每天做完早操回到教室，距離第一節(jié)課都有十來(lái)分鐘的時(shí)間。 一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，通常是李老師利用這十分鐘和同學(xué)們說說班級(jí)里的事情，比如：哪些同學(xué)在昨天的值日中表現(xiàn)得出色啦，班級(jí)里還有哪些情形需要改進(jìn)加強(qiáng)啦，又有哪些同學(xué)為班級(jí)做貢獻(xiàn)啦… …
一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，就改為李老師提起話題，同學(xué)們來(lái)說了。
到了這學(xué)期，這十分鐘的晨會(huì)又和以往不同了。
踏著《福強(qiáng)規(guī)范歌》二（2）班的孩子整齊地經(jīng)過了體育館，雖然走在體育館里可以遠(yuǎn)離體育老師和學(xué)?！瓣?yáng)光小隊(duì)”的監(jiān)督目光，孩子卻個(gè)個(gè)將隊(duì)伍走得筆直，因?yàn)樗麄兌荚谛睦镉浿罾蠋熃?jīng)常說的那句話：“能監(jiān)督好、管理好自己的孩子，才是真正了不起的！”
無(wú)一例外地，每個(gè)人都從前門走進(jìn)教室，輕輕地回到自己的座位上，雙手在桌子上交叉，小腦袋乖乖地趴在手臂上，等待著音樂聲結(jié)束。
音樂聲結(jié)束的一瞬，孩子們個(gè)個(gè)挺直腰板，目光炯炯地看著講臺(tái)前的班長(zhǎng)——遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)一本正經(jīng)地說：“先請(qǐng)昨天的值日組長(zhǎng)總結(jié)一下昨天的值日情況?！?div style="height:15px;">
站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)身邊的苗苗說：“昨天下午軒軒生病了，是我代替她的，昨天的值日生們表現(xiàn)得還不錯(cuò)，值日做得挺快的，沒有一個(gè)人忘記值日，就是朗朗和小意開始時(shí)在教室里打鬧了一會(huì)兒?！?div style="height:15px;">
