學(xué)習(xí)： 將課堂還給學(xué)生，確立“先學(xué)后教、以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)”的教學(xué)思想，實在是課堂高效的前提與保障。
一是學(xué)觀念、學(xué)精神。改變傳統(tǒng)舊觀念，樹立新思想，新學(xué)風(fēng)。堅信“每一個學(xué)生都能行”，要把“讓每一個家長滿意”當(dāng)成最高的工作目標(biāo)。
二是要學(xué)模式、學(xué)實質(zhì)。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，教師的“后教”是在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上進行的。“當(dāng)堂訓(xùn)練”的核心是“當(dāng)”字，也就是隨堂獨立完成，只有這樣才能準(zhǔn)確把握學(xué)情，才能知道學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。實質(zhì)是"嚴(yán)"、"細(xì)"、"實"三個字。“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是：全過程學(xué)生自學(xué)，以學(xué)定教，重在效果，難在后教。我深刻感受到小學(xué)語文課堂重點在于“讀”
三是讓學(xué)生真正學(xué)起來。“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”“學(xué)習(xí)是我們自己的事”“學(xué)習(xí)不能代替，思考不能代替，作業(yè)不能代替，成長不能代替”每一個學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下，真正自覺主動的學(xué)起來，在課堂上努力“讀一讀、想一想、議一議、問一問、試一試、做一做、練一練’，扎扎實實，就能學(xué)會每一個問題。具體就要做到狠抓學(xué)生的“三預(yù)習(xí)”。課前預(yù)習(xí)由教師、科代表在課前指導(dǎo)完成；周預(yù)習(xí)，在周末指導(dǎo)學(xué)生完成；學(xué)期預(yù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生在假期完成。"學(xué)習(xí)小組"、“一幫一”結(jié)對子活動.合作學(xué)習(xí)，生教生，先學(xué)會的同學(xué)要教后學(xué)會的，教會了別人是快樂，教別人使自己進一步提高更是快樂。
反思
1、關(guān)于導(dǎo)課：我認(rèn)同開門見山、簡潔明快、直奔主題。當(dāng)然也不反對適時、適課的情境引入，但是原則是一點要簡短，切忌冗長繁瑣。
2、關(guān)于自學(xué)：我認(rèn)為可以置于課前，也可以置于課上，還可以二者結(jié)合。課前預(yù)習(xí)也是一種自學(xué)?？梢愿鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容的特點、知識的難易程度、學(xué)生的年齡特點、學(xué)生的知識基礎(chǔ)而定，不可一概而論。這樣就可以節(jié)省大量的時間，也能給足學(xué)生主動探究和課上展示、交流的時間和空間，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。預(yù)習(xí)提綱或自學(xué)提示一定要圍繞本節(jié)課的重點和的難點進行設(shè)計，讓它成為學(xué)生自學(xué)的一條線索、一個拐杖。通過預(yù)習(xí)或自學(xué)，能夠讓60%的學(xué)生學(xué)會60%的東西。關(guān)于自學(xué)提示的設(shè)計，可操作性強，實用。
3、關(guān)于自學(xué)檢測和討論更正：我認(rèn)為一定要結(jié)合起來，避免兩張皮、兩條線。從某種意義上說，自學(xué)提示就是課堂教學(xué)的一條主線。在自學(xué)檢測環(huán)節(jié)，學(xué)生一定會出現(xiàn)各種各樣的情況、各種各樣的見解，錯誤的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。出現(xiàn)了問題一定要及時的交流討論、更正糾錯，這也就是我們倡導(dǎo)的精講的大好時機。講在知識的重點處、難點處、易混淆處。
4、關(guān)于練習(xí)：我認(rèn)為一定要在學(xué)生真正理解了、弄清了、弄懂了的前提下進行。所謂磨刀不誤砍柴工，切忌操之過急，否則事倍功半。題量的多少要根據(jù)學(xué)生消化和吸收的情況而定，要有彈性、不可僵化，但一定給足練習(xí)的量，否則談不上高效。
做到：
1、課前有自學(xué)生字、詞、句、篇的預(yù)習(xí)的持之以恒的訓(xùn)練。
2、教學(xué)目標(biāo)一定要明確、可行、要展示。
3、在學(xué)生“先學(xué)”階段，一定要給足時間和空間，讓學(xué)生展示“板演”，教師成竹在胸，靜觀其變。
4、點撥，抓住語文語言內(nèi)涵，不吝嗇激勵評價，詼諧幽默，調(diào)節(jié)氣氛。
5、課堂訓(xùn)練要有節(jié)奏，有效率，有變化，有反饋，作業(yè)面批面改。
6、課堂結(jié)束要回歸目標(biāo)，達標(biāo)反思.。
高效課堂——我一直在努力！
