孝老敬老是中華民族的優(yōu)良美德,是我們民族生生不息的精神基因。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際,為大力弘揚孝道美德、培育孝老敬老社會風(fēng)尚,闡發(fā)孝道的現(xiàn)實價值,我們探討一下盡孝的當(dāng)代表達。
一、珍重生命
《孝經(jīng)》開篇即說:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也?!碧斓刂g人為貴,世上每一個人都是父母所生,都是父母生命的延續(xù),因而珍惜生命,是行孝盡孝的開始,是最基本的孝。
天底下最真的愛就是母愛。記得5.12汶川大地震中,一位母親在大災(zāi)難來臨之際,用自己的身體護住幾個月大的寶寶,倒塌的房屋無情地奪走了這位母親的生命,她用她的死換來了自己孩子的生命。在她生命的最后一刻,她在手機上留下了這樣一句話:“寶貝,如果你能活著,記住,媽媽是愛你的。”這是讓天下人無不動容的母愛。
《孝經(jīng)》中說:“天地之性(生),惟人為貴。”保全好父母給以的身體,就是珍惜生命,珍惜父母給予的生命就是孝。健全的身體是敬養(yǎng)父母的前提、承載事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。曾子也說:“父母全而生之,子全而歸之,可謂孝矣?!笔颤N叫“全”呢?“不虧其體,不辱其身”,不使身體受到了傷害,就叫做“全”。全身行孝也不單是一個人個人的事,一個人上有父母,列祖列宗,下有子孫后代,是一個鏈條,關(guān)系著整個家族,所以你不可以隨便傷害它。有一句俗語說的也是這個道理:“君子不立于危牆之下”。
二、敬養(yǎng)父母
敬養(yǎng)父母即是懷著“誠敬”之心“奉養(yǎng)”父母。子女對父母的贍養(yǎng),是孝的最起碼的要求??鬃釉唬骸敖裰⒄?,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬,何以別乎?”意思是說:“現(xiàn)在人只把能養(yǎng)父母便算孝了。但就是犬馬,一樣能有人養(yǎng)著。沒有對父母一片尊敬之心,又在何處作區(qū)分呢?”是的,不敬不畏就是不孝。
那麼,怎麼算敬養(yǎng),怎麼算孝子之行呢?《孝經(jīng)》中提出來“五備”:居則致其敬,養(yǎng)則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴,五者備也,然后能事其親。“五備”的要義在于要將父母放在心上,包括“父母之年,不可不知,一則以喜,一則以懼”,包括以誠敬的心情做好“生,養(yǎng),死,葬”中的每一件事。
三、“承志”、“立身”
“承志”是指子承父志。古人主張對父母正確合理的意愿與事業(yè),應(yīng)該支持和繼承,這是很重要的孝行?!秱慰讉鳌吩疲骸袄^先祖之志為孝?!薄抖Y記·中庸》中說:“夫孝者,善繼人之志,善述人之事也?!边@里的“志”和“事”用今天的話說,就是先人的遺愿、事功和經(jīng)驗。
所謂“立身”,就是要成就一番事業(yè)。儒家的人生觀主張人生在世要積極入世,對社會作出貢獻。《孝經(jīng)》強調(diào)孝的最高層次是尊親、榮親,即“大孝尊親”。做子女的,必須有積極的優(yōu)秀的嘉言善行,有積極的出色的成就,能使父母受人尊重,得享尊名,殊榮加身。民間所謂的:前三十年看父敬子,后三十年看子敬父,也正是這個道理。
四、“無違”、“諫諍”
古人主張子女要孝順父母,就是要盡心盡力奉養(yǎng)父母,內(nèi)心始終保存著真誠的愛心和敬意。用孔子的話說就是“無違”。“無違”,不是指不違背父母的意愿而一味順從,而是指沒有違背良心良知的任何非分之想,一切出于本心,出于至誠。儒家是不講“愚孝”,也是不講“愚忠”的??鬃诱J為對父親的不義行為必須要進行勸止,這樣才能使他不作違禮的不義的事情;如果兒子盲目服從父親,就是不孝之子。孔子還提出了“事父母幾諫”,意思是說做子女的當(dāng)然要孝順父母,但是父母的話也不是百分之百的正確。當(dāng)出現(xiàn)錯誤時,怎麼辦?那就不要盲目服從,要勸止,當(dāng)然這種勸阻是婉言耐心的說服,諫諍是原則,怎樣諫諍是方法;原則要堅持,方法也要講究。
五、慎終追遠
敬養(yǎng)父母與諫諍都是“事生”的內(nèi)容,孝的完成還有“事死”的內(nèi)容,曾子將其歸結(jié)為慎終追遠。慎終是父母死亡的喪葬作為,追遠是父母死后的祭祀儀禮。孔子認為“事死”有兩個方面:一個葬之以禮,一個祭之以禮。孔子把“祭祀”作為治理國家的大事之一,認為祭祀的核心是要“祭思敬”。由此可以看出,孔子的“慎終”是要求謹慎地態(tài)度對待父母的安葬;“追遠”,要以恭敬的態(tài)度進行祭祀。這樣,民眾的德行就自然歸于忠厚了。為什麼要“慎終追遠”?因為這是為人之子的一件大事?!吧聬劬?,死事哀戚,生民之本盡矣,死生之義備矣,孝子之事終矣?!蓖ㄟ^葬禮和祭祀,表達對逝去親人的哀思,敬意和感恩,這是抒發(fā)內(nèi)心情感,也是祈求祖先護佑,還是尊親行孝的具體表現(xiàn)。
原文來源網(wǎng)路
來源:傳統(tǒng)文化教育學(xué)校
責(zé)編:冬日陽光 美編:阿雯 視頻:顯輝
校對:小輝 外聯(lián):阿美 審核:智仁
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