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一起學(xué)《論語》13.9 子路篇——既庶富之,既富教之

一起學(xué)《論語》13.9

子路篇——既庶富之,既富教之

【原文】

子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之?!?/span>

【白話】

孔子到衛(wèi)國去,冉有駕車。孔子說:“這里人口真是眾多?。 比接姓f:“已經(jīng)人口眾多了,下一步再做些什么呢?”孔子說:“讓他們富起來。”冉有說:“已經(jīng)富有了,下一步再做些什么呢?”孔子說:“教化他們。”

【釋詞】

適:往,到。

仆:駕車。錢穆:“古禮,幼卑者為尊長御車?!毙煊ⅲ骸胺t御,冉有仆,古者弟子為師服勞役,執(zhí)仆御之事,蓋于此見之矣?!?/span>

庶:眾多。此處指衛(wèi)國人口眾多?!蹲⑹琛罚骸笆?,眾也,言人民庶繁也。”陸氏:“‘庶哉’一嘆,即具‘老安少懷’之意。”

既:已經(jīng)。

加:益。

富:使之富。《集釋》:“治民之法,先富后教,為自古不易原則?!?/span>

教:教化。按:今日多言教育,而忽略“教化”,則有教而無化,于是多浮于表。范寧:“衣食足,當(dāng)訓(xùn)義方也?!?/span>

【先賢精義】

曾氏曰:“庶矣哉”一言,人多以為常談而置之,冉有乃能再問,以究其說。然后知既矣則當(dāng)之,既富矣則當(dāng)之,至于教之則不可以有加矣。

《春秋繁露》曰:治民者,先富之,而后加教。

《論語注疏》曰:此章言治民之法也。孔子言當(dāng)教以義方,使知禮節(jié)也。

《管子》曰:凡治國之道,必先富民。民富則易治也,民貧則難治也。

朱子曰:庶而不富,則民生不遂,故制田里、薄賦斂以富之。富而不教,則近于禽獸。故必立學(xué)校,明禮義以教之。

《鹽鐵論》曰:既富矣,又何加焉?曰:教之以德,齊之以禮。

戴溪曰:國患于無民,故戶口蕃盛者為治之基也。后世之君,括戶以求民為賦役地也。圣人欲富民,后人欲富國,其事正戾。故休養(yǎng)生息者,所以庶之也;勸課農(nóng)桑者,所以富之也;申明禮義者,所以教之也。不如是,不足以為人上。

《孟子》曰:明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終身飽,兇年免于死亡,然后驅(qū)而之善,故民之從之也輕。又曰:逸居而無教,則近于禽獸。

孫奇逢曰:先豐民財,以定其志,是謂“養(yǎng)生”。禮教榮辱,以加君子,化其情也;桎梏鞭撲,以加小人,化其形也。若教化之廢,推中人而墜于小人之域;教化之行,引中人而納于君子之途:是謂“章化”。

胡氏曰:天生斯民,立之司牧,而寄以三事。然自三代之后,能舉此職者,百無一二。漢之文明,唐之太宗,亦云庶且富矣。西京之教無聞焉;明帝尊師重傅,臨雍拜老,宗戚子弟莫不受學(xué);唐太宗大召名儒,增廣生員,教亦至矣,然而未知所以教也。三代之教,天子公卿躬行于上,言行政事皆可師法,彼二君者其能然乎?

劉宗周曰:庶者,治亂之原也。富而教,則王道成矣??鬃硬咝l(wèi),孟子策齊梁,若合符節(jié)。三代而后,富強之術(shù)代有舉之者,則罔聞焉,時主知富國,而不知富民,知任刑而不知任教。

荀子曰:不富無以養(yǎng)民情,不教無以理民性。故家五畝宅,百畝田,務(wù)其業(yè)而勿奪其時,所以富之也;立大學(xué),設(shè)庠序,修六禮,明十教,所以道(導(dǎo))之也?!对姟吩唬骸?strong>飲之食之,教之誨之?!蓖跏戮咭印?/span>

唐文治曰:蓋其時異學(xué)未興,庠序猶易復(fù)也,此教之之道也?!?strong>富教二者,為圣人經(jīng)國之大猷,不能富,則民將自為富,而壟斷侵奪之事興;不能教,則民將自為教,而異端邪說之徒眾。圣門弟子,于富、教之條目,平時必熟聞之,故冉子不待再問也。

張栻曰:圣賢仁民之意無窮,而施之為有序也。冉有亦可謂善問矣。

李卓吾曰:一車問答,萬古經(jīng)綸。

【附錄】

《論語集注補正述疏》曰:秦燔書,以滅學(xué)亡。漢興,得獻書,立五經(jīng)之學(xué),自先漢至后漢,表章漸備,斯教惟經(jīng),民風(fēng)以美。故三國雖爭,季漢知大義而謀誅漢賊。自魏而晉,清譚亂經(jīng),則五胡亂矣。迄乎六朝,其經(jīng)學(xué)微,其國命無不微也。唐為《五經(jīng)正義》,國教趨明。陸宣公奏議,韓文公諫表,皆以經(jīng)術(shù)救民生之禍。五季而后,宋程子、朱子諸賢,發(fā)經(jīng)義而昌國教,宋多君子焉。雖及國亡,而陸秀夫、文天祥群死節(jié)者,皆邦家教士之光也。以視五季之衰,若馮道為將相三公,歷五朝八姓,自著《長樂老敘》以為榮,其相越何如哉?迨元主中夏,以許衡掌國教,縱經(jīng)而師孔子,中夏安之。《孟子》云:“吾聞用夏變夷者,未聞變于夷者也?!必M不然乎?春秋時杞用夷禮,則傷矣。吳治周禮,秦能夏聲,皆善變也。清主中夏,定群經(jīng)為正學(xué)。顧亭林以明之遺老,正節(jié)譚經(jīng),當(dāng)時則義之不奪,能章其節(jié),天下士于是乎知名教??滴踔?,開特科曰“博學(xué)鴻儒”,士之經(jīng)書文章者,特科選也,而風(fēng)教行中夏矣。蓋康熙之治稱焉。斯教以經(jīng)者,其效皆明也。

【本章參考書目】

《孟子》《論語集解》《論語義疏》《論語注疏》《論語集注》《論語學(xué)案》《癸巳論語解》《論語大義》《論語新解》《論語會箋》《論語集說》《論語集釋》《石鼓論語答問》《論語點睛》《論語集注補正述疏》《春秋繁露》《管子》《荀子》《鹽鐵論》。

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