教育孩子，不只是老師的事，更是父母的事。
父母用心管教，孩子才有好習(xí)慣。
教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，而孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，靠的不是老師的叮囑，而是父母細(xì)心引導(dǎo)和用心管教。
一個(gè)習(xí)慣的形成，通常要花費(fèi)幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，父母要一直陪伴。
父母正確教養(yǎng)，孩子才有好品行。
孩子的品行是家庭教育的綜合體現(xiàn)，孩子生來(lái)是一張白紙，父母是最初的執(zhí)筆之人，孩子究竟長(zhǎng)成什么樣子，關(guān)鍵在于父母給予了孩子什么樣的教養(yǎng)。
父母正確的教養(yǎng)是孩子好品行的來(lái)源，能讓孩子受益終生，也是孩子行走人世間的底氣。
孩子其實(shí)是一個(gè)聰明的觀察者，父母態(tài)度上的懈怠，行為上的不自律，很容易影響到孩子面對(duì)事情時(shí)的狀態(tài)。
身為父母，想要讓孩子自律，自己就不能袖手旁觀，不僅要做孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，更要做孩子成長(zhǎng)的參與者，以身作則的示范者。
有人曾說(shuō)：“孩子最終成為怎樣的人，主要取決于他從第一個(gè)教育者那里所受到的愛(ài)的質(zhì)量、陪伴和示范榜樣?！?/p>
千萬(wàn)別做個(gè)只會(huì)講道理要求孩子的父母，教育歸根到底，就是父母要以身作則。
父母舍得放手，孩子才有責(zé)任感。
父母天生對(duì)孩子有一種責(zé)任感，但過(guò)度負(fù)責(zé)的父母，可能會(huì)剝奪孩子為自己負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子獨(dú)立性、自覺(jué)性和自制力發(fā)展緩慢，事事都要依賴父母。
父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手，讓孩子從小學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，孩子只有體會(huì)到肩膀上的壓力和重量，才能真正擔(dān)起責(zé)任。
父母耐心陪伴，孩子才有幸福感。
一說(shuō)到陪伴這個(gè)話題，很多父母也很無(wú)奈，畢竟父母需要掙錢養(yǎng)家，的確有很多不得已。
但我們要明白，所謂陪伴，并不是說(shuō)父母要一天24小時(shí)陪著孩子，而是要懂得把日常里零碎的時(shí)間拼湊起來(lái)，見(jiàn)縫插針地給予孩子高質(zhì)量的陪伴。
當(dāng)父母和孩子都明白，在固定的時(shí)間段我們彼此會(huì)有最好的陪伴和相處，那么在規(guī)律的陪伴后，孩子們會(huì)尋找到最好的狀態(tài)。
孩子們需要知道的是，他們對(duì)父母很重要，總是被愛(ài)圍繞。在愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，他們被足夠的愛(ài)滋養(yǎng)，生活會(huì)更從容淡定。
父母高質(zhì)量的陪伴，是孩子幸福感的來(lái)源。
讓我們與孩子一起成長(zhǎng)，也一起遇見(jiàn)更美好的自己。
