作為母語，很多孩子語文學(xué)不好，問題到底出在哪里？是教育的錯嗎？還是家長或孩子的錯？都不是，而是家長對語文學(xué)習(xí)缺少整體的認(rèn)知，對如何規(guī)劃語文學(xué)習(xí)心中無數(shù)。
下面，就是一份對大多數(shù)上初中的孩子都適用的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，既囊括了考試需要掌握的各種能力，又包括了如何真正提高孩子語文素養(yǎng)的技巧。
七、八年級——閱讀/作文/文言文
這個時候，孩子開始初中的學(xué)習(xí)，由于初中語文和小學(xué)有著截然不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，所以孩子在上初中的開始階段，會有不適應(yīng)的感覺。家長在看到孩子語文成績退步時也不要驚慌，應(yīng)該幫助孩子仔細分析丟分的原因，再采取針對性的措施。需要做到的是：
1.這個階段，語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是重點，因此基礎(chǔ)的字詞拼音不該成為學(xué)習(xí)補課的重點，在學(xué)校認(rèn)真讀書記筆記即可。
2.閱讀理解方面，需要開始系統(tǒng)地掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結(jié)構(gòu)、主題、材料、表達方式的內(nèi)容，并且可以積累一定的閱讀答題技巧。
3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學(xué)會不同類型作文的基本寫法，有意識地運用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎，以此來提高自己的作文水平。
4.文言文的學(xué)習(xí)，要注重字的積累，總結(jié)每個字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來。
5.文學(xué)常識的學(xué)習(xí)，以代表性時期的代表性作家的代表性作品為主線，可以上學(xué)習(xí)班，也可以以歷年的中考題為基礎(chǔ)，注重記憶，將重點都背下來。
九年級——歸納/梳理/總結(jié)
到了這個階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎(chǔ)的時間已經(jīng)來不及。主要要做的就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識系統(tǒng)進行歸納、梳理、總結(jié)。
對作文，要學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧，準(zhǔn)備一些作文素材，關(guān)注近一兩年的熱點時事，以便在考試時可以自如應(yīng)對。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個重要挑戰(zhàn)——中考！
作為家長，只有清楚地了解在什么階段該關(guān)注的重點是什么，才能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)狀況時不慌張，按照既定的目標(biāo)堅持下去。家長的淡定平和，也會給孩子傳達出一種力量和信號：我們知道自己該做什么，爸媽相信你！這對于孩子來說，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度地發(fā)揮自己的能力！
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