沒有一流的本科教育，就沒有一流的大學(xué)。今天下午，《復(fù)旦大學(xué)2020一流本科教育提升行動(dòng)計(jì)劃》正式對(duì)外發(fā)布。中科院院士、復(fù)旦大學(xué)校長許寧生表示，一流本科教育在學(xué)?！半p一流”建設(shè)中起著基礎(chǔ)性和全局性作用，復(fù)旦大學(xué)始終堅(jiān)持將本科人才培養(yǎng)和本科教育質(zhì)量放在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將培養(yǎng)一流本科生作為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定目標(biāo)和不懈追求，將本科教育作為學(xué)校“雙一流”建設(shè)的核心內(nèi)容。
據(jù)悉，復(fù)旦《行動(dòng)計(jì)劃》的目標(biāo)是，到2020年，復(fù)旦大學(xué)基本形成具有中國特色世界一流的本科生教育體系，初顯“復(fù)旦本科”品牌效應(yīng)；到2025年，本科教育質(zhì)量水平躋身世界頂尖大學(xué)行列，彰顯“復(fù)旦本科”品牌的引領(lǐng)效應(yīng)。
根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》，復(fù)旦大學(xué)將緊緊圍繞一流育人質(zhì)量目標(biāo)，注重學(xué)生“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，”為振興中華、促進(jìn)人類文明進(jìn)步培養(yǎng)具有“人文情懷、科學(xué)精神、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野”的領(lǐng)袖人才、行業(yè)棟梁及社會(huì)英才。
據(jù)復(fù)旦大學(xué)黨委書記焦揚(yáng)表示，面對(duì)時(shí)代對(duì)于高等教育人才培養(yǎng)的迫切需求，面向國家加快建設(shè)“雙一流”的戰(zhàn)略目標(biāo)，作為黨和國家長期以來重點(diǎn)建設(shè)的高校，復(fù)旦大學(xué)及時(shí)對(duì)一流人才培養(yǎng)這一重大命題進(jìn)行了深入思考，提出可行性方案。她表示“希望改變“重科研輕教育”的普遍現(xiàn)象，讓大學(xué)回歸教育本源?！?/p>
據(jù)介紹，《行動(dòng)計(jì)劃》全文共分為六大部分22條內(nèi)容，瞄準(zhǔn)一流本科教育的建設(shè)愿景，堅(jiān)持立德樹人的根本宗旨，針對(duì)本科教育教學(xué)改革提升的各項(xiàng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
《行動(dòng)計(jì)劃》聚焦“雙一流”建設(shè)中人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心問題，擬通過系統(tǒng)性、制度性的整合革新，構(gòu)建“2+X”本科培養(yǎng)體系，加強(qiáng)基礎(chǔ)融通，促進(jìn)多元發(fā)展，打造全員、全過程、全方位融合育人系統(tǒng)，全面提升本科教育質(zhì)量?！缎袆?dòng)計(jì)劃》明確，將適當(dāng)擴(kuò)大招生規(guī)模，計(jì)劃到2020年本科招生人數(shù)達(dá)到3500人（不含留學(xué)生）。同時(shí)，在“大類招生、通識(shí)教育、專業(yè)教育、多元發(fā)展”人才培養(yǎng)理念的基礎(chǔ)上，在本科前兩年著重開展通識(shí)教育和大類基礎(chǔ)教育，專注基礎(chǔ)融通；從本科三年級(jí)開始，根據(jù)學(xué)生個(gè)性化、多元化成長需求，構(gòu)建互相貫通的多維發(fā)展空間。
為了激發(fā)本科生在學(xué)習(xí)和研究上的最大潛能，使之既具備深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，又充分接觸前沿研究，并具有寬闊的國際視野和持久的競爭力。學(xué)校將探索實(shí)施本科榮譽(yù)項(xiàng)目，完善拔尖人才培養(yǎng)模式。榮譽(yù)項(xiàng)目以富有挑戰(zhàn)性的榮譽(yù)課程和高標(biāo)準(zhǔn)的科研實(shí)踐為核心，其中，榮譽(yù)課程將設(shè)置更多大學(xué)分課程，具有明顯高于普通課程的教學(xué)深度。學(xué)生若直升本校研究生，享有“本-碩-博”一體化培養(yǎng)、導(dǎo)師量身定制個(gè)性化培養(yǎng)方案的優(yōu)惠政策。據(jù)悉，到2019年，首批參與榮譽(yù)項(xiàng)目的本科生將有機(jī)會(huì)獲得榮譽(yù)學(xué)業(yè)證書。到2020年，爭取所有院系均能開展榮譽(yù)項(xiàng)目教學(xué)。
復(fù)旦大學(xué)常務(wù)副校長桂永浩表示，學(xué)校將著力打造從教室到書院、科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、海外游學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新媒體等六個(gè)維度的融合育人空間。
據(jù)悉，在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才方面，學(xué)校將致力于建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育鏈，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型人才。
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來源：科學(xué)網(wǎng)
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