學(xué)生時(shí)代，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)總有那么些同學(xué)平時(shí)玩得很嗨，打球玩音樂(lè)興趣愛(ài)好廣泛，課堂上看不見(jiàn)他們奮筆疾書(shū)的樣子，每次考試成績(jī)卻總是名列前茅；而那些常常一臉嚴(yán)肅埋頭苦讀，甚至寢室熄燈后仍就著手電看書(shū)的，成績(jī)卻總是沒(méi)那么理想，這是為什么呢？是那些成績(jī)好的同學(xué)背后在暗暗使勁？還是成績(jī)不理想的同學(xué)努力不到位？工作中，同樣的工作任務(wù)，為何有的人總能保質(zhì)保量提前或按時(shí)完成，而有的人忙得暈頭轉(zhuǎn)向總是達(dá)不到既定目標(biāo)？“只要勤奮就可以成功”這類(lèi)雞血式的雞湯讓多少人深信不疑。既然人人都在努力，為何成功者或能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)者只是少數(shù)？是付出不夠多？還是方法不對(duì)？還是其他深層次的原因？相信絕大多數(shù)人都有或者曾有這樣的困惑。
高原，資源管理咨詢(xún)師、潛能培訓(xùn)專(zhuān)家，在其專(zhuān)著《別再做低品質(zhì)勤奮者——實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)人生的11個(gè)關(guān)鍵》一書(shū)中，告訴我們并不是努力就能成功或進(jìn)步的真相。我們所謂的“努力”，只是一直在做著重復(fù)的事。因此，作者提出3個(gè)觀(guān)點(diǎn)：勤奮的新觀(guān)念；高品質(zhì)勤奮的公式；毀掉你的不是勤奮，而是無(wú)用功。作者認(rèn)為，勤奮不僅是一種態(tài)度，更是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的技能，通過(guò)培訓(xùn)可以習(xí)得。有益的思考+做正確的事=高品質(zhì)的勤奮，這是一種全身心投入的積極狀態(tài)，而不是時(shí)間+精力的簡(jiǎn)單組合。作者在書(shū)中提供了清晰完整的框架以及專(zhuān)業(yè)、通俗和富有實(shí)效的策略，引導(dǎo)人們從情緒、壓力、時(shí)間、目標(biāo)、心態(tài)、潛能、社交等11個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整和訓(xùn)練，從而逐步擺脫浮躁、注意力不集中、半途而廢、目標(biāo)不明確等不良狀態(tài)，走出努力卻低效的怪圈，一步步向既定目標(biāo)、向成功邁進(jìn)！忙碌≠勤奮，沒(méi)有結(jié)果的勤奮像是作秀。同時(shí)我們要知道，很多人窮其一生都很難去真正體悟“努力和勤奮”的區(qū)別，前者活在欲望而使勁中，看似勤奮卻沒(méi)有活在當(dāng)下，做事的過(guò)程中以結(jié)果為導(dǎo)向，要么不再關(guān)心自己的心要么就讓自己內(nèi)心世界充滿(mǎn)著壓力，焦慮甚至恐懼，可能成功但不一定幸福，身快心也快；后者活在喜悅而有力量中，外在看著在努力，實(shí)際上是勤奮，有方向但不執(zhí)著結(jié)果，輕松快樂(lè)的前行，內(nèi)心輕松而愉悅，身快心慢，幸福而成功。學(xué)習(xí)愛(ài)與幸福的關(guān)鍵就是不要努力的學(xué)習(xí)，要勤奮的行動(dòng)，努力讓人“很使勁”生活，勤奮讓人“有力量”生活“。
讓我們聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，內(nèi)觀(guān)自己的心靈，擁有積極的工作心態(tài)，做一個(gè)樂(lè)觀(guān)的高品質(zhì)的勤奮者，讓人生更有意義！
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