昨天和同事參加了一個(gè)名為“教師心靈成長俱樂部”的活動(dòng)。
沙盤游戲就是一個(gè)“見自己見眾生見天地”的過程。
見自己
游戲的規(guī)則是選三輪道具放在沙盤上，
因?yàn)?/span>1號在沙盤上開采了一條彎曲的河流。
我第一次選了一條魚放在河中。我是這樣想的：有河就有魚，有魚就有生機(jī)。我喜歡靈動(dòng)的生活，不喜歡一成不變的生活。我把魚放在彎道的地方，這是因?yàn)榫影菜嘉５囊庾R深刻于我的骨子里。在人生的長河里，并不都是一瀉千里，急流險(xiǎn)灘是一種常態(tài)，經(jīng)歷拐角后又是另一番風(fēng)景。我們隨時(shí)應(yīng)該以最好的狀態(tài)做最壞的打算，也就覺得人生不那么艱難了。
第二次選了一輛自行車，在河邊騎自行車，可以隨時(shí)停下來走走，看夕陽和落日，是一件很浪漫的事。騎自行車自由自在安全系數(shù)高，不象開車?？柯闊┻€要等紅綠燈。我喜歡簡單的生活，喜歡步行喜歡運(yùn)動(dòng)。不喜歡受規(guī)則約束，這也體現(xiàn)了我安全意識特別強(qiáng)，小命要緊。
第三次選了一個(gè)翹著二郞腿的女娃娃，坐在河邊上，舒服自在輕松悠閑。我比較注重個(gè)人的內(nèi)心感受。我不喜歡忙碌不喜歡辛苦，沒有奮斗目標(biāo)，這也導(dǎo)致我一輩子碌碌無為。
熊和魚掌不可兼得，我選擇我喜歡的，我接受選擇的結(jié)果。
見眾生
一共有10位老師參加了本次游戲，從我的眼里看到的別人是這樣的：
第一，中國的教育讓 “大同思想”深入骨髓。1號開采了一條河流，大家不約而同地圍繞著這個(gè)河流著手打造一個(gè)新天地。各種元素的匯入成就了“向往的生活”這個(gè)理想家園。
沒人再建一座高山，再挖一條大河，與之抗衡或并駕。
第二，小孩無憂無慮，想什么就做什么？不要把大人的一貫思維強(qiáng)加在孩子身上。也不要亂猜別人的心思，你想象著別人很幸福，很多人其實(shí)比你想象中更幸福。你想象著別人很不幸，其實(shí)只是你一個(gè)人在想象而已，并不是事實(shí)。
5號小孩還在讀小學(xué)，他認(rèn)為河邊應(yīng)該有樹，河里應(yīng)該有船，所以選了樹和船。他把幾棵樹都相距很遠(yuǎn)的栽在河岸上，我當(dāng)時(shí)就問：你為什么不栽在一塊兒？小孩回答：分開栽就是一個(gè)樹叢，可以保持水土流失。我之所以這么問，因?yàn)槟莻€(gè)小孩父母離異，我解讀他的這個(gè)行為：他因?yàn)楦改阜珠_，跟隨父親生活，覺得孤單，融不進(jìn)大眾生活，但又渴望融進(jìn)集體中去。小孩無憂無慮，想什么就做什么？不要把大人的一貫思維強(qiáng)加在孩子身上。要改掉“我以為”這個(gè)壞毛病。
第三，每個(gè)人都是有人生規(guī)劃的，終其一生都是普通大眾。6號男生是一個(gè)二十幾的小伙子，第一次選了蜘蛛俠，那是他小時(shí)候的英雄夢，第二次選了一對男女，女的拿了一根棍子扯著男的耳朵。他解釋說自己和女友戀愛五年了，實(shí)踐證明男的耙耳朵利于愉快相處，男女之間，男的應(yīng)該將就一點(diǎn)，才利于關(guān)系順利進(jìn)入到下一階段。第三次選了三口之家的道具，男孩子站在父母中間，兩只手趴在父母的肩膀上。小伙子說自己有一個(gè)幸福的童年，所以希望成就父母一樣的愛情。這是一個(gè)小伙子的成長，更是大多數(shù)男人的進(jìn)化史。
見天地
整個(gè)沙盤打造完畢，我們環(huán)繞著沙盤走了兩圈，我突然想到，如果我有一個(gè)超能力，我要把2號選的醫(yī)院拿掉。2號選了一個(gè)醫(yī)院安放在距離河邊很遠(yuǎn)的地方。這是一個(gè)幸福的家園，里面生活著一群幸福的人，但所有的幸福在疾病和意外面前都將戛然而止。
身體健康的前提下，在哪都舒服，躺著走著坐著，笑著說著玩著。粗茶淡飯，茅屋小舍，蓬頭垢腦，
身體不好的情況下，在哪都不舒服。山珍海味，豪華別墅，名氣地位都是浮云。
如果世上沒有疾病該多好？
但每個(gè)人都在追逐的路上，有時(shí)為了生活不得不消耗身體，有時(shí)為了利益不得不傷了和氣，有時(shí)為了虛榮心不得不內(nèi)卷。
在臨死時(shí)，回顧一生，我們會慶幸什么？后悔什么？遺憾什么？答案只有自己知道。
終其短短一生，只要不關(guān)生死，一切都好說。
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