵的地方，是能不能推進(jìn)課程改革的核心問題。
其間，我們也多次參加會(huì)議，聽說負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育方面的領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度很明確，就是要按照高中課程改革的精神來實(shí)施高考，進(jìn)行必考與選考共存的考試。
大家聽了很高興，終于有自己選擇考試內(nèi)容的權(quán)力了。我們也知道，英國的高考性質(zhì)的考試，母語方面的試題內(nèi)容很多樣，也給出了很大的讓考生根據(jù)自己的所長進(jìn)行選擇的空間。
聽一些教育行政長官說，按照必修與選修的時(shí)間來確定必考與選考的分?jǐn)?shù)比例。當(dāng)時(shí)的要求是必修五個(gè)模塊，每學(xué)期使用兩個(gè)模塊，五個(gè)模塊就是一年零半學(xué)期，即一又四分之一學(xué)年學(xué)習(xí)必修，一年零四分之三學(xué)年學(xué)選修，以此來極大地調(diào)動(dòng)大家根據(jù)自己情況去進(jìn)行的發(fā)展特長的教育。
接下來就是十二分之五學(xué)習(xí)必修，十二分之七學(xué)習(xí)選修?？荚噧?nèi)容以及考試分?jǐn)?shù)均按照此原則，即進(jìn)行四六開的比例來進(jìn)行試題命制。
然而，考試中心的堅(jiān)決反對，其中語文學(xué)科的高考命題組就提出，僅僅高中語文全國就有多少個(gè)版本，至少一百多本選修教材，這樣的試題如何命制，請拿出樣例出來。
在北京在三亞在開封，據(jù)傳一共開了三次協(xié)調(diào)會(huì)都難以遵從力推課改者的意見。試題命制的難度太大，不是靠單相思不是憑借一腔熱情就能夠做出來的，何況又是牽涉到千家萬戶的涉及社會(huì)穩(wěn)定的大事。
我們在焦急焦慮之中等到2007年春節(jié)之后才得到確切的通知，必考與選考比例的正式通知。就語文來說，廣東省的選考占10%，即15分。全國課標(biāo)卷選考占25分，占比16.66%。實(shí)際操作的結(jié)果，廣東省語文選考占比最高，其他學(xué)科有的占8%，有的占5%，有的只有5分，幾年實(shí)踐之后，有的學(xué)科在高考中逐漸取消了選考。
這涉及到兩面，一是選考的公正性能夠保證嗎，對全體考生是一視同仁的嗎，會(huì)不會(huì)逐漸造成尋找最薄的地方釘釘子？二是我們的試題命制精力命制水平能夠達(dá)到嗎，條件具備了，有足夠大的時(shí)間空間以及人力財(cái)力支持嗎？
因此，當(dāng)今年當(dāng)前幾天關(guān)于高考語文的一些說辭被自媒體倒騰得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，我們不應(yīng)該忘記2007年的高考必考選考之爭，畢竟才過去十年，也畢竟不是涉及面很小的可以靠意氣去辦的事情，更不次數(shù)哦一些自己完全沒有實(shí)際操作過的大面積考試所設(shè)計(jì)的比例，縮涉及到的性別問題。
在當(dāng)下，靠拍腦袋撥動(dòng)全國珠子的事情不是沒有，畢竟還是太少太難了，社會(huì)的發(fā)展時(shí)代的進(jìn)步使得不少的事情運(yùn)行，多多少少還得講理性講程序，還得經(jīng)過論證最好經(jīng)過小樣本的試驗(yàn)檢驗(yàn)。
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