系列視頻制作策劃：李力加
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系列視頻出品：浙江師范大學李力加工作室
（2）徐軍，浙江湖州吳興實驗中學教師，中學高級教師，第五屆全國中小學美術公開課比賽一等獎第一名，南京師范大學美術學院美術教師教育特聘導師。
什么樣的美術教學叫做專題研究型的教學？自認識徐軍老師開始，這個答案就解開了。在全國范圍，開始認識和熟悉徐軍老師，是2007年11月26日的無錫，第五屆全國美術課堂教學評比緊張進行。全國幾千名美術教師匯聚在這江南小城，期待著自己心中的好課誕生。在初中組，兩天以來的課都比較中規(guī)中矩，缺乏亮點，正在老師們議論之中，徐軍老師“書籍裝禎”一課橫空出世，贏得一片叫好。他對教學主題深入地挖掘，他親手制作的不同時代、不同裝禎版本的“徐軍之書”，讓評審專家自嘆不如，以這樣的專題研究方式來實施公開課的教學，更讓觀摩的美術教師們認識了什么樣的美術教學叫做專題研究型。他對教學主題的傾力付出與深入研究，自然，本次比賽的一等獎第1名由他高分奪得。
2008年10月25日，第七屆國際教育大會在杭州舉行，在會議安排開幕式的美術學科專題教學展示活動中，我與徐軍老師同臺獻藝。當時，他教學的主題為“走近敦煌”，是教材“敦煌壁畫欣賞”的教學原形。展示教學后的晚上時間，一直和徐軍老師交流，他對教學研究的執(zhí)著，給我留下深刻印象。之后的2010年5月，浙江省對口支援四川地震災區(qū)青川縣，我?guī)黄鹎巴⒃诔啥加忠淮魏臀医o他奉獻公開課。近年以來，徐軍老師連續(xù)開發(fā)中國文化系列課題，并在全國進行展示。同時，徐軍老師擔任南京師范大學美術學院教師教育專業(yè)本科學生名師工作室專任導師，也擔負了教育部繼續(xù)教育網(wǎng)等多次網(wǎng)絡研修課程的錄制工作，他在美術教學研究的路途上一直探索、追求，為弘揚中國美術文化做出自己的貢獻。
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