組織激勵：基于戰(zhàn)略目標和績效導向，從關注雙因素，到三重需要播報文章
組織是基于一定的戰(zhàn)略目標，領導者具有使命感與責任心，整合與帶領各類人才和員工隊伍，向著奮斗目標而奮勇前行。
崗位是組織最基本的細胞，相關類別的崗位集合成一個團隊，形成各職能/業(yè)務部門，在組織運營過程中，各部門負責人盡職履責，必須做好組織激勵，賦能員工，調動大家的工作積極與創(chuàng)造性。
組織激勵，追求知行合一，為了實現(xiàn)組織目標，以人為本，必然是關注員工激勵的雙因素，探索應用三重需要激勵源，因人而異地設計和實施激勵策略。
高績效的團隊，完成戰(zhàn)略目標，需要組織激勵，具備三大特征。
團隊，之所以能夠創(chuàng)造卓越的業(yè)績，實現(xiàn)預期的目標，團隊成員可以充分發(fā)揮主觀能動性，將知識應用于實踐，通過提升自我技能更快更好地完成本職工作，從而可以達成團隊的任務，進而實現(xiàn)組織的目標。
高績效的團隊，是能力互補、性格互補，文化相融、心靈契合的高價值的員工所構成。團隊的高績效體現(xiàn)在目標明確、分工協(xié)作、溝通順暢、能力創(chuàng)造價值。
高績效團隊的三個基本特征：
1.主動性。團隊成員，具有良好的自我管理能力，主動積極學習與思考工作的目標實現(xiàn)策略，能夠嚴格要求自己，在工作中投入更多的時間和精力。管理性工作，善于從問題與結果兩個方面進行思考工作計劃，帶領團隊有序推進，追求高效。
2.思考性。卓越績效的團隊成員，不僅能干活，而且更注重思考與反省。在工作之前，思考工作的策略與風險預防，在工作結束之后定期復盤，思考工作完成的進度、問題解決與時效性等，善于在不確定性中尋找確定性的因素，化被動為主動。
3.配合性。任何人不能獨立于團隊而單獨地存在，唯有合作才能雙贏。團隊成員由于自我能力與性格的差異，為了團隊的任務必然需要互補與協(xié)調配合。只有集合眾人之力，才能體現(xiàn)團隊的價值。
高績效的團隊，具有典型的組織勝任力三要素，共同構成卓越組織。從團隊管理、給予員工賦能、通過激勵提升員工的能力，創(chuàng)造更大的價值
組織激勵員工創(chuàng)新能力，基于保健因素，更多的是設計激勵因素。
組織旨在實現(xiàn)預期的目標，團隊成員從夯實自我能力，打造勝任力素質，可以實現(xiàn)自我的價值實現(xiàn)。
組織對于團隊成員的激勵，除了基本的保健因素之外，更多的應是關注激勵因素的設計與有效應用。領導者需要考慮到雙因素對于擔當職責、實現(xiàn)使命的不同功能。
組織中最常見的保健因素，包括但不僅限于：組織政策、監(jiān)督方式、人際關系、工作環(huán)境、工資等。具備了如此保健因素，員工并不一定滿意，而是沒有不滿；由于缺乏此類因素，員工將會產生不滿，從而給組織帶來負面的影響，產生低績效。
組織中的激勵因素，主要有成就感、別人的認可、工作性質、責任和晉升。當員工接受到組織的激勵，就會表現(xiàn)出滿意狀態(tài)，否則就是沒有滿意，不太主動、積極性受損。
知識型員工的激勵，更多是關注非物質激勵因素。
伴隨著5G、大數(shù)據、云計算、AI等互聯(lián)網信息技術的飛速發(fā)展，職場中越來越多的是知識型員工的管理與有效激勵，逐漸成為領導的重點工作。
如何高效地激勵知識型員工？
組織除了做好常規(guī)的保健因素，提供較高的薪酬與福利之外，更多的應是關注非物質激勵因素。
知識型員工的基本特征：自尊、獨立性強、具備高等教育、擁有專業(yè)知識與技能，更多地是具備創(chuàng)新的思維與眼光，可以在良好的自我管理下富有創(chuàng)造性地開展工作。
基于如下特征，對于知識型員工，組織在設計激勵策略時，應當更多是關注：
1.給予充分的信任與支持，給予優(yōu)秀者榮譽，更多的贊賞與認可。
2.設計與實施多層級各類別的培訓計劃，實現(xiàn)個人成長。
3.關注員工成就導向需要，可以創(chuàng)造更大貢獻。
4.通過互動交流，給予更多的培養(yǎng)與輔導。
5.授權其在本職范圍內開創(chuàng)新局面，展現(xiàn)新風尚。
領導干部在其位謀其政，分析員工的三重需要，分類施策。
各類員工，包括知識型員工，他們都具有不同分布比例的三重需要，領導應當慧眼獨具，在充分調查的基礎上，明確團隊員工各自不同的需要，從而可以因材施教、分類施策，可以更大調動大家的積極性與創(chuàng)造性。
從決策層、管理層、執(zhí)行層到操作層，各類員工具備三種不同的需要。
1.成就需要：干一行專一行，從骨干到專家。重視成就需要者，個體追求優(yōu)越感、參照標準去追求成功感，尋求成功的欲望。成就需要與工作績效之間高相關性。突出特點：1、適度風險 2、責任感強 3、及時反饋。
2.權力需要：支配他人工作，行使管理職權。重視權力需要者，促使別人順從自己意志的欲望。喜歡支配人、影響人、對人“發(fā)號施令”。重視地位與影響力。例如：杰出的管理者具有較強權力需要。
3.親和需要：與人為善平和，追求合作友誼。重視親和需要者，尋求與別人建立友善且親近的人際關系的欲望。重視接受和喜歡，追求友誼與合作。在組織中一般為被管理者。激勵，就是把合適的人放在合適的位置上，通過調查與分析激勵對象的當前與未來的需要。組織激勵，從關注雙因素，明確何為保健因素與激勵因素，可以重點去規(guī)劃與設計激勵策略；在三重需要中明確其特征，根據不同員工在其未滿足需要之時，給予賦能授權，激勵其斗志，培訓其技能，可以擔當更大職責，完成組織所需要的工作任務，保質保量地實現(xiàn)組織目標。
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