“孩子寫的字簡(jiǎn)直不忍直視！我們家長(zhǎng)的字也寫不好，家里一直也沒(méi)人教，給孩子報(bào)個(gè)書法班，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，不見成效，最后還是白花冤枉錢！”

相信很多家長(zhǎng)在面臨孩子寫字這件事上，總有些相似的感覺(jué)。事實(shí)上，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到，孩子寫字本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，伴隨著年齡的增長(zhǎng)、性格習(xí)慣的養(yǎng)成，字體才會(huì)趨于成熟穩(wěn)健，但對(duì)于孩子寫字潦草不清晰這個(gè)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)并做到及時(shí)糾正。

一、孩子寫字不規(guī)范的起因

1、性格

有的孩子性格毛躁，坐不住，讓他寫一會(huì)字就要歇一會(huì)，要不就是玩一會(huì)、看電視，注意力很容易被其他事情所牽引。寫字恰恰是個(gè)苦差事，要做到心無(wú)旁騖。

書寫習(xí)慣的養(yǎng)成跟孩子性格密不可分，性格活潑開朗的孩子寫字放松，不注重字體一筆一劃，性格乖巧的孩子字跡清秀，會(huì)規(guī)范很多。

2、書寫指導(dǎo)

這也是家長(zhǎng)最關(guān)注也最擔(dān)心的問(wèn)題，因?yàn)樽约簳鴮懥?xí)慣就不好，以前沒(méi)有得到良好的指導(dǎo)與及時(shí)的糾正，在孩子寫字的時(shí)候也幫不上忙，要不就是有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子小，控筆能力不好，等長(zhǎng)大一點(diǎn)就會(huì)好很多，但等孩子上了三四年級(jí)，看到孩子字跡潦草，才意識(shí)到此時(shí)讓孩子去糾正為時(shí)已晚。

3、書寫筆畫不規(guī)范

很多孩子書寫有倒筆現(xiàn)象，不能按照正確筆順去寫。

就是我們平時(shí)生活中也會(huì)有很多小伙伴出現(xiàn)類似問(wèn)題。

二、家長(zhǎng)如何糾正孩子書寫習(xí)慣？

1、寫不好的字用橡皮擦掉

孩子性格是天生的，后天難以改變，但是習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，如果家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)某個(gè)字寫的不規(guī)范潦草，要用橡皮擦掉讓孩子重寫，久而久之，孩子就有了寫字的標(biāo)準(zhǔn)。

2、和老師進(jìn)行合理溝通

多和學(xué)校老師溝通，讓老師在書寫規(guī)范這方面上多與孩子強(qiáng)調(diào)和督促。在家庭作業(yè)這方面上科學(xué)地布置，是在孩子能夠承受的范圍內(nèi)。因?yàn)楫?dāng)家庭作業(yè)任務(wù)過(guò)重，超過(guò)孩子的承受范圍內(nèi)，他們就會(huì)把這當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)和累贅，僅僅當(dāng)做任務(wù)去對(duì)待。

3、依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。

家長(zhǎng)充分去引導(dǎo)孩子對(duì)寫字產(chǎn)生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。可以采用一些新穎的畫圖方式，把孩子們不規(guī)范的字比喻成一些奇形怪狀的動(dòng)物，這樣孩子就會(huì)記住自己的錯(cuò)誤。

一手漂亮的字，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，好的書寫習(xí)慣是靠一朝一夕慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，盡早糾正，做起來(lái)就越容易，效果也就越好，爸爸媽媽們也要記住，在孩子書寫習(xí)慣中，你們自身也起到了很好的作用。